الرافعي يزور لجان الإعدادية بالجيزة

تلاميذ الشرقية والعاشر اشتكوا من صعوبة الإنجليزي

واصل تلاميذ الشهادة الاعدادية بالقاهرة والجيزة امتحاناتهم حيث أدي التلاميذ الامتحان في مادة الجبر والاحصاء وأعربوا عن سعادتهم بسهولة الامتحانات باستثناء شكاوي فردية من بعض الجزئيات التي جاءت غامضة.
قام د. محب الرافعي وزير التربية والتعليم بجولة أمس في مدارس الجيزة واستفسر من التلاميذ عن مستوي الامتحان في اطار الاهتمام بالجولات الميدانية علي أرض الواقع لتفقد سير العملية الامتحانية.
واشتكي تلاميذ الاعدادية بالشرقية من صعوبة امتحان اللغة الانجليزية الذي جاءت اسئلته صعبة ومليئة بالالغاز.. وجاء سؤال بامتحان الدراسات بالبحيرة عن رئيس المحكمة الدستورية العليا الذي تسلم حكم مصر سنة .2013
كما اشتكي طلاب الاعدادية بالعاشر من صعوبة اللغة الانجليزية.
وأعلنت مديرية تعليم المنوفية التحقيق مع 5رؤساء لجان بالشهادة الابتدائية بإدارة أشمون ومنوف لعدم الالتزام بتعليمات المراقبة.
كتب محمود حافظ:
تفقد الدكتور محب الرافعي وزير التربية والتعليم عددا من لجان امتحانات الشهادة الاعدادية بمحافظة الجيزة منها لجنة مدرسة الزهراء الاعدادية للاطمئنان علي سير وانتظام امتحانات الشهادة الاعدادية بالمحافظة ورافقته د. بثينة كشك مديرة المديرية حيث أدي الطلاب الامتحان في مادة ا لجبر والاحصاء.
قالت الدكتورة بثينة كشك ان امتحان الجبر والاحصاء جاء في مستوي الطالب المتوسط. مشيرة إلي انه حتي الآن لم تظهر أية شكاوي داخل اللجان حيث تفقدت لجنة أبوالهول الاعدادية التابعة لادارة جنوب التعليمية للاطمئنان علي سير وانتظام اللجان.
أعرب الطلاب عن سعادتهم لسهولة الامتحان باستثناء جزئيات بسيطة في السؤال الخامس كما أدي طلاب الصف الثاني الثانوي الامتحان في التفاضل والتكامل.
أمام لجنة الأورمان الاعدادية الثانوية أكدت التلميذات رحمة سيد وسلوي نصر وايمان سمير سهولة الامتحان وابتعاده عن الاسئلة التعقيدية والتعجيزية ومناسبة الوقت للاجابة والمراجعة. مشيرات إلي ان الامتحان تضمن 5 اسئلة تنوعت بين اختيار الاجابة الصحيحة وايجاد مجموعة حل المعادلتين جبريا ومجموعة حل المعادلة باستخدام القانون العام والاسئلة بسيطة وسهلة وتدربن كثيرا علي حلها مع المدرسين.
أعربت ايمان محمد وآية أحمد وريهام محمد عن سعادتهن لسهولة الجبر ماعدا السؤال الخامس المعادلة الأولي والثانية أما باقي الاسئلة في مستوي التلميذ المتوسط وخالية من الطلاسم والألغاز.
أبدت نهي حسام ومنة الله علي وعايدة أحمد فرحتهن لسهولة الجبر والاحصاد وابتعاد الاسئلة عن الغموض والألغاز وانهن استطعن الاجابة علي معظم الاسئلة في وقت مبكر والتي لم تخرج عن المنهج المقرر.
أشارت ثريا محمد وشيماء محسن ومنال أحمد إلي سهولة ومباشرة الاسئلة وانها جاءت من داخل الكتاب المدرسي.
كتبت مني إسماعيل:
يواصل طلاب الشهادة الاعدادية بالقاهرة أداء امتحانات نهاية العام الدراسي حيث أدي الطلاب الامتحان أمس في الجبر والاحصاء والتربية الفنية.
أكد الطلاب ان الامتحان جاء سهلا بعض الشئ ولكنه لا يخلو من بعض الجزئيات الصعبة التي عجز العديد من الطلاب علي الاجابة عليها بالاضافة إلي جزئيات غير مباشرة وتحتاج إلي بعض التفكير.
تفقدت فاطمة خضر وكيل وزارة التربية والتعليم بالقاهرة سير أعمال الامتحانات في بعض اللجان ومنها مدرسة أحمد فؤاد عبدالعزيز الاعدادية بنين ولجنة مدرسة العباسية الاعدادية للبنات ولم ترد أي شكاوي من الامتحان من خلال غرفة عمليات المديرية.
أمام مدرسة أحمد فؤاد عبدالعزيز الاعدادية للبنين بادارة الوالي أعرب الطلاب عن سعادتهم لسهولة امتحان مادة الجبر والاحصاء والذي وصفوه بأنه سهل ولكن بعض الجزئيات اتسمت بالصعوبة.
