وزير التعليم: نواجه 4 تحديات رئيسية ونعمل على حلها قبل العام الدراسي المقبل

عُقد لقاء موسعًا بحضور الدكتور محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، واللواء أشرف الجندي محافظ الغربية، مع عدد من قيادات الوزارة ومديري المدارس في محافظات الغربية والمنوفية وكفر الشيخ.
تطوير المنظومة التعليمية
تم خلال اللقاء مناقشة القضايا والمشكلات والخطط المستقبلية لتطوير المنظومة التعليمية في تلك المحافظات، وحضر اللقاء الدكتور أيمن بهاء الدين نائب وزير التربية والتعليم، والدكتور محمود عيسى نائب المحافظ وقيادات الوزارة، وناصر حسن مدير مديرية التربية والتعليم بالغربية، والدكتور محمود الفولى مديرية التربية والتعليم بالمنوفية، والدكتور علاء جودة وكيل مديرية التربية والتعليم بكفر الشيخ. وأكد الوزير خلال اللقاء على أهمية دور المدرسة والمعلم ومدير المدرسة ومدير الإدارة التعليمية في تقديم تعليم متميز ذو جودة عالية للطلاب.
بداية العام الدراسي المقبل
أشار الوزير إلى أن الوزارة تواجه أربعة تحديات رئيسية تعمل على حلها قبل بداية العام الدراسي المقبل بالتعاون مع مسئولي العملية التعليمية في المحافظات، وهي الكثافة الطلابية، والنقص في أعداد المعلمين، وجذب الطلاب للمدارس، ونظام الدراسة بمرحلة الثانوية العامة. وقد قدم الوزير الأفكار والمقترحات التي تم تقديمها من قبل قيادات التعليم بالمحافظات الثلاثة، مؤكدا أهمية تطبيق حلول عملية سريعة التنفيذ مع بداية العام الدراسي المقبل.
واستعرض الدكتور محمد عبد اللطيف أساليب وأدوات تقييم العملية التعليمية في المحافظات الثلاثة، مشيرا إلى أن الوزارة تسعى لتطبيق آليات تساهم في تحقيق الاستفادة القصوى للطلاب خلال اليوم الدراسي.
ضمان تقديم تعليم جيد للطلاب
أكد الوزير أن كل إدارة تعليمية داخل المديرية لها طبيعة خاصة ويجب أن تكون حلول مشكلة الكثافة ملائمة وقابلة للتنفيذ كما شدد على ضرورة أن يكون مديرو الإدارات التعليمية على علم بطبيعة ومشكلات كل مدرسة، وبالتعاون مع مدير كل مدرسة يتم تنفيذ هذه الحلول لضمان توفير بيئة مناسبة للتدريس والتعليم النشط، وضمان تقديم تعليم جيد للطلاب.
وفيما يتعلق بالعجز في أعداد المعلمين، استعرض الوزير عددا من المقترحات التي تستهدف تحقيق الاستفادة القصوى من المعلمين ودعم أدائهم وقدراتهم، وهو الذي يساهم بدوره في جذب الطلاب للمدارس.
وفي ختام اللقاء، وجه الوزير الحضور بتقديم كل المقترحات والحلول التي
تتوافق مع كل إدارة تعليمية على حدة وفقا لطبيعتها.