أخطاء تربوية يقع فيها الآباء مع أطفالهم

هناك العديد من الأخطاء التربوية التى يقع فيها الآباء فى تربية أبنائهم، وقد يغفلها البعض، لذلك يقدم الخبير التربوي، الدكتور تامر ممتاز بعض النصائح التربوية للمساعدة على تدارك تلك الأخطاء.
ومن أبرز النصائح التى شدد عليها الخبير التربوي:
1- زرع مبادئ الأديان من صلاة وقيم وأخلاق وقبول الاختلاف مع مراقبة السلوك دائمًا، خوفًا من التطرف أو الاختلاط بمن يفسدون علينا حياتنا بالمغالاة التى تتجه إلى رفض الواقع والعدوان ورفض الآخر وليكن الدين لديهم جوهرًا لا مظهرًا.
2- البعض يحاول أن يعمم طريقة معينة فى تربية الأبناء من سابقة خبراتهم مع آخرين على أطفالهم ولم يلاحظوا اختلافهم فى الصفات وفى القدرات.
3- البعض يحاول أن يربى أبناءه على ما تربى عليه فى الماضى وبنفس الأسلوب الذى اتبعه معه الوالدين دون الاعتبار بتغير الزمان والمكان.
4- البعض يهتم فى التربية بنشاط معين فى الحياة مرتبط بوجهة نظر الوالدين أن ذلك دليل على نجاح التربية مثل "التفوق الدراسى " وبذل الجهد المضنى من أجل تحقيق الأبناء التفوق والوصول إلى الترتيب على المدرسة وإهمال الفروع الأخرى من فروع النجاح وبناء الشخصية ولذلك ينشأ الجيل متعمقًا فى فرع واحد ولا يرى الفروع الأخرى.
5- عدم الاستماع و فرض الرأى بالقوة وغالبًا ما يتم هذا عند زيادة الأحمال وضيق الوقت لدى الوالدين، يدمر القدرة على التفكير وثقافة الاستماع لدى الأطفال ويحفز لديهم العدوانية.
6- معايرة الأطفال بأبناء عمومتهم أو أخواتهم بأنهم أفضل منهم، يفسد العلاقات بينهم ويحفز لديهم الكره غير المبرر وفى المستقبل غالبًا ما تنتهى إلى الأنانية وقطع العلاقات.
7- الحرج فى مناقشة بعض المواضيع فى الحياة تجعل الأطفال يستمعون إلى الآخرين فيها وقد تكون المرجعيات الأخرى ثقافتها مريضة.
8- إهمال التعرف على أصدقاء الأطفال ومعرفة أسرهم، للحفاظ على الأرضية المشتركه التى تمنع أى إفساد للتربية التى نقوم بها داخل المنزل ويفسدونها فى الخارج .
9- العدوان على القائمين بالتدريس إذا عاقبوا الطفل عقابًا مسموحًا به، تجعل المعلم لا يهتم بالطفل فيتركه بدون علم أفضل من مشكله تنشأ مع أسرته .
10- التدليل الزائد عن الحد، يخلق إنسانًا غير قادر على الحياة ومغرور دون اهتمام بالآخرين وللأسف لا ينتبه إلا بعد الصدمات أو فقدان الأهل لا قدر الله.
11- عدم الاهتمام بتعليم الأطفال لقواعد الاتصال والإتيكيت مع الآخرين مما يجعلهم تائهين لا يستطيعون التعامل ويحتاجون دائمًا دعم الأهل.
12- عدم إظهار الحافز الذى يدفعهم للنجاح وتأجيله كأن يكون الحافز سنويًا مما يضعف الدافعية لديهم للمذاكرة أو تعديل السلوك المرفوض..لابد من وجود حافز يومى.
13- تحديد القدوة الخاصة بهم وياحبذا لو كانت من الوالدين ليقوموا بالتقليد اللاإرادى لأفعالهم وتصرفاتهم.