مستشار اللغة العربية ب"التعليم" لطلاب الثانوية العامة: أجيبوا عن معانى المفردات بالقطعة وليس معناها عامة.. و16% من الامتحان يقيس مستويات عليا فى التفكير.. واكتبوا المطلوب فقط فى التعبير

أكد الدكتور أحمد شلبى مستشار اللغة العربية بوزارة التربية والتعليم، أن امتحان الثانوية العامة لن يكون صعباً أو سهلاً بل مطابقاً للمواصفات وأن الهيئة الفنية لواضعى الأسئلة حرصت على تنفيذ مواصفات الورقة الامتحانية بدقة مع مراعاة المحذوفات من المناهج.
واعتبر مستشار اللغة العربية، أن أهم سؤال فى الامتحان هو التعبير والذى يتسبب فى فقد الكثير من الدرجات مشيراً إلى وجود سؤالين للتعبير تشملهما الورقة الامتحانية، التعبير الوظيفى والتعبير الإبداعى، مشددا على ضرورة الالتزام بالمهارات والقواعد اللغوية فى الكتابة، بالإضافة إلى دقة وسلامة الأفكار للتعبير عن المضمون، وأن يعبر الطالب عن فهم فكرة الموضوع وتجسيدها بطريقة صحيحة دون أخطاء لغوية، فهذا هو ما يبحث عنه المصحح أثناء تصحيحه للورقة.
وعن التعبير الوظيفى، قال شلبى أن الالتزام بالمطلوب هو مفتاح التفوق فى هذا السؤال، فمثلا عندما يطلب السؤال كتابة 20 سطرا فقط، فإنه يريد اختبار قدرات الطالب فى التعبير عن الموضوع المطلوب فى هذه المساحة فقط، لكن بعض الطلاب يظنون أنه كلما كتب سطورا أكثر فى التعبير سيأخذ درجات أعلى، وهذا غير صحيح.
ونبه شلبى إلى ضرورة تركيز الطالب على كتابة موضوع التعبير فى فقرات قصيرة مع مراعاة علامات الترقيم فى الفقرات، وتحسين الخط، لأن كل هذه الخطوات يهتم بها المصحح.
وذكر شلبى، أن الأسئلة التى تقيس المستويات العليا فى التفكير الفهم والتذكر والحفظ والإدراك فى امتحان هذا العام تقدر ب16%، وأن الامتحان يشمل جميع المستويات من تذكر وفهم وتطبيق.
وحذر شلبى الطلاب من الالتزام بتعليمات مدرسى الدروس الخصوصية لافتا إلى أن نموذجا الامتحان الموجودين على موقع الوزارة يكشفان المواصفات الجديدة وهما أفضل ما يستعان به .
وعن صعوبة أسئلة المفردات التى يخطأ فيها الطلاب غالبا قال شلبى هناك أمرا مهما لابد من الاهتمام به وهو أنه عندما تكون المفردات داخل قطعة فإن المطلوب الإجابة عن معنى هذه المفردات داخل القطعة وليس معنى المفردات بشكل عام.
وتابع شلبى: الإجابة عن المفردات لابد أن تكون نصية طالما تمت دراستها هذا العام، أما المفردات التى درست الأعوام الماضية فتقبل إجابة الطالب عنها بأى إجابة صحيحة لها.