وزير التعليم:

5 نماذج امتحانية لطلاب الثانوية 30% من الأسئلة للمتميزين

وجه الدكتور الهلالي الشربيني وزير التربية والتعليم والتعليم الفني خبراء المركز القومي للامتحانات بسرعة إعداد النماذج الامتحانية التجريبية لطلاب الثانوية العامة سواء من خلال نظام الورقة الواحدة أو الكراسة.
شدد الوزير علي إعداد 5 نماذج للامتحانات تتضمن المنهج كاملاً مع مراعاة إعداد أربعة أشكال لكل نموذج امتحان. يراعي فيها اختلاف ترتيب الأسئلة بكل شكل عن الآخر.. وذلك بهدف تدريب الطلاب علي أنماط متنوعة من الأسئلة ولتدريب القائمين علي وضع الأسئلة ولتلافي سلبيات العام الماضي. كما طالب الهلالي بمراعاة الأسئلة المستويات العقلية المختلفة للطلاب عند وضع الامتحان والحرص علي وجود نسبة 30% من الأسئلة تخاطب المستويات العليا للتفكير وأن تكون صياغة السؤال واضحة وبسيطة حتي يسهل علي الطالب فهمها.
جاء ذلك خلال اجتماع الوزير مع مديري عموم تنمية الموارد الدراسية وخبراء المركز القومي للامتحانات والتقويم التربوي. ومركز تطوير المناهج والمواد التعليمية لمناقشة الاستعداد لامتحانات شهادة إتمام الدراسة الثانوية العامة للعام الدراسي الحالي 2016/2017.
شدد الهلالي خلال الاجتماع علي تفعيل القرار الوزاري الخاص بأداء الطالب امتحانات مواد "الرياضيات والعلوم" باللغات الأجنبية باللغة التي درس بها.
دعا المشاركون في الاجتماع إلي دراسة وضع تصورات بديلة لبعض كتب الصف الأول الثانوي لتقنين طباعة الكتب الدراسية وتتمثل في رفع المناهج علي المواقع الإلكتروني للوزارة بصيغة "pdf" وكذلك إتاحتها بالنظام التفاعلي علي الموقع وعلي أسطوانة مدمجة توزع علي كل طالب. والاقتصار علي طباعة عدد محدود من الكتب يتم تزويد المكتبات المدرسية بها لكي تكون متاحة للطلاب وكذلك عدم طباعة القصص المقررة علي الطلاب. كما طالب الوزير بإعداد مقترحات في هذا الجانب والتفكير بطرق غير تقليدية. لدراستها ومناقشتها.
حضر اللقاء الدكتور رضا حجازي رئيس قطاع التعليم العام والدكتور مجدي أمين مدير المركز القومي للامتحانات والتقويم التربوي والدكتور حازم راشد مدير مركز المناهج والمواد التعليمية ومحمد سعد رئيس الإدارة المركزية للتعليم الثانوي والخاص والرسمي للغات.