أكدت الدكتورة هناء قاسم مدير عام الإدارة العامة للقرائية أن الإدارة التقت المؤسسة العقابية بالمرج لتحسين مهارات القراءة والكتابة للتلاميذ الأحداث بالمؤسسة بالتعاون مع وزارة التضامن الاجتماعى وتدريب معلمى المؤسسة العقابية ومشرف برنامج محو الأمية على كيفية تطبيق الاختبار التشخيصي، وتوفير معلمين متطوعين لتدريس المواد الدراسية لطلاب الثانوية العامة كمساهمة مجانية دون مقابل، وتطبيق البرنامج العلاجى على طلاب المؤسسة العقابية بالمرج.. وأشارت إلى أنه تم التعاون بين الإدارة وهيئة كير لتنفيذ البرنامج العلاجى لتلاميذ الصفوف العليا من المرحلة الابتدائية للأطفال المصريين والسوريين لتطبيق الاختبار التشخيصى فى 4 مديريات تضم القاهرة، والجيزة، و القليوبية، والشرقية على 25 ألف تلميذ من ضعاف القراءة والكتابة فى 48 مدرسة وسيتم تنفيذ البرنامج العلاجى من منتصف نوفمبر 2015 . ولفتت قاسم إلى أن الإدارة العامة للقرائية بالتعاون مع المركز القومى للامتحانات والتقويم التربوى وبرنامج التعلم الابتدائى قامت بإجراء دراسة تقويمية لأثر برنامج القرائية والحساب فى السنوات الأولى من المرحلة الابتدائية على 4 آلاف تلميذ لكل مادة فى 25 محافظة، وجمع البيانات وتحليلها خلال شهر ديسمبر 2015. وأضافت الدكتورة قاسم أنه تم إعداد عدد من ورش العمل لتدريبات القرائية والحسابية، ومراجعة معايير تدريس اللغة العربية والرياضيات، ولكوادر مدربى القرائية على بعض مكونات القراءة وتضم الفهم القرائي، والطلاقة، والفهم المقروء والمسموع والكتابة. وأشارت قاسم إلى أنه تم إجراء التدريبات التنشيطية لمعلمى الصفوف الثلاثة الأولي على القرائية الخاصة بالفصل الدراسى الأول ل 85 ألف معلم بالجهود الذاتية. وأوضحت أنه بالتعاون بين الإدارة العامة وبرنامج التعلم الابتدائى أُقيمت ورشة عمل تحديث ومراجعة المعايير القومية لمادتى اللغة العربية والحساب للصفوف الثلاثة الأولى من المرحلة الابتدائية بمشاركة خبراء لغة عربية وحساب من الإدارة، ومن مركز تطوير المناهج، ومن الميدان، بالإضافة إلى أساتذة مناهج وطرق تدريس اللغة العربية بكلية التربية بجامعتى عين شمس والمنيا، وكذلك ورشة عمل تدريب كوادر المدربين على التوجيه والإرشاد التربوي.
