أبو النصر: وضع أي مدرسة ترفع المصروفات تحت الرقابة الإدارية

أعلن وزير التربية والتعليم د. محمود أبو النصر، عن وضع المدارس الخاصة التي تقوم برفع المصروفات الدراسية تحت رقابة الجهاز الإداري .
وأضاف أبو النصر، خلال لقائه ببرنامج "مصر الخير" ، الذي يذاع على قناة" سى بى سى 2 " – 11 مارس - أن خطة أي وزير مؤقت ، يجب أن تركز على المدى الطويل بجوار التطوير المستمر، وهناك 2000 مدرسة تم بنائها خلال الشهور الماضية 70 % منها في الصعيد لوجود نسبة عجز في عدد المدارس وصل إلى 10 الآلف مدرسة لتصل كثافة الفصل الواحد إلى 45 طالبًا مشيرا إلى أن خطة الوزارة تركز على إتاحة مكان لكل طفل في مراحل التعليم المختلفة .
كما أكد على أن التطوير السابق في منظومة التعليم كان بالكم ولم يهتم بالكيف فهناك 20 ألف مدرسة تحتاج لإحلال وتجديد بتكلفة 25 مليار جنيه بينما المتاح 6 مليارات فقط لتطوير منظومة التعليم في مصر موضحًا أن ميزانية التربية والتعليم 66 مليارا وبعد خصم المرتبات تصل إلى 10 بالمائة فقط في حين يتكلف تجديد الفصل الواحد 3 الآلف جنيه بدون سبورة ذكية.
وطالب أبو النصر بالتبرع لمبادرة جدد فصلك على حساب 707070 بفروع البنك الأهلي المصري من أجل تطوير الفصول الدراسية ضمن خطوات إصلاح منظومة التعليم .
أعلن وزير التربية والتعليم د. محمود أبو النصر، عن وضع المدارس الخاصة التي تقوم برفع المصروفات الدراسية تحت رقابة الجهاز الإداري .
وأضاف أبو النصر، خلال لقائه ببرنامج "مصر الخير" ، الذي يذاع على قناة" سى بى سى 2 " – 11 مارس - أن خطة أي وزير مؤقت ، يجب أن تركز على المدى الطويل بجوار التطوير المستمر، وهناك 2000 مدرسة تم بنائها خلال الشهور الماضية 70 % منها في الصعيد لوجود نسبة عجز في عدد المدارس وصل إلى 10 الآلف مدرسة لتصل كثافة الفصل الواحد إلى 45 طالبًا مشيرا إلى أن خطة الوزارة تركز على إتاحة مكان لكل طفل في مراحل التعليم المختلفة .
كما أكد على أن التطوير السابق في منظومة التعليم كان بالكم ولم يهتم بالكيف فهناك 20 ألف مدرسة تحتاج لإحلال وتجديد بتكلفة 25 مليار جنيه بينما المتاح 6 مليارات فقط لتطوير منظومة التعليم في مصر موضحًا أن ميزانية التربية والتعليم 66 مليارا وبعد خصم المرتبات تصل إلى 10 بالمائة فقط في حين يتكلف تجديد الفصل الواحد 3 الآلف جنيه بدون سبورة ذكية.
وطالب أبو النصر بالتبرع لمبادرة جدد فصلك على حساب 707070 بفروع البنك الأهلي المصري من أجل تطوير الفصول الدراسية ضمن خطوات إصلاح منظومة التعليم .