قال الطلاب محمد صلاح وزياد محمود وحمزة أحمد صادق ان الاسئلة اتسمت بالسهولة باستثناء بعض الجزئيات وخاصة الجزئية رقم "ب" في السؤال الرابع التي كان يتطلب فيها ايجاد ن "س" في أبسط صورة مبينا مجال "ن".
أكد الطلاب سامي محروس وأمجد أيمن ورامي مسعود وأحمد محمد أن معظم الطلاب أجمعوا علي صعوبة السؤال الخامس بالكامل والتي جاءت المسائل به غير مباشرة وأخذت منهم وقتا طويلا في التفكير وعجز العديد من الطلاب علي حلها والخاصة الجزئية رقم "أ" التي تطلب فيها ايجاد "جبريا" مجموعة حل المعادلتين الآتيتين معا .. هذا بالاضافة الي أن الجزئية رقم "ب" بالسؤال الخامس بالكامل كانت غير مباشرة ومليئة بالألغاز.
بينما أكد الطلاب محمد اسلام ومحمود السعيد ومحمد إبراهيم ان باقي اسئلة الامتحان جاءت سهلة ومباشرة وخاصة السؤال الأول الذي جاءت اسئلته اختيار من بين الأقواس وتمت الاجابة عليها علي الفور.
الشرقية روح الفؤاد محمد:
واصل طلاب الشهادة الاعدادية بمحافظة الشرقية امتحانات نهاية العام لليوم الثالث علي التوالي حيث أدي الطلاب امتحان مادة اللغة الانجليزية والتي جاءت فوق مستوي الطالب المتوسط ارتسم الحزن علي وجوه الطلاب والذين أكدوا ان قطعة الفهم جاءت مليئة بالألغاز وتقيس مستوي الطالب المتميز ويستفيد منها طلاب المدارس الخاصة واللغات وكذلك القصة والتي جاءت غير مباشرة وتحتاج إلي تفكير وجهد شديدين للاجابة.
ومن جهة أخري قرر هشام السنجري وكيل أول وزارة التربية والتعليم بالشرقية تصحيح عينة عشوائية من عدد من المدارس الحكومية باستثناء المدارس التجريبية واللغات ذات المستوي التعليمي المرتفع للتأكد من صحة شكاوي الطلاب حول صعوبة الفقرة "أ" من السؤال الثاني في امتحان مادة الجبر.
وأكد السنجري انه في حالة ثبوت صحة ما جاء بالشكوي سيتم الغاء السؤال وتوزيع درجاته علي بقية الأسئلة لأن هدفهم الأساسي مصلحة الطلاب وتحقيق تكافؤ الفرص بينهم.
الإسكندرية مجدي زعتر :
واصل طلاب الشهادة الإعدادية بمدارس الإسكندرية أمس أداء امتحاناتهم حيث أدي الطلاب الامتحان في الجبر ولم تصدر أية شكاوي بخصوص الامتحان.
أعرب معظم الطلاب عن فرحتهم وسعادتهم بمستوي امتحان الجبر فور خروجهم من اللجان. قالت اسراء خالد جمعة وشيماء عبدالعزيز وأميرة سعيد من مدرسة رابعة العدوية ان الأسئلة جاءت سهلة ومباشرة دون أي غموض وفي مستوي الطالب المتوسط.
أضافت ميرنا خالد ودنيا محمد وإيمان رضا وسما أحمد من مدرسة الخنساء ان امتحان الجبر أفضل كثيرا من امتحان الهندسة وكان الوقت كافيا للإجابة والمراجعة وفي متناول جميع الطلاب.
أسيوط محمود العسيري :
تفقد عبدالفتاح أبوشامة وكيل وزارة التربية والتعليم بأسيوط سير العمل بلجان تقدير الدرجات للشهادة الابتدائية والتي بدأت منذ السبت الماضي وتستمر لمدة اسبوع وذلك بمقر لجان التقدير بمدرسة محمد فريد الابتدائية.
أكد أبوشامة حرص الوزارة علي تلبية احتياجات المصححين وفقاً للإمكانات المتاحة مشيدا بالجهود المبذولة للانتهاء من التصحيح في الوقت المحدد وقال ان المديرية بذلت كل الجهد لتوفير الراحة للمصححين وتذليل العقبات حتي يتم التصحيح في جو من الهدوء مشيرا إلي انه أصدر تعليماته بعدم التردد في الرجوع إليه في أي مشكلة قد تطرأ أثناء عملية التصحيح للعمل علي حلها مشددا علي منع دخول أي شخص لمقار لجان تقدير الدرجات من غير ذوي الصفة.
البحيرة حامد البربري :
يؤدي اليوم طلاب الإعدادية العامة بالبحيرة الامتحان في الهندسة والعلوم وأعربوا عن سعادتهم لسهولة أسئلة مادة الدراسات الاجتماعية حيث جاءت في مستوي الطالب المتوسط ومن المقرر الدراسي والكتاب المدرسي.
