التعليم تعلن أسماء الفائزين في مسابقات النشاط الصيفي للتربية الموسيقية

أعدت الإدارة العامة لتنمية التربية الموسيقية بوزارة التربية والتعليم، بالتعاون مع الإدارة العامة للأنشطة الثقافية والفنية، مراكز لتنمية القدرات في مجال أنشطة التربية الموسيقية؛ للعمل بها طوال فترة الإجازة الصيفية وحتى بداية العام الدراسي الجديد.
وأُجريت عدة مسابقات خلال فترة الإجازة الصيفية لكل المديريات والإدارات التعليمية على مستوى الجمهورية، وذلك لتشجيع الطلاب الموهوبين فنيا على مزاولة أنشطة التربية الموسيقية داخل مراكز تنمية القدرات لتنمية مواهب الطلاب، وتدريبهم ورفع مستوى أدائهم الفني في مجال التربية الموسيقية.
وقالت الدكتورة راندا شاهين رئيس قطاع التعليم العام، إن هذه المسابقات تقام بهدف اكتشاف المواهب الفردية، حيث إن التدريب من أهم الوسائل؛ للكشف عن مواهب الطلاب، ومعرفة وتحديد قدراتهم الموسيقية وصقلها وتنميتها مبكرًا سواء فى العزف أو الغناء.
وأشارت إلى أن وزارة التربية والتعليم تولي اهتماما بالغا بالأنشطة التربوية؛ بهدف خلق جيل جديد من الطلاب المبدعين، وتشكيل شخصياتهم، واكتشاف مواهبهم وصقلها، وتنمية مهاراتهم، وتشكيل ميولهم ورغباتهم وقيمهم، وترسيخ القيم والمبادئ السلوكية الإيجابية، بإلإضافة إلى تنمية وتعزيز القيم الاجتماعية الهادفة.
وأوضحت إلهام إبراهيم رئيس قطاع الخدمات والأنشطة، أن المسابقة الأولى "العزف الجماعي، والغناء الجماعي"، يؤدى الطلاب المشاركون بالنشاط بالمركز عملا كوراليا واحدا (من اختيارهم) يتناول جنبا واحدا من الموضوعات الآتية (الوطنية – الدينية – الاجتماعية - التربوية)، وكذلك عمل عزف جماعي يشترك فى أدائه الطلاب فى جميع المراحل التعليمية، والمسابقة الثانية "الإبداع الفردي في العزف أوالغناء" ويشارك كل مركز 5 طلاب على الأقل من المواهب الفردية وتشمل العزف الفردى أوالغناء الفردى، موضحة أنه في "العزف الفردي" يؤدى الطالب المتميز في العزف على آلته الموسيقية، أما "الغناء الفردى" فيؤدى الطالب المتميز في الغناء عمل غنائى (وطنى - دينى - اجتماعى - تربوى).
وأكدت أن مسابقة "المدارس الخالية" تشترك بها المدارس التي لا يوجد بها معلمين تربية موسيقية لأى سبب ما (مدارس خالية) إيمانًا من الوزارة بأهمية طابور الصباح والولاء والانتماء للوطن، مؤكدة بضرورة الاهتمام باشتراك طلاب المدارس الخالية فى هذه المسابقة بحيث لا يقل عددهم عن 4 طلاب من المراحل المختلفة من المدارس الخالية من معلمي التربية الموسيقية، ويتم تدربيهم على فقرات طابور الصباح (السلام الوطني - مارش تحية العلم – مارش انصراف الطلاب إلى الفصول).
وأشارت عبير عدلي مدير عام تنمية مادة التربية الموسيقية، إلى أن هذه المسابقات تخضع لنظام التحكيم محليًا حيث يشكل الموجه العام (أو القائم بعمله أو المشرف على المادة) لجنة فنية متخصصة برئاسته ويتم التسابق والتحكيم بين الإدارات خلال شهر أغسطس 2022 بديوان عام الوزارة بنخبة من الأساتذة المتخصصة والذين يتمتعون بالنزاهة والشفافية لاختيار المراكز الفائزة على مستوى المديرية، وإرسال الأعمال الفائزة إلى مكتب مدير عام تنمية التربية الموسيقية من خلال موقع (Microsoft teams).
وأشارت إلى الإعلان عن نتيجة المسابقات علي مستوي الجمهورية، حيث فازت محافظة الغربية (غرب طنطا) بالمركز الأول على مستوى الجمهورية في مسابقة الغناء الجماعي، وفازت محافظة بورسعيد بالمركز الأول فى مسابقة العزف الجماعي، وفازت محافظة مرسى مطروح بالمركز الأول في مسابقة المدارس الخالية، وفازت (إدارة حدائق القبة) بمحافظة القاهرة في مسابقة المواهب الفردية.