بعد مشكلات التابلت..هل تعود التعليم للامتحان الورقي؟

متحدث مجلس الوزراء: مدبولي أمهل التربية والتعليم مدة 15 يوما لمعالجة مشكلات التابلت.. خبير تربوى: العودة للامتحان الورقي الخيار الأفضل.. ولسنا بصدد منظومة من الأساس
«التابلت».. شكل هذا المصطلح حالة من الاستياء والغضب لدى قطاع عريض من أولياء الأمور، خلال الأيام الماضية، بعد ظهور الكثير من المشكلات جراء تطبيق نظام الامتحانات عبره لطلبة أولى ثانوى في أول تجربة له، الأمر الذى دفع مجلس الوزراء إلى التدخل فى محاولة لامتصاص غضب الشارع، بسرعة الإعلان عن منح وزير التربية والتعليم طارق شوقى مهلة 15 يوما للعمل على إصلاح منظومة التابلت، أو إجراء الامتحانات ورقيا. وأمام ذلك المشهد نستطلع آراء عدد من الخبراء فى مجال التعليم بشأن: هل ستعود الوزارة إلى الامتحانات ورقيا؟
العودة للورقي الخيار الأفضل أكدت النائبة البرلمانية ماجدة نصر، عضو اللجنة التعليمية بالنواب، ضرورة عدم طرح الامتحانات إلكترونيا إلا بعد التأكد من معالجة كل أوجه الخلل بالتابلت، مطالبة التربية والتعليم بالعودة إلى الورقي حفاظا على مصلحة الطالب ما لم يتم الوقوف على جميع أزمات التابلت، على كل المستويات. وتوقعت
العودة للورقي الخيار الأفضل
أكدت النائبة البرلمانية ماجدة نصر، عضو اللجنة التعليمية بالنواب، ضرورة عدم طرح الامتحانات إلكترونيا إلا بعد التأكد من معالجة كل أوجه الخلل بالتابلت، مطالبة التربية والتعليم بالعودة إلى الورقي حفاظا على مصلحة الطالب ما لم يتم الوقوف على جميع أزمات التابلت، على كل المستويات.
وتوقعت "نصر" فى تصريحاتها ل"التحرير"، العودة إلى النظام الورقي فى امتحانات مايو، خاصة أن الأمر كان يستوجب فى المقام الأول إجراء أكثر من اختبار على منظومة التابلت ومعالجة كل ما ينجم عنه من مشكلات، فالتجربة الأولى أو الثانية لن تقضي على مشكلات "التابلت"، والأمر قد يستغرق وقتا طويلا، ومن ثم فالعودة للورقي هي الخيار الأفضل.
تفادي مشكلات التابلت
من جهته شدد الدكتور كمال مغيث، الخبير بالتربية والتعليم، على أن الوزارة ليست مستعدة الآن لتفعيل منظومة التابلت بالوجه الصحيح، ومن ثم يوجد الكثير من المشكلات وأوجه الخلل التى يصعب على الوزارة تفاديها خلال فترة قصيرة، والمحددة ب15 يوما، مطالبا بضرورة العودة لنظام الامتحان الورقى حرصًا على مصلحة الطلاب وأولياء الأمور.
وعن موقف وزارة الاتصالات من معالجة أخطاء التابلت، قال الدكتور عمر طلعت، وزير الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات، في ما يخص مشروع التابلت التعليمي وأزمة امتحانات الصف الأول الثانوي، إن الوزارة مهمتها تتمثل في توصيل شبكة الألياف الضوئية إلى المدارس، موضحا أن "ما حدث كان نتيجة صعوبات تقنية في الوصول إلى بنك الأسئلة، وتم التواصل مع الدكتور طارق شوقي، وزير التربية والتعليم، وتداركنا الموقف"، مؤكدا أن أي تجربة تحمل الصواب والخطأ، وتسعى الوزارتان لتدارك العيوب والأخطاء.