مقار لجان امتحانات الشهادة الثانوية الأزهرية بمحافظة قنا.. اعرف الأماكن

حصلت «أهل مصر» على مقار لجان امتحانات الشهادة الثانوية الأزهرية للعام الدراسي 2024/2025 بمحافظة قنا، التي تنطلق غدًا الخميس الموافق 29 مايو، حيث تبدأ بالقسم العلمي بمادتي القرآن الكريم والحديث الشريف.
مقار لجان امتحانات الثانوية الأزهرية بقنا
وعقد الشيخ صلاح مبارك، القائم بأعمال رئيس الإدارة المركزية لمنطقة قنا الأزهرية، وأحمد عبدالسلام الحساني مدير عام المواد الثقافية ورعاية الطلاب والمشرف العام على الامتحانات، اجتماعًا موسعًا مع مديري الإدارات التعليمية، وذلك بديوان عام منطقة قنا الأزهرية لمناقشة الاستعدادات النهائية لامتحانات الشهادة الثانوية الأزهرية للعام الدراسي 2024-2025.
مقار لجان امتحانات الثانوية الأزهرية بقنا
وخلال الاجتماع شدد مبارك والحساني على أهمية التنسيق الكامل والتواصل المستمر مع الأجهزة التنفيذية بكل إدارة وعلى رأسها مراكز الشرطة والإدارات الصحية ومجالس المدن، لضمان توفير الأجواء المناسبة لسير الامتحانات بسلاسة وانضباط.
مقار لجان امتحانات الثانوية الأزهرية بقنا
كما تم التأكيد على ضرورة استغلال كافة الإمكانيات المتاحة داخل المعاهد الأزهرية لدعم أعمال اللجان، وتوفير بيئة آمنة ومناسبة للطلاب والمراقبين، وتشكيل غرف عمليات بكل إدارة تعليمية لمتابعة سير الامتحانات أولاً بأول، والتواصل الدائم مع غرفة عمليات المنطقة لسرعة حل أي مشكلة قد تطرأ.
مقار لجان امتحانات الثانوية الأزهرية بقنا
وناقش الاجتماع أيضًا سبل تقديم الدعم اللوجستي من الإدارات التعليمية للجان الامتحانات الواقعة داخل نطاقها وآليات سد العجز في أعداد المراقبين حال حدوثه بالإضافة إلى التذكير بالمحظورات داخل اللجان، والتشديد على تنفيذ كافة التعليمات الصادرة عن قطاع المعاهد الأزهرية.
مقار لجان امتحانات الثانوية الأزهرية بقنا
وفي ختام الاجتماع أكد الشيخ صلاح مبارك على أهمية الالتزام بالضوابط المنظمة للعمل داخل اللجان والعمل بروح الفريق الواحد لضمان خروج الامتحانات بصورة مشرفة تعكس انضباط واحترافية المؤسسة الأزهرية.
مقار لجان امتحانات الثانوية الأزهرية بقنا
يُذكر أن عدد المتقدمين لامتحانات الشهادة الثانوية الأزهرية هذا العام بلغ 173808 طلاب وطالبات على مستوى الجمهورية، موزعين على 577 لجنة، حيث تُعقد الامتحانات بنظام 'البوكليت' الذي يجمع بين ورقة الأسئلة وورقة الإجابة في كراسة واحدة، بهدف تنظيم الامتحانات وتقليل فرص الغش، وقد تم تصميم الأسئلة لتكون أكثر توازنًا بين الجوانب النظرية والتطبيقية، وتشمل مستويات متعددة تراعي الفروق الفردية بين الطلاب.