خبير تعليمي مصري في اليابان: تنمية الشخصية والموهبة أحد أهم أهداف العملية التعليمية

استضافت وحدة التعليم الياباني بوزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، اليوم الأربعاء، الدكتور حسين زناتي، الخبير التعليمي في اليابان، والذي تحدث عن تجربة اليابان في التعليم، في محاضرة بعنوان "يوم دراسي في اليابان"، بحضور نيفين حمودة، مستشار الوزير للعلاقات الاستراتيجية والمشرفة على مشروع المدارس المصرية اليابانية.
وأكد الزناتي، ضرورة أن يهدف تعليم الطفل بمختلف مراحل التعليم إلى تنمية الشخصية والموهبة وقدراته العقلية والبدنية إلى أقصى إمكاناتها، وتعزيز شعوره بقيمته الشخصية وتهيئته للمشاركة وتحمل المسؤولية وهذا ما ينص عليه قانون الطفل المصري.
واستعرض زناتي، خلال المحاضرة، المفهوم العام للتعليم الياباني والذى يعتمد على الاستمتاع بالتعليم من أجل الحياة من خلال أنشطة مشتركة لموضوعات محددة، والقدرة على اكتساب المعرفة الأساسية وتطوير مهارات التفكير الناقد وتحسين إمكانية اتخاذ القرارات، فضلًا عن التحكم في النفس وحل المشاكل ذاتيًا، ويتم ذلك من خلال بيئة نشطة نفسيًا وجسديًا، وحب التعلم والتشويق للمعرفة من خلال بيئة تعليمية صحية ومحفزة تكسبه كيفية الاعتماد على النفس، والتعاون مع الآخرين وأن يكون مؤثرًا إيجابيًا في البيئة المحيطة به، ما يجعل الطالب لديه شغف وشوق دائم للذهاب إلى المدرسة، وتكوين علاقات قوية مع أصدقاء الدراسة.
وأشار إلى أن المعلم له دور حيوي في هذه البيئة التعليمية يؤدي إلى خلق تواصل فعال مع الطلاب، كما يساهم في توصيل المعلومات من خلال الأنشطة التربوية الفعالة التي تنمى الشعور بروح الفريق والمسؤولية تجاه المجتمع.
وتناول زناتي، جوهر نمط التعليم الابتدائي في اليابان، والذي يعتمد علي الأنشطة الجماعية للطلاب، والتي يتحقق من خلالها مشاركة المجموعات في بيئة تعليمية نشطة، كما تطرق إلى فائدة أنشطة التوكاتسو وكيفية تطبيقها، بالإضافة إلى شرح نموذج عملي لأنشطة التوكاتسو داخل الفصل.
وأوضح الخبير التعليمي المصري في اليابان إن هناك العديد من المشاريع التي يقوم بالإشراف عليها للتعاون بين مدارس يابانية ومصرية في محافظة المنيا تهدف إلى إرساء أفكار تعليمية متطورة تساهم في خلق نماذج للتعايش الإيجابي، مشيدًا بمشروع المدارس المصرية اليابانية في مصر.