بالصور..وزير التعليم: الوزارة تلتزم بتعليم المصريين دون تفرقة

فى زيارة لمدرسة طبرى شيراتون الثانوية..

زار الدكتور محمود أبو النصر، وزير التربية والتعليم صباح اليوم، مدرسة طبرى شيراتون الثانوية بنين التابعة لإدارة النزهة التعليمية بهدف تفقد المدرسة بعد تجديدها بالكامل، رافق الوزير خلال الزيارة الدكتور محمد سلامة مدير مديرية التربية والتعليم بالقاهرة، والقيادات التعليمية بالمديرية والمهندس محمد وصفى مدير هيئة الأبنية التعليمية.
وتفقد الوزير فصول المدرسة، وأثنى على التعاون بين جهود القيادات التنفيذية، ومجلس الأمناء والآباء والمعلمين، والتى أثمرت صورة المدرسة النهائية بعد التجديد.
وأكد الوزير، فى لقائه بعدد من معلمى المدرسة وطلابها أن التعليم لا علاقة له بالسياسة، وأن الوزارة تلتزم بتعليم المصريين بجميع طوائفهم دون تفرقة، مشيرًا إلى أن الالتزام بالمنهج هو أساس العملية التعليمية.
وشدد الوزير، على عدم ممارسة السياسة داخل أسوار المدارس، لافتًا إلى أنه أصدر قرارًا بتحويل أى معلم يثبت ممارسته للسياسة داخل الفصول إلى عمل إدارى.
وأشار الوزير، من جهة أخرى إلى أنه تم فك الحظر عن الأرصدة المالية المرحلة من العام السابق من جانب وزارة المالية أمس، لافتا إلى أنه سوف يتم إرسال خطابات خلال هذا الأسبوع إلى الإدارات التعليمية لتتمكن من الاستفادة من هذه الأرصدة.
وردًا على مطالبة بعض المعلمين بإعادة النظر فى كادر المعلم، وتحسين أوضاع المعلمين المالية.. أكد الوزير أن كادر المعلم قانون لا يمكن تعديله إلا بقانون، وأضاف: لكى يتحقق ذلك لابد من تحقيق الرضا المجتمعى عن التعليم.
وأشار إلى ضرورة التزام المعلم بأداء واجباته، حتى يتمكن من المطالبة بحقوقه، وقال الوزير للمعلمين: هيبتكم من هيبتى، ولكن لابد أن تفرضوا وجودكم على الطلاب من خلال الإخلاص فى أداء واجبكم داخل الفصول.
من جانبه، أشار الدكتور عمرو جاويش، رئيس مجلس أمناء المدرسة إلى أن إدارة النزهة التعليمية حققت العديد من الإنجازات خلال الفترة الماضية، مشيرًا إلى حصول 5 مدارس حكومية و6 مدارس خاصة بها على شهادة ضمان الجودة، وأشار جاويش إلى التآخى بين المدارس الحكومية والخاصة بالإدارة، والذى أثمر عن دعم مركز الامتحانات الخاص بها وتجهيزه بالكامل، كما أشاد بدعم القيادات التنفيذية لمجالس الأمناء.
وتم خلال اللقاء المطالبة بعودة الحق فى الإنفاق على الأمور المتعلقة بالمدارس لمديريها توفيًرا للوقت، وتحقيقًا للإنجاز السريع للأمور، كما تم طرح مشكلة العجز الموجود فى معلمى الأنشطة وخاصةً معلمى التربية الفنية.