قال الدكتور خالد عبدالغفار، وزير التعليم العالي والبحث العلمي، إن قطاع الوافدين، هام لمصر، مشددا على ضرورة تقديم خدمة تعليمية تنافسية، ودراسة الخدمات والمميزات التي تؤدى لجذب أكبر عدد من الطلاب الوافدين بدول العالم. وأضاف الوزير، خلال كلمته اليوم الأحد، في المؤتمر الصحفي الذي يعقد لكشف تفاصيل المنتدى العالمي للتعليم العالي والبحث العلمي، المزمع انعقاده من الفترة 4 إلى 6 أبريل المقبل، تحت رعاية الرئيس عبدالفتاح السيسي، أن منظومة الوافدين صناعة، ويتم العمل على تطويرها بشكل مستمر، من خدمات منظمة، مؤكدا عمل تشريعات خاصة بعمليات القبول بالجامعات والتعامل في ضوء التعليم الخاص بهم. وعن الموقع الإلكتروني للمنتدى العالمي، قال وزير التعليم العالي، إن الموقع سيتيح الفرصة للرد على كافة الاستفسارات حول المنتدى والمتوقع من التوصيات وكذلك أكثر للمشاركين. وأشار الوزير، إلى التوسع في كليات علوم الفضاء، وأقسام هندسة الفضاء، وكل الكليات الجديدة في الجامعات الجديدة، لها برنامج خاصة بتكنولوجيا وعلوم الفضاء مؤكدا وجود كوادر كبيرة للعمل في هذا المجال، وتم الاتفاق مع ألمانيا لتدريب بعض الكوادر على هذا المجال الحيوى الهام. ولفت الوزير، إلى ما يخص تدوير الخريج، مؤكدا العمل على فكرة المواطن العالمي، وهي تعني وجود طالب لديه الفرصة للعمل في كافة دول العالم، مشيرًا إلى اختلاف العالم في الوظائف والتخصصات، لافتًا إلى مبادرة صنايعية مصر والمساعدة الخاصة من الجامعات لتأهيل الحرف المهنية، وسيتم الإعلان عن تفاصيلها قريبا، والعمل من خلالها للارتقاء بمستوى الحرف. وقال الوزير، إن هناك أهمية كبيرة في الاستثمار بالتعليم العالي والبحث العلمي، مشيرًا إلى أن الاستثمار هدفه تخريج طالب فعال في خطة التنمية وتأهليه في التعليم الأساسي والجامعي والوصول لإنسان له دور في الوفاء بمتطلبات السوق العالمية، ومخرجات كثيرة لم تتغير، قائلا" لا أخشى أن أقول ذلك"، والتحديث للبرامج والاستثمار الفعلي للإنسان ضرورة، وهناك آلاف من الأبحاث تتم سنويا، والبحث العلمي في مجالات مختلفة يستغل منه ويستمثر لا يذكر وذلك يعد إهدادرا لطاقات ولاتعود بالنفع على الدولة، وتم عمل إستراتيجية قومية للبحث العلمي، وخطة واضحة لإفادة الدولة، في مجالات تحتاجها الدولة، " الطاقة – الزراعة – المياه"، وربط الأبحاث بلجان العلمية ولجنة تم تشكليها ودراسة ضوابط جديدة، وضع رؤية نستطيع بها الاستفادة من البحث العلمي.