دارت أسئلة الجغرافيا عن رسم خريطة دولة الهند وتعريف الزراعة الكثيفة والفحم والنشاط الزراعي في دول وسط آسيا والمقارنة بين محصول قصب السكر والشاي من حيث شروط الزراعة وأولي دول الانتاج وإلي أي الدول تنتمي بعض المدن وشهرة كل مدينة وهي مدن ريو مدريد وواشنطن وميونيخ.
أما أسئلة التاريخ فجاءت حول زيارة السادات لإسرائيل عام 77 وفلسطين دولة عربية لها أهمية في قلب كل مسلم ومسيحي وإنشاء الإدارة المحلية في مصر بما تفسر وقارن بين العدوان الثلاثي علي مصر 56 وحرب أكتوبر 73 من حيث الأسباب والتكنولوجيا المتطورة في وسائل الاتصال وقيام ثورة 25 يناير ومن هو رئيس المحكمة الدستورية العليا الذي تسلم حكم مصر سنة 2013 ومؤسس حركة وطنية في فلسطين ضد الاستعمار سنة 35 ومذيع البيان الأول لثورة 23 يوليو سنة .52
تفقد محمد سلطان محافظ البحيرة لجنة امتحانات الشهادة الإعدادية بمدرسة الجمهورية الإعدادية بنات بدمنهور التي تضم 25 لجنة بإجمالي 524 طالبا وطالبة للاطمئنان علي حسن سير الامتحانات وجاهزية اللجان.
صرح ابراهيم التداوي وكيل وزارة التعليم بأن اجمالي عدد المتقدمين لأداء امتحانات الشهادة الإعدادية هذا العام يبلغ 76 ألفا و599 طالبا وطالبة.
الفيوم محمد الفل وجمال قطب :
تفقد محمود أبوالغيط وكيل وزارة التربية والتعليم بالفيوم امتحانات الشهادة الإعدادية.
أدي الطلاب الامتحان في الجبر والإحصاء "فترة أولي" والحاسب الآلي "فترة ثانية".
تفقد وكيل الوزارة لجان مدرسة فارس للتعليم الأساسي قال ان الطلاب البالغ عددهم 392 أدوا الامتحان أمام 19 لجنة ولم يتغيب أحد وهو نفس الأمر بلجنة مدرسة صبري البكباشي الإعدادية التي ضمت 15 لجنة وأدي الامتحان أمامها 318 طالبا وأكد أبوالغيط انه لم تصدر أي شكوي من الطلاب بشأن الامتحان.
المنيا باهي الروبي:
أحال رمضان عبدالحميد وكيل وزارة التربية والتعليم أحد الملاحظين في امتحانات الشهادة الاعدادية بلجنة كفر المنصورة الإعدادية للبنات إلي التحقيق بعد أن ضبطه وكيل الوزارة أثناء استخدامه للتليفون المحمول داخل اللجنة مخالفا بذلك قرار منع دخول المحمول سواء للطلاب أو للمراقبين.. كما قرر وكيل الوزارة إلغاء ندب مراقب أول بلجنة مدرسة القنايات بالعدوة واستبعاده عن العمل بامتحانات الشهادة الإعدادية بعد أن تبين ان له ابن يؤدي امتحان الاعدادية في لجنة أخري بالإدارة.
كان وكيل الوزارة قد قام بجولة علي 5 لجان امتحانات بمدينة المنيا للاطمئنان علي سير العمل بها. مشيرا إلي أن الطلاب أدوا امتحاني العلوم والجبر وان الامتحان جاء في مستوي الطالب المتوسط وانه لم يتلق أي شكاوي من الطلاب أو أولياء الأمور.
القليوبية - عبدالنبي الشحات :
تفقدت ألفت فرغلي وكيل وزارة التعليم بالقليوبية عددا من لجان امتحانات الشهادة الإعدادية.
أدي الطلاب الامتحانات في التربية الفنية وسط حالة من الهدوء سيطرت علي اللجنة دون شكاوي.
اطمأنت وكيلة الوزارة خلال الجولة التي شملت مدارس ترسا الاعدادية وشبرا هارس بإدارة قها التعليمية علي حسن سير امتحانات نهاية العام محذرة من أي تجاوز أو مخالفات مشيرة إلي أن 78 ألفا و143 طالبا بامتحانات الشهادة الاعدادية العامة يواصلون أداء الامتحانات في 401 لجنة علي مستوي 12 إدارة تعليمية حيث تم توفير المناخ الملائم لأداء الامتحانات وتوفير الأجواء النفسية والصحية والإضاءة والتهوية اللازمة لحسن سير الامتحانات.
المنوفية عبدالفتاح البقلي :
أنهي طلاب ابتدائية المنوفية امتحانهم بمادتي العلوم والدراسات الاجتماعية وجاءت في مستوي الطالب المتوسط.
وقرر الدكتور عبدالله عمارة وكيل وزارة التربية والتعليم إحالة 3 رؤساء لجان بإدارة أشمون ورئيس لجنتين بإدارة منوف للتحقيق ولعدم الالتزام بتعليمات النظام والمراقبة.
قال الشناوي عايