"التعليم": تغيير رؤساء كنترولات الثانوية بنسبة 33% عن العام الماضى

اعتمد الدكتور محب الرافعى وزير التربية والتعليم، قرارا بأسماء رؤساء ووكلاء لجان الإدارة ولجان النظام والمراقبة، ورؤساء القطاعات لامتحانات شهادة إتمام الثانوية العامة للعام الدراسى الحالى 2014- 2015.
وقال محمد سعد رئيس الإدارة المركزية للتعليم الثانوى والخاص، ورئيس عام امتحان الثانوية العامة فى بيان له اليوم، إن عدد رؤساء الكنترول ووكلاء اللجان يبلغ (30) فردأ، ( 15 ) رئيس لجنة، (15) وكيلا، وقد تم التغيير بنسبة 33% عن العام الماضى، وهذا التغيير لبلوغ سن التقاعد أو لوجود موانع، ويتضمن هذا العدد القطاعات الآتية:
قطاع القاهرة، ويتضمن ( لجنة إدارة - وقطاع القاهرة أ – وقطاع القاهرة ب – وقطاع القاهرة ج – وقطاع القاهرة د )، بالإضافة إلى قطاع الإسكندرية، ويتضمن "لجنة إدارة – قطاع الإسكندرية أ وقطاع الإسكندرية ب".
وقطاع المنصورة ويتضمن ( لجنة إدارة – قطاع المنصورة ا – قطاع المنصورة ب )، وقطاع أسيوط، ويتضمن ( لجنة إدارة - قطاع أسيوط ا – قطاع أسيوط ب". وقطاع الإسماعيلية، ويتضمن ( لجنة النظام والمراقبة قطاع المنصورة ج فقط).
وأضاف محمد سعد رئيس عام امتحانات الثانوية العامة، أن الدكتور محب الرافعى وزير التربية والتعليم سيعقد اليوم اجتماع مع رؤساء الكنترولات ولجان النظام والمراقبة لوضع آليات العمل وتحديد مواعيد خطابات الندب وأرقام الجلوس للطلاب.
وفى سياق متصل، أكد الدكتور محب الرافعى وزير التربية والتعليم على ضرورة الانتهاء من طباعة وتسليم الكتب الدراسية للعام الدراسى 2015 2016، فى الأول من شهر سبتمبر القادم، مشيرا إلى أنه لن يتم السماح بتأخير تسليم الكتب إلى الطلاب.
ووجه وزير التربية والتعليم خلال اجتماع الوزير أمس بمديرى عموم تنمية المواد التعليمية، د. ثناء جمعة المشرف على مركز تطوير المناهج بضرورة الانتهاء من مراجعة جميع المناهج وعرضها على لجان التحكيم للبت فيها فى موعد أقصاه الأول من مايو القادم، حتى يتم تسليمها إلى المطابع، مطالبا بتكثيف الجهد خلال هذه الفترة للانتهاء من إنجاز هذا العمل.
وأضاف وزير التربية والتعليم على ضرورة مراعاة مصفوفة المدى والتتابع الخاصة بالمناهج أثناء العمل على إعدادها وتطويرها، مشيرا إلى أن هناك تتابعا رأسيا والآخر أفقى، الأول يتمثل فى تطور منهج المادة الواحدة عبر السنوات الدراسية المختلفة، أما التتابع الأفقى، فيستلزم ضرورة التنسيق بين المواد الدراسية المختلفة خلال نفس العام الدراسى، بحيث لا يحدث تكرار فى الموضوعات فى أكثر من مادة.
ووجه وزير التربية والتعليم بضرورة مراعاة عدم إخلال الحذف من أى موضوعات دراسية بالأهداف المرجوة من دراسة هذه الموضوعات، خاصةً فيما يتعلق بالقصص المقررة على الطلاب فى السنوات الدراسية المختلفة.