اليوم بدء المؤتمر السنوي الثاني لكلية تربية الغردقة

تبدأ صباح اليوم الأربعاء بمدينة الغردقة أعمال المؤتمر السنوي لكلية تربية الغردقة تحت عنوان «التربية في الوطن العربي للقرن الحادي والعشرين الواقع والطموحات والتحديات»وذلك برعاية الدكتور عباس محمد منصور رئيس جامعة جنوب الوادي واللواء أحمد عبدالله محافظ البحر الأحمر ويترأس المؤتمر الدكتور محفوظ عبدالستار أبوالفضل عميد تربية الغردقة ويستمر المؤتمر لمدة يومين بمشاركة أكثر من مائتي من أساتذة وخبراء التربية وباحثي الماجستير والدكتوراه من جامعات مصر وعدد من الدول العربية.
وأكد الدكتور أشرف محمود أحمد وكيل كلية التربية بالدراسات العليا بالغردقة ومقرر المؤتمر أن الندوة الأولى للمؤتمر تتضمن التعليم في الوطن العربي ورئيس الجلسة اللواء أحمد عبدالله محافظ البحر الأحمر والدكتور عباس محمد منصور رئيس جامعة جنوب الوادي
وأضاف محمود ان الندوة الثانية تربية ذوي الاحتياجات الخاصة والتوحديين والندوة الثالثة معلم القرن الحادي والعشرين والندوة الرابعة ثلاثية العقل من منظور تكاملي لتعليم أفضل واستثمار القطاع الخاص في التعليم قبل الجامعي: رؤى مستقبلية وجودة البحث التربوي بكليات التربية في مصر بين الواقع والطموح ودور الإعلام في التمكين المجتمعي للمعاقين والسيناريوهات لاستشراف مستقبل التعليم الجامعى وأدوار عضو هيئة التدريس والوكالة العربية لإدارة تدويل اعتماد المؤسسات الجامعية ودور المعلم في تربية الإبداع من أجل تعليم القرن الحادي والعشرين وآليات مقترحة لتطبيق القيادة الاستراتيجية بالجامعات المصريةودور الجامعات المصرية في تنمية ريادة الأعمال للطلاب على ضوء خبرة جامعة سنغافورة للإدارة التشخيص الفارق لاضطراب التوحد ومتلازمة اسبرجر ومتلازمة ريت وأنواع الحب المنبئة بالرضا بالحياة
ومن جانبه أكد الدكتور محفوظ عبدالستار رئيس المؤتمر أن التحديث المجتمعي الشامل في مصر في مقدمته تكوين معلم عصري وإعداده، وتنميته تنمية مهنية مستمرة بالتعاون مع مديرية التربية والتعليم بالغردقة، وتقديم برامج للدراسات العليا في التربية، تجتذب طلابا من مصر والبلاد العربية الأخرى
وتابع عبدالستار ان البلاد العربية تواجه تحديات وجود وحدود ،تسعى لفرض واقع جديد عليها، وفقا لأجندات خارجية وصراعات دولية وإقليمية وداخلية، وتؤثر هذه التحديات والصراعات والتدخلات على كافة الأحوال الاقتصادية والسياسية والاجتماعية والثقافية والتعليمية حيث البلاد العربية سعيا حثيثا إلى التغلب على هذه التحديات في كافة المجالات، ووضع استراتيجيات للتطوير، بما في ذلك تطوير التعليم. وهناك بالفعل مجهودات وخبرات وتجارب ناجحة لتطوير التعليم في العديد من البلاد العربية، وهناك أيضا مشكلات تواجهها هذه البلاد، وتأسيسا على ذلك، تعقد الكلية هذا المؤتمر العلمي الثاني
ويهدف المؤتمر بصفة عامة على التعرف على الوضع العام والراهن للتربية في الوطن العربي في ضوء متطلبات القرن الحادي والعشرين، وتشخيص التحديات والقضايا القائمة،وأبعادها للتفكير في سبل وآليات مواجهتها، وذلك بغية الوصول إلى إطار فكري شامل يساهم في تحقيق الطموحات المرجوة منها والمتوائمة مع السياقات والمتغيرات العالمية،
وتشمل الأهداف الفرعية للمؤتمر إلقاء الضوء على واقع التربية في الوطن العربي بكافة أشكالها ومستوياتها وأنواعها ومحاورها؛ لتحديد أوجه القصور ومنطلقات التطوير وتحديد التحديات والقضايا والإشكاليات المحلية والإقليمية والعالمية التي يجب مراعاتها في تشكيل تربية عربية للقرن الحادي والعشرين وآليات مواجهتها وتقديم رؤى واستراتيجيات مستقبلية جادة لتطوير التعليم في ضوء السياقات المجتمعية السياسية والاقتصادية والأيديولوجية للتحديث وتطوير التعليم.
وضع آليات جادة ترسخ ضمان جودة التعليم العربي، وحوكمة مؤسساته بما يساهم في النهوض بمستواه قاريا وعالميا وتقديم رؤى ونماذج لتوطين المعرفة والتكنولوجيا الحديثة في التقدم التعليمي بالمؤسسات التعليمية العربية وتفعيل دور المجتمع المدني والأهلي، المنظمات الإقليمية والدولية في تطوير التعليم.
النهوض بالصحة النفسية للإنسان العربي في كافة المراحل التعليمية وتقديم أساليب ومنهجيات وبرامج ناجحة ومبتكرة لتلبية الاحتياجات التعليمية والتربوية لذوي الاحتياجات الخاصة.وتشمل الأوراق البحثية التي سيناقشها المؤتمر محاور العولمة والتنمية والتعليم في الوطن العربي.والتحديات المحلية والقارية والعالمية لتطوير التعليم والتنمية البشرية والسياقات المجتمعية السياسية والاقتصادية والأيديولوجية للتحديث وتطوير التعليم واستراتيجيات تطوير التعليم قبل الجامعي في البلاد العربية ومناهج وبرامج التعليم في التعليم قبل الجامعي العربي وتربية الطفل العربي في الحضانات ورياض الأطفال في البلاد العربية والإرشاد والتوجيه التربوي والنفسي في المدرسة العربية وقضايا تربية وتعليم المتفوقين في الدول العربية. وتربية وتعليم المعاقين ومشكلاتها في المدارس العربية وقضايا وخبرات ومعوقات دمج ذوي الاحتياجات في البلاد العربية وإدارة التعليم وحوكمته في البلاد العربية بين المركزية واللامركزية واستراتيجيات ومجهودات تطوير التعليم العالي وحوكمة مؤسساته، وترتيب الجامعات العربية قاريا وعالميا ونظم ضمان جودة التعليم واعتماد مؤسساته وبرامجه وجهود المجتمع المدني والأهلي في تطوير التعليم والمشاركة أجنبية في مجالات تطوير التعليم العالي والتعليم قبل الجامعي والتربية الرياضية والفنية والموسيقية والإقتصاد المنزلى في الوطن العربي بين الواقع والمأمول.