مديرو الإدارات :

يسلح الطلاب بالمهارات.. ويعيد الانضباط للمدرسة

أجمع مديرو عموم الإدارات التعليمية أن النظام الجديد يسلح الطلاب بالمهارات اللازمة ويعده إعداداً سليماً منذ مرحلة رياض الأطفال وإتاحة المحتويات الرقمية والاستفادة من بنوك المعرفة إضافة إلي الاستفادة من المنح المقدمة في تجهيز وإمداد المدارس بالامكانات وتطوير المعامل والاستفادة من الأنشطة والتشجيع علي البحث ورعاية الموهوبين بما يحقق طفرة ونقلة نوعية في العملية التعليمية.
أضافوا أن هذا التطوير بأيدي وعقول خبراء مصريين وتشارك فيه مؤسسات تربوية عالمية علي أعلي مستوي وذلك يعد طالب المستقبل الذي يكون قادراً علي المنافسة في سوق العمل وتحقيق التقدم في المجالات المختلفة.
أكد أحمد مبارك مدير عام إدارة الصف التعليمية أن استراتيجية تطوير التعليم ستؤدي إلي إصلاح جذري للعملية التعليمية والتخلص من السلبيات وإتاحة المحتوي الرقمي وتدريب المعلمين علي أحدث الطرق التدريسية وميكنة العمل في الإدارات التعليمية فضلاً عن تحقيق الانضباط في المدارس الثانوية وإعداد الطفل في مرحلة رياض الأطفال واستفادته من الأنشطة إضافة إلي الاستفادة من بنوك المعرفة وتدريب الطلاب علي التكنولوجيا بما يزيد من قدراتهم في التعليم الجامعي ويؤهلهم للمنافسة في سوق العمل.
قال محمود الفولي مدير عام إدارة بولاق الدكرور التعليمية إنه يجب أن ننظر إلي المستقبل وتطوير التعليم شيء أساسي لابد أن يعمل الجميع علي مساندته خاصة بعد معاناة الطلاب وأولياء الأمور من نظم التعليم العقيدة والتقليدية كما أن فقر الامكانات كانت حاجزاً وعائقاً لإحداث التطوير وهذا الإنجاز يشارك فيه مؤسسات تربوية عالمية ويعمل علي تقييم الطلاب بشكل سليم ومعرفة ميولهم ومهاراتهم وتشجيعهم علي التفكير والابتكار وليس الحفظ والتلقين.
أوضح خالد عبدالمنعم مدير عام إدارة العمرانية أن محاولات التطوير بتخفيف أو إزالة الحشو دون البحث عن أفكار خارج الصندوق لن يأتي بجدوي لذلك فإن الإصلاح الشامل بدءاً من مرحلة رياض الأطفال يحقق الهدف المنشود وهذا ما تسعي إليه وزارة التربية والتعليم وتعمل عليه منذ فترة مشيراً إلي أنه لابد من التطوير لمواجهة الدروس الخصوصية التي تكبد الدولة خسائر وتستنزف جيوب أولياء الأمور وإعادة المدارس جاذبة مرة أخري وتوفير المبالغ التي تصرف في أعمال الامتحانات مع إزالة رهبة الثانوية العامة ومواجهة الغش والمجاميع الخيالية التي لا تعبر عن المستوي الحقيقي للطلاب.
أوضح أشرف سلومة مدير عام إدارة أكتوبر التعليمية أن الاستراتيجية الجديدة للتعليم ستواجه الفساد في العملية التعليمية وتخفف الأعباء من كاهل الطلاب وأولياء الأمور وتعمل علي تهيئة الطفل منذ مراحل التعليم الأولي ليتماشي مع التكنولوجيا الحديثة والتسلح بأدوات العصر والتخلص من الطرق التقليدية وهذا من متطلبات المرحلة الراهنة لتلحق بركب الدول المتقدمة وإفراز خريج منافس في سوق العمل ويحقق الإنتاج والتقدم في المجالات المختلفة.
أشار حمدي السيد مدير عام إدارة شمال الجيزة إلي أنه يؤيد منظومة التطوير الجديدة التي تحدث نقلة في العملية التعليمية وتصلح من حال المدارس وإمداداها بالتجهيزات والامكانيات وإعادة الانضباط للمرحلة الثانوية ورفع أداء ومهارات المعلمين والاستفادة من التطورات التكنولوجية المتلاحقة إضافة إلي التغيير في كل الصفوف الدراسية يشمل المناهج وطرق التدريس والتقييم وشكل الامتحانات والتصحيح مع إلغاء الحفظ والتلقين والاعتماد علي الفهم والتحليل والبحث والابتكار ويحول المعلم إلي موجه ومساعد للطلاب ويحدث نوعاً من التفاعل بين المعلم والطالب وسد الفجوة بينهما.
قال عادل عثمان مدير عام إدارة الهرم إن الدراسة بالتابليت تهدف إلي جذب الطلاب إلي المذاكرة وتوفير مصدر معرفي أكثر ثراء من الكتاب المدرسي إضافة إلي التركيز علي مرحلة رياض الأطفال باعتبارهم من يؤسس لطفل متعلم علي أحدث الطرق الدولية.
أكد حسن زكي مدير عام إدارة عين شمس التعليمية أن النظام الجديد للتعليم يضع مصر في مرتبة متقدمة عالمياً حيث يقضي علي المنظومة التقليدية العقيمة التي عاني منها الطلاب علي مدار الأعوام السابقة كما أنه سيحقق جودة التعليم التي نطمح إليها بداية من مرحلة رياض الأطفال ومعرفة ميول ومهارات التلاميذ في مراحل مبكرة مما يجعل مصر في مرتبة وتصنيف عالي في التعليم وأن تكون الشهادة التعليمية المصرية في المقدمة وإفراز خريج ينافس في سوق العمل ويمتلك المهارات اللازمة مع إعداد المدرسين وتدريبهم علي أحدث الطرق التكنولوجية وتنويع في طرق التدريس والتقويم بما ينعكس علي أداء الطلاب ومواجهة شبح الدروس الخصوصية الذي استنزف جيوب أولياء الأمور.
طالب بتحسين أحوال المعلم لأنه حجر الزاوية في العملية التعليمية ولابد من تحسين صورته ورفع مهاراته ومنحه الدافعية للتطوير بما يتواكب مع متطلبات العصر الحديث.