«الأتوبيس الطائر» يرصد 76 مخالفة في مدارس السويس

أطلقت وزارة التربية والتعليم مبادرة "الأتوبيس الطائر"، التي تهدف إلى متابعة العملية التعليمية من خلال الزيارات الميدانية لأعضاء الإدارة المركزية للمتابعة وتقويم الأداء بالوزارة في كل المديريات التعليمية بمختلف أنحاء الجمهورية.
وقام أعضاء المتابعة بزيارة مدارس مديريات التربية والتعليم بالسويس، والشرقية، وقنا، وسوهاج، وتم رصد العديد من الإيجابيات والسلبيات بمدارس تلك المديريات.
بالنسبة لمحافظة السويس، تمت زيارة 28 مدرسة بشمال وجنوب السويس، وتم رصد 76 مخالفة منها 19 خاصة بالصيانة، و13 بشئون الطلبة والعاملين خاصة بعدم انضباط السجلات، وذلك في 15 مدرسة، و9 بالكتب في 8 مدارس، و11 بالعجز والزيادة في أعداد المعلمين في 10 مدارس، و14 سلبية أخرى ما بين عدم تطبيق لائحة الانضباط، والتغذية، والتسجيل الإلكتروني، والأمن.
وقد تمت إزالة السلبيات ب11 مدرسة في شمال السويس، وب7 مدارس في جنوب السويس أثناء وجود اللجنة.
وفي الشرقية، زار أعضاء الإدارة المركزية للمتابعة 118 مدرسة بإدارات ديرب نجم والقرين وشرق وغرب، وتم رصد 36 مخالفة خاصة بالصيانة في 4 مدارس، ورواكد في 3 مدارس، وأثاث غير كاف في 3 مدارس، وتطوير تكنولوجي، ومعامل معطلة في 3 مدارس، وسبورات ذكية في مدرستين، وصيانة كهرباء في مدرسة واحدة، بالإضافة إلى وجود 35 سلبية بشئون الطلبة والعاملين، و14 بالكتب، و35 بالعجز والزيادة في توزيع المعلمين، وقد أزيلت السلبيات ب30 مدرسة أثناء وجود اللجنة.
وبالنسبة لمحافظة قنا، تمت زيارة 27 مدرسة بإدارتي قنا وأبو تشت؛ حيث تم رصد 18 مخالفة في الصيانة، و6 خاصة بشئون الطلاب والعاملين، و5 تتعلق بالكتب، و2 تتعلق بالزيادة والعجز في توزيع المعلمين، و11 مخالفة متنوعة ما بين عدم تطبيق لائحة الانضباط، والتغذية، والتسجيل الإلكتروني، والأمن والسلامة.
وفي سوهاج، قام أعضاء المتابعة بزيارة 3 إدارات تعليمية بإجمالي 26 مدرسة؛ حيث تم رصد 25 مخالفة متنوعة ما بين رواكد خشبية، وشئون عاملين وطلاب، وصيانة، وعجز وزيادة في توزيع المعلمين، والتسجيل الإلكتروني لغياب الطلاب، وقد تمت إزالة بعض السلبيات بعدد من المدارس في بعض المحافظات أثناء وجود لجان المتابعة.
ومن جانبه، شدد الوزير على ضرورة القضاء على هذه السلبيات على وجه السرعة، وإفادته شخصيًا بالتقدم الذي يتم إحرازه.
وقد وجه الوزير بمخاطبة جميع المحافظات وإرسال التقارير الخاصة بكل محافظة، بما تتضمنه من إيجابيات وسلبيات، التي تتطلب تدخل المحافظ للتوجيه باتخاذ اللازم نحو إزالتها ومحو أسبابها.