غداً ختام امتحانات الابتدائية

الجغرافيا طويلة بالقاهرة.. والنحو صعب بالجيزة

اشتكي تلاميذ الابتدائية بالقاهرة من طول أسئلة امتحان الدراسات كما أعرب تلاميذ الجيزة عن استيائهم لصعوبة النحو باللغة العربية.
شهدت لجان منطقة الرويعي بالعتبة حضوراً مكثفاً من مسئولي المتابعة ورؤساء اللجان والمراقبين لمتابعة الامتحانات والاطمئنان علي التلاميذ خاصة المتأثرين بحريق محلات آبائهم.
ويختتم غدا الخميس التلاميذ في كلا المحافظتين امتحاناتهم.
أدي تلاميذ الشهادة الابتدائية بالقاهرة امتحاناتهم أمس في مادة الدراسات الاجتماعية واشتكي التلاميذ من طول أسئلة الدراسات ولكنها مباشرة وتم الانتهاء من الاجابة عليها مع نهاية الوقت من ناحية أخري يؤدي التلاميذ الامتحان اليوم في مادتي الرياضيات والتربية الدينية.
قال محمد عبدالتواب مدير التعليم العام ورئيس غرفة العمليات ان الورقة الامتحانية مطابقة للمواصفات وخالية من الأخطاء اللغوية والمطبعية وتغطي 90% من المنهج الذي تم دراسته وتنوعت الأسئلة ما بين المقالي والذي بلغت نسبته 40% والموضوعية ونسبتها 60% والأسئلة تقيس قدرات الطالب في التذكر والفهم والتطبيق والتركيز مؤكدا أن الأسئلة تناسب الوقت الزمني المحدد للاجابة عليها.
خرج تلاميذ لجنة الرويعي الابتدائية المشتركة التابعة لإدارة عابدين يشتكون من طول أسئلة الدراسات الاجتماعية وخاصة الجغرافيا التي احتاجت الي وقت طويل للاجابة عليها ولكنها كانت مباشرة وخالية من الألغاز.
قال التلاميذ أحمد ثروت ومصطفي أحمد وبكري أشرف أن الجزئية "ج" من السؤال الأول في الجغرافيا استغرقت وقتاً طويلاً في الاجابة عليها حيث دار السؤال حول ماذا يحدث لو اهتمت الدولة باقامة العديد من المدارس والمعاهد والكليات في البيئة الصحراوية والآخر اذا لم تقم الدولة بانشاء سد الروافعة علي وادي العريش وفي السؤال الثاني الجزئية الأخيرة والتي تحدثت عن جهود الدولة في تنمية البيئة الصحراوية وكانت تحتاج هذه الأسئلة الي تفكير عميق للاجابة عليها.
وأشار التلاميذ عبدالرحمن محمد ومحمد جمال وقدري أيمن الي أن الخريطة كانت لجمهورية مصر العربية وكانت النقاط المطلوبة فيها واضحة جدا واستطعنا الاجابة عليها بكل سهولة وتنوعت باقي أسئلة الجغرافيا ما بين بما تفسر واختيار الاجابة الصحيحة وكتابة المفهوم الجغرافي المناسب وهذه أسئلة تدربنا عليها داخل الفصل الدراسي أما أسئلة التاريخ فكانت سهلة فكان السؤال الأول عبارة عن وضع علامة صح أو خطأ أمام العبارات الآتية وتصنيف الاجابات الآتية في الجدول المرافق والتي أدت الي قيام ثورة 23 يوليو 1952 واستطعنا الاجابة عليها بكل سهولة.
وأضاف التلاميذ محمد ياسر وأشرف محمد ويوسف محمد وآية وحيد ومريم أحمد أن السؤال الرابع في التاريخ تمكنا من الاجابة عليه بسهولة حيث دار حول أكمل العبارات الآتية أقام محمد علي معامل السكر في وضغطت انجلترا علي السلطان العثماني لعزل الخديو اسماعيل وتعيين ابنه واختيار الزعيم سعد زغلول في عام 1910 وزيرا في والجزئية الثانية حول الي من تنتسب الأعمال الآتية وأخيرا ما النتائج المترتبة علي انشاء طلعت حرب بنك مصر في 1920 وهي أسئلة تدربنا عليها كثيرا.
من ناحية أخري أكد أولياء أمور تلاميذ لجنة الرويعي ان مسئولي الادارة ورئيس اللجان والمراقبين تواجدوا داخل اللجان لمتابعة الامتحانات أثناء حريق العتبة أول أمس وقام المراقبون بتهدئة روع التلاميذ داخل اللجان لبكائهم حزنا علي حريق محلات آبائهم وحضرنا من لأبنائنا الي لجنة الامتحان للاطمئنان عليهم وانهم بعيدون عن خطر الحريق وحضرنا معهم في اليوم التالي للتأكد من انهم لن يذهبوا الي مكان الحريق حيث ان النيران تجددت مرة أخري.
الجيزة
تفقد اللواء كمال الدالي محافظ الجيزة لجان ادارة شمال التعليمية للاطمئنان علي حسن سير الامتحانات ووجه بالعمل علي توفير كافة وسائل الراحة التي تكفل للتلاميذ أداء امتحاناتهم في هدوء حيث زار مدرسة غزوة تبوك الابتدائية ومدسة محمد كريم بجنوب الجيزة وفاطمة الزهراء بالعمرانية واستفسر من التلاميذ حول مستوي الامتحان. كما أدار حوارا باسما مع أولياء الأمور المنتظرين أبناءهم أمام اللجان.
اشتكي أمس تلاميذ الابتدائية من صعوبة سؤال النحو في امتحان اللغة العربية الذي احتوي علي العديد من الجزئيات الصعبة بينما أكدوا سهولة باقي الأسئلة التي جاءت في مستوي التلميذ المتوسط.
ويؤدي التلاميذ اليوم الامتحان في الرياضيات والتربية الدينية ويختتمون الامتحانات الخميس في الدراسات الاجتماعية.
من ناحية أخري طالب أولياء أمور تلاميذ نظام المنازل أمام اللجان بمراعاة التلاميذ في الامتحانات حيث انهم يختبرون في امتحان التيرمين معا أي في ست مواد مما يعد ارهاقا كبيرا عليهم متسائلين لماذا لا يخصص لهم فصل داخل المدارس أو مجموعات تقوية تعينهم.
أمام لجنة غزوة تبوك أكد التلميذان عصام محمد وأحمد سيد سمير محمود ان امتحان اللغة العربية جاء في متناول التلميذ المتوسط باستثناء سؤال النحو الذي اشتمل علي جزئيات غامضة مشيرين الي أن سؤال التعبير تناول موضوعات حول الصديق الحق يرشدك الي الخير والآخر عن الكتاب والقراءة التي تنير العقول وتغذي الأرواح ثم اكتب لافتة تحبب الناس في أوطانهم.
أضاف محمد خالد ومصطفي أحمد وعلي عمر ان الامتحانات جاءت أسئلته مباشرة وبعيدة عن الغموض والألغاز مشيرين الي تناول موضوعات القراءة قصة علي مبارك وموضوع دعنا نتحاور والمشهد الأخيرمعني الوطن أما النصوص فجاءت بسيطة من نص اداب سامية وأيام الطفولة ونص وطني.
أشار محمود محمد وأحمد خليل وابراهيم محمد الي صعوبة النحو وخاصة الاعراب الذي تناول كلمات مثل اباكم وأيضا الجزئية الأولي في تخير هذا طالب ذو علم والجزئية "2" اجعل الفعل يدافع من الأفعال الخمسة مرفوعا أما بقية أسئلة الامتحان سهلة وبعيدة عن الطلاسم والأسئلة التعقيدية.
أكد سامح محمد ومراد أحمد وتامر محمود علي سهولة اللغة العربية وان الأسئلة تدربوا كثيرا علي حلها مع المدرسين وان الوقت مناسب للاجابة والمراجعة والامتحان في مستوي التلميذ المتوسط.