أكدت دراسه علميه تربويه أجراها الباحث عبدالرحمن أحمد عبدالفتاح المعيد بقسم التربية الاسلاميه بكلية التربية جامعة الأزهر أن المفكر والكاتب مصطفى صادق الرافعى كان له دور بارز فى اثراء حركة الفكر والأدب والثقافه الاسلاميه بمصر والعالم الاسلامى فى العصر الحديث حيث كان أديب الفكرة الاسلامية فى فترة كان النيل من العقيدة دربا يستهوى كثيرا من أدباء العصر وكان التحامل على اللغة العربية ومحاولة طمس معالمها ظاهرة من مظاهر التجديد حسبما تخيل بعض الأدباء وكان الرافعى بحكم نشأته وتربيته وثقافته الدينية يرى فى هذه الاتجاهات معاول هدم فى جسم الأمه يجب أن توقف عند حد وأهن يضرب عليها بشدة وخلصت الدراسة التى استخدمت فيها الباحث منهج التحليل الفلسفى_ الذى يقوم على التحليل والتفسير والشرح والاستنباط من خلال تحليل الظاهرة أوالقضيه الى عناصر حتى يمكن ادراكها بوضوح ثم اعادة تركيبها تركيبا يوافق المنظور الفلسفى الذى تتبناه الدراسه _الى أن كتابات الرافعى قد تضمنت موضوعات تربويه تتمثل فى أن التربية لدى الرافعى تربية شامله متكامله لاتقتصرعلى جانب دون آخر وانما تربية شامله للجسم والروح والعقل جميعا وأن هدف التربيه عند الرافعى هو تربية انسان صالح طائع عابد لله عزوجل قادر على حمل أمانه التكليف خاضع لربه فى جميع شئون حياته وأشارت الدراسة الى أن الرافعى اهتم بالعلم واعتبره أفضل مايميز الانسان عن غيره بعد الايمان بالله ورسوله موضحا أن مصادر العلم نوعان : إلهى كالوحى السماوى ،وبشرى كالعقل والحواس ، وكشف عن اختصاص الانسان بالعلم الكسبى دون سائر المخلوقات كما تتسع مجالات العلم عند الرافعى لتشمل كل علم يساعد على اكتشاف مكنونات الكون وقالت الدراسه بأن الرافعى دعا الى ضرورة الاهتمام بالطفوله والأسرة لما لهما من الأهميةالكبرىفى بناء المجتمع الصالح كما أكد على الاهتمام بالأطفال المحرومين أسريا كالأيتام واللقطاء والفقراء باعتبارهم جزء من المجتمع ونادى الرافعى بضرورة مجانية التعليم وأنه حق للجميع الفقراء والأغنياء وأن عدم المجانيه هى السبب فى انتشار الجهل بين طبقات المجتمع كما طالب الرافعى بضرورة الفصل بين الشبان والفتيات فى مراحل التعليم المختلفه خاصه التعليم الجامعى انطلاقا من تعاليم الدين الاسلامى الذى يحرم ذلك وحرصا على طهارة المجتمع ونقاءه وأوصت لجنه المناقشة التى تكونت من الأستاذ الدكتور عبدالقوى عبدالغنى المشرف على الرساله والدكتور كمال عجمى المشرف المشارك والأستاذ الدكتور محمود يوسف الشيخ المناقش الداخلى والدكتور صلاح السيد عبده المناقش الخارجى بمنح الباحث درجة التخصص فى الماجستير بتقدير امتياز مع تداول الرساله لدى الجامعات ومراكز البحوث التربوي
