تسليم التابلت ل«الثانوية التراكمية» أول نوفمبر

واصلت وزارة التربية والتعليم الاستعدادات الخاصة بنظام التعليم الجديد الإلكترونى بالمرحلة الثانوية «الصفين الأول والثانى الثانوى»، وذلك للبدء فى تسليم أجهزة التابلت، والذى أعلن الدكتور طارق شوقى، وزير التعليم، البدء فى تسليمه للمدارس، بدءا من 1 نوفمبر المقبل، وعلى مدار شهرين، وفقا لجدول التسليم الخاص بكل محافظة ومديرية وإدارة تعليمية.
وخاطبت الوزارة جميع المدارس للوقوف على التجهيزات التكنولوجية المطلوبة للعمل بنظام الدراسة والتقييم الإلكترونى، وأرسلت خطابات رسمية تتضمن تعليمات لجميع مديرى مدارس الثانوى العام بجميع المديريات التعليمية الموجودة على مستوى الجمهورية.
وتضمنت التعليمات التأكيد على ضرورة طباعة تقرير تفصيلى لمراجعة بيانات طلاب المرحلة الثانوية (حسب الشعب والتخصصات) بالصفوف الأول والثانى والثالث الثانوى، مع التأكيد على ضرورة القيام بالمراجعة والتدقيق والتأكد من صحة جميع البيانات الواردة بالتقرير بشكل نهائى، وذلك استكمالا لقواعد البيانات المركزية للطلاب بالنظام التعليمى الجديد.
فى سياق متصل، بدأت وزارة التعليم الإجراءات التحضيرية الخاصة بعقد امتحانات الفصل الدراسى الأول للصفين الأول والثانى الثانوى للعام الدراسى 2019/2020.
وشددت الوزارة على جميع المدارس الثانوية بضرورة التنبيه على طلاب الصف الثانى الثانوى بحسم موقفهم تجاه الشعبة (العلمية- الأدبية) التى تم اختيارها، بحيث يقرر الطالب إما البقاء فيها أو التحويل للشعبة الأخرى.
وأعلنت الوزارة آلية عقد امتحانات الصف الأول الثانوى من خلال عقد امتحانات صباحية تبدأ فى تمام التاسعة صباحا فى الفترة من 11 حتى 23 يناير 2020، فيما تبدأ امتحانات الفصل الدراسى الثانى فى الفترة من 3 حتى 14 مايو 2020، وتبدأ امتحانات الدور الثانى للصف الأول الثانوى فى الفترة من 12 ل22 يوليو 2020.
وبالنسبة لامتحانات الصف الثانى الثانوى، ستعقد امتحانات مسائية تبدأ فى الواحدة ظهرًا، وتبدأ امتحانات الفصل الدراسى الأول من 11 حتى 23 يناير 2020، وستبدأ امتحانات الفصل الدراسى الثانى من 3 حتى 14 مايو 2020، وستبدأ امتحانات الدور الثانى للصف الأول الثانوى من 12 ل22 يوليو 2020.
وأكدت الوزارة أن جميع الامتحانات ستكون إلكترونية تتم عبر أجهزة التابلت، وسيتم عقد الامتحانات لمواد المستوى الرفيع للمدارس الرسمية للغات والخاصة لغات، وكذلك المواد التى لا تضاف للمجموع الكلى، والمواد العملية لمواد التكنولوجيا والمعلومات والأنشطة التربوية والتربية المهنية والتربية الرياضية، حسب كل مديرية، طبقًا لما جاء بالخريطة الزمنية 2019 / 2020، وستستمر الامتحانات هذا العام بنفس نظام التقييم الجديد، الذى بدأ تطبيقه العام الدراسى الماضى، على أن يحدد إجمالى الدرجة لكل مادة دراسية أو نشاط تربوى خلال العام الدراسى، بحساب متوسط درجات الفصلين الدراسيين الأول والثانى، مع الأخذ فى الاعتبار النهايات الكبرى والصغرى المشار إليها، ومراعاة أن جميع المواد والأنشطة بها نجاح ورسوب.
وفيما يخص نظام الدمج قررت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى أن يتم تطبيق المواصفات الجديدة للامتحانات على الصف الأول الثانوى «دمج» هذا العام.
وأوضحت وزارة التعليم أنه بالنسبة لمواصفات امتحانات طلاب الدمج، فتتمثل فيما يلى: بالنسبة للإعاقات الذهنية البسيطة واضطراب طيف التوحد ومتلازمة داون، فتكون نسبة الأسئلة الموضوعية 100% والأسئلة المقالية 0%، أما بالنسبة للكفيف وضعاف البصر واضطراب فرط الحركة وتشتت الأشياء فيكون الاختبار عاديا كالأقران، مع وجود تيسيرات لهذه الحالات.
أما عن ضعاف السمع واضطراب التواصل فتكون نسبة الأسئلة الموضوعية 30% ونسبة الأسئلة المقالية 70%، وبالنسبة لحالات اضطراب صعوبات التعلم فيتم اختبارهم باختبار عادى مع مرافق بالمادة التى لا يوجد بها صعوبات فقط، وحالات الإعاقة الحركية والشلل الدماغى فتكون نسبة الأسئلة الموضوعية 70% والأسئلة المقالية 30%، وحالات بطيئى التعلم بنسبة ذكاء من 71:84 على مقياس استانفورد بينيه، ويراعى فى امتحاناتهم صياغة الأسئلة بطريقة مباشرة، والتدرج فى الأسئلة من الأسهل للأصعب، وترك مسافات كافية للإجابة بعد كل سؤال، وقيام ملاحظ اللجنة بقراءة أسئلة الامتحان فقط دون الشرح للطالب إذا طلب منه ذلك، ويتم عقد الامتحان لهؤلاء الطلاب مثل أقرانهم العاديين وفقا للشروط السابق ذكرها، ويمكن زيادة مدة الامتحان بنسبة 20% عن الوقت المقرر للامتحان، بحيث لا يتجاوز 20 دقيقة.