أكدت الدكتورة هناء قاسم مدير عام الإدارة العامة للقرائية، أن الإدارة قامت خلال الفترة من أغسطس حتى أكتوبر 2015 بورش عمل "تدريبات القرائية والحسابية" والتي ضمت 27 مدربا للقرائية، و27 للحساب، و27 مسئولا للقرائية بالمديرية للتدريب نماذج القرائية والحسابية للعام الدراسي الجديد 2015/2016. وأضافت قاسم، خلال بيان صحفي، اليوم الاثنين، أنه تم عقد ورش عمل خاصة بمراجعة معايير تدريس اللغة العربية والرياضيات للصفوف الأولى بالتعاون بين الإدارة العامة للقرائية وبرنامج التعلم الابتدائي، كما تم تنظيم ورش عمل لكوادر مدربي القرائية على بعض مكونات القراءة "الفهم القرائي، الطلاقة، الفهم المقروء والمسموع، والكتابة" للصفوف الأول والثاني والثالث الابتدائي، وورشة عمل فرق التخطيط على مستوى المحافظات للقرائية والحسابية للصفوف الثلاثة الأولى من المرحلة الابتدائية، وورشة عمل إعداد دليل الإرشاد التربوي للصفوف الثلاثة الأولى. وأشارت قاسم إلى أنه من أول سبتمبر حتى 14 سبتمبر الماضي، تم إجراء التدريبات التنشيطية لمعلمي الصفوف الثلاثة الأولى على القرائية الخاصة بالفصل الدراسي الأول لعدد 85 ألف معلم بجهود منسقي القرائية الذاتية. وقالت قاسم إن إدارة القرائية التقت بالمؤسسة العقابية بالمرج لتحسين مهارات القراءة والكتابة للتلاميذ الأحداث بالمؤسسة بالتعاون مع وزارة التضامن الاجتماعي، وتم تدريب معلمين المؤسسة العقابية ومشرف برنامج محو الأمية على كيفية تطبيق الاختبار التشخيصي، وتوفير معلمين متطوعين لتدريس المواد الدراسية لطلاب الثانوية العامة كمساهمة مجانية دون مقابل، وتطبيق البرنامج العلاجي على طلاب المؤسسة العقابية بالمرج. وأوضحت قاسم أنه بالتعاون بين الإدارة العامة للقرائية وبرنامج التعلم الابتدائي، أُقيمت ورشة عمل تحديث ومراجعة المعايير القومية لمادتي اللغة العربية والحساب للصفوف الثلاثة الأولى من المرحلة الابتدائية بمشاركة خبراء لغة عربية وحساب من الإدارة العامة للقرائية، ومن مركز تطوير المناهج، ومن الميدان، بالإضافة إلى أساتذة مناهج وطرق تدريس اللغة العربية بكلية التربية جامعة عين شمس والمنيا. وتم تنظيم ورشة عمل تدريب كوادر المدربين على التوجيه والإرشاد التربوي بهدف تدريب الموجهين والمعلمين المشرفين بالصفوف الثلاثة الأولى من المرحلة الابتدائية في مادتي اللغة العربية والحساب لتنمية مهارات 60 كادر في اللغة العربية و 60 آخرين في الحساب على الإرشاد التربوي . ولفتت قاسم إلى أن الإدارة العامة للقرائية بالتعاون مع المركز القومي للامتحانات والتقويم التربوي وبرنامج التعلم الابتدائي، قامت بعمل دراسة تقويمية لأثر برنامج القرائية والحساب في السنوات الأولى من المرحلة الابتدائية باستخدام أداة "الحساب EGRA - EGMA في اللغة العربية" على أربعة ألاف تلميذ لكل مادة في 25 محافظة للتطبيق بالمديريات والإدارات والمدارس خلال الأسبوع الأول والثاني من نوفمبر 2015 ويتم بعد ذلك إحصاء وجمع البيانات وتحليلها خلال شهر ديسمبر 2015. وأشارت إلى أنه تم التعاون بين الإدارة العامة للقرائية وهيئة "كير" في تنفيذ البرنامج العلاجي لتلاميذ الصفوف العليا من المرحلة الابتدائية "الرابع حتى السادس الابتدائي" للأطفال المصريين والسوريين لتطبيق الاختبار التشخيصي في أربع مديريات هي " القاهرة – الجيزة – القليوبية – الشرقية" على 25 ألف تلميذ من ضعاف القراءة والكتابة في 48 مدرسة وسيتم تنفيذ البرنامج العلاجي من منتصف نوفمبر 2015.
