"وزير" يطلب سرعة استكمال وحدات الرصد البيئى

طالب الدكتور عبد العظيم وزير محافظ القاهرة بسرعة استكمال إنشاء وحدات الرصد البيئى بكافة أحياء القاهرة لتفعيل مراقبة منظومة النظافة، ومدى التزام شركات النظافة بخطة العمل اليومية على مدار 24 ساعة من خلال 3 ورديات، ورصد المخالفات والتأكد من إزالتها فى نفس الوردية أو اليوم وتوقيع الغرامات المقررة فى حالة عدم رفع المخالفة، كما يقوم أفراد الوحدة برصد أعداد العمال والمعدات المستخدمة فى كل وردية ومطابقتها بالمنصوص عليه بالعقود.
وأكد المحافظ أنه جارى حاليا تدريب أطقم العمل بالوحدات على استخدام التقنيات الحديثة والأجهزة المستخدمة التى سوف يتم إمدادهم بها بالتعاون مع وزارة الاتصالات، لرصد المخالفة وإرسالها فى الحال مزودة بالتاريخ إلى عدد من الجهات المسئولة كرئيسه المباشر بوحدة الرصد والشركة المسئولة عن النظافة وهيئة النظافة ومكتب المحافظ.
ويتولى تدريب العاملين بالوحدات الإدارة المركزية للمعلومات وتكنولوجيا الاتصالات بالمحافظة، وسوف يتم النظر فى توفير مميزات مالية للعاملين بها. كما سيتم تزويد وحدات الرصد بوسائل الانتقالات اللازمة، بحيث تقوم كل وحدة بتغطية الحى بالكامل على مدار اليوم.
جاء ذلك خلال اجتماع المحافظ الأسبوعى بنوابه وبحضور اللواء عبدالفتاح عبدالعزيز السكرتير العام لمحافظة القاهرة وعدد من قيادات المحافظة.
وأكد وزير على مدير عام الأملاك بسرعة الانتهاء من حصر الأراضى التى قامت المحافظة بتخصيصها منذ عدة سنوات لإقامة مشروعات ولم تقم الجهات المخصص لها بالبدء فى تنفيذ المشروعات لعدم الجدية، لسحبها وتخصيص المناسب منها بالقطع الصغيرة لاستخدامها لإنشاء وحدات الرصد البيئى بكل حى.
أما المساحات الكبيرة فيمكن الاستفادة منها فى زيادة أعداد مخطات المناولة الوسيطة والتى تقيمها المحافظة لتجميع مخلفات القمامة، تمهيدا لنقلها للمقالب العامة تيسيرا على متعدى جمع القمامة ومقاولى نقل مخلفات المبانى، على أن تقوم هيئة النظافة بتفريغها يوميا ونقلها إلى المقالب العامة بمعرفة أسطولها.
كما وافق المحافظ على المشروع المقدم من اللواء محمد عبدالمنعم هاشم نائب المحافظ للمنطقة الجنوبية لإنشاء مجمع مدارس بمنطقة أرض الميثاق بحى البساتين على مساحة 16 ألف متر مربع لخدمة أبناء الحى والمساهمة فى تخفيض الكثافة بالمدارس المحيطة به، على أن تتولى إدارتا الأملاك والتخطيط العمرانى بالمحافظة الرفع المساحى وإعداد التخطيط المناسب لها طبقا لاحتياجات المراحل التعليمية بالمنطقة.