اختلفوا في تقييم الامتحان.. وأجمعوا علي أنه من "الجمهورية":

الجبر والفراغية.. حيرة لطلاب الثانوية

اختلف طلاب الثانوية العامة في تقييم مستوي صعوبة مسائل الجبر والفراغية في الامتحان الذي أدوه أمس.
ففي الوقت الذي خرج فيه البعض والبسمة تعلو الوجوه فرحين بسهولة المسائل واستطاعتهم حلها رغم وجود بعض الجزئيات المخصصة للطالب المميز.
خرج البعض الآخر وخاصة الطالبات يرتمين في أحضان الامهات والدموع تنهمر من العيون مؤكدين ان الامتحان جاء طويلا وتضمن جزئيات غاية في الصعوبة وتحتاج تفكيراً يستغرق وقتاً اطول.
أعلن الدكتور رضا حجازي رئيس عام الامتحانات ان الامتحان جاء مطابقاً للمواصفات الفنية ومع ذلك فانه سيتم تصحيح عينة عشوائية لكراسات الطلاب للوقوف علي حقيقة شكوي البعض واتخاذ القرار المناسب بما يحقق الصالح العام للطلاب.
قال انه تم ضبط 5 حالات غش لطلاب قاموا بتصوير أجزاء من كراسة الاسئلة كما تم ضبط حالة غش بالمحمول في لجنة السيد محمود الشريف باخميم في سوهاج وحالة نشر الكتروني في لجنة مدرسة أبوكبير بالشرقية وحالة ثالثة في مدرسة الناصرية الاعدادية المشتركة بشرق الزقازيق من خلال سماعة مزروعة بالاذن بالاضافة إلي حالة غش بالمحمول في احدي لجان شمال سيناء.
أكد حجازي انه فيما يتعلق بالطلاب الذين نشروا كراسة الامتحان علي فيس بوك فقد تم تحديد الرقم التعريفي للكراسة والتوصل إلي شخصية الطالب وضبط الهاتف المحمول واتخاذ الإجراءات القانونية اللازمة.
اللافت للنظر ان مسائل واسئلة الجبر والفراغية جاءت بالنص من كتاب "الجمهورية" التعليمي ونماذج "الجمهورية" حيث اجمع الطلاب علي ان من تابع هذه النماذج تمكن من الاجابة علي الامتحان بسهولة موجهين الشكر ل "الجمهورية".
خرجت طالبات لجنة شبرا الثانوية بنات يشتكين من صعوبة الامتحان الذي جاءت اسئلته غير متوقعة وتحتاج إلي تفكير عميق.
قالت الطالبات تقي جمال عبدالعزيز وندي عادل وهند محمد ان الامتحان جاء من بين السطور والامتحان لا يمكن حله في ساعتين وهي زمن الاجابة حيث ان الوقت انتهي ولم نكن قد انتهينا من الاجابة علي كل الاسئلة.
أشار الطالبات إلي ان مستشار المادة قام بنشر 30 سؤالا اختيارياً و30 سؤالا مقاليا يوم 25 مايو الماضي ولم نستطع مراجعتها بسبب نشرها متأخرة وأغلب الاسئلة جاءت من تلك الاسئلة التي تم نشرها.
أمام لجنة مدرسة التوفيقية الثانوية بنين قال الطلاب يوسف طارق وأحمد حسام وأحمد محمد ان الامتحان في مجمله جيد ويستطيع الطالب المذاكر الاجابة علي اسئلته خاصة وان أغلب الاسئلة جاءت من كتاب المدرسة بالنص بجانب ان الاسئلة المقالية طويلة جداً وخاصة اسئلة المصفوفة التي احتاجت إلي تفكير عميقاً ووقتاً اطول للاجابة عليها.
أوضح الطالب أحمد صبري انه لم يتمكن من القيام بمراجعة اجاباته في نهاية الامتحان حتي ان المراقب قام بسحب كراسة البوكليت قبل ان ينتهي من الاجابة علي السؤال الأخير خاصة ان الامتحان جاء من بين السطور.
أمام لجنة الأورمان الاعدادية الثانوية بنات قالت الطالبات سلسبيل عز الدين وآمال عماد والاء جمال ان الامتحان اسئلته صعبة وأكثر من 10% في مستوي الطالب المتفوق وكانت تحتاج إلي وقت اطول في التفكير.
اعربت هدي محمد وفريدة حسن وسلمي ومونيكا القس عن حزنهم من صعوبة الاسئلة التي جاءت معظمها من الكتاب المدرسي والتي لم نركز عليها للاسف كما ان الوقت قليل بالنسبة لعدد الاسئلة.
أشارت هناء محمد ورانيا سامح وعلياء أحمد إلي صعوبة المسائل خاصة أوجد الصور المختلفة للمستقيم ومسألة معيار والامتحان صعب وامتلأ بالعديد من الجزئيات التعقيدية والتعجيزية.
بينما قالت مني أحمد وشيرين محمد ونوران سيد ان الامتحان جاءت اسئلته سهلة ومن داخل المنهج المقرر كما ان الوقت مناسب للاجابة والمراجعة والاسئلة تدربن علي حلها مع المدرسين.
أوضحت سمر محمد وميادة أحمد ومنال سمير سهولة امتحان الجبر والفراغية وابتعاد المسائل عن التعقيد والغموض ورغم وجود بعض الافكار في المسائل إلا انهن تمكن من الاجابة عليها إلا ان وقت المراجعة كان ضيقاً حيث تم مراجعة الاجزاء التي بها شك.
أمام لجنة مدرسة التوفيقية الثانوية بنين اعرب الطالب عمرو محمد عن سهولة الجبر وان اسئلته جاءت مباشرة ولم تخرج من نماذج الوزارة و"جريدة الجمهورية" و"كتاب الجمهورية" التعليمي.
أضاف محمد طارق امتحان الفراغية ليس سهلاً ولا صعباً بل في مستوي الطالب المتوسط وبه جزئيات للمتفوقين والوقت قصير والاسئلة تحتاج لتفكير.
قال محمد محسن ان الامتحان يحتاج الطالب المتفوق فهو يحتوي علي اسئلة تحتاج لتفكير وهناك مسائل للمتفوقين فقط مثل صور الخط المستقيم هذه مسألة تحتاج لوقت وتفكير وكذلك مسألة صور المستوي الامتحان يحتاج لطالب قام بحل جميع الاسئلة من نماذج الوزارة وكتاب المدرسة والجمهورية والكتب الخارجية ومدرب عليها أكثر من مرة خاصة ان الوقت قصير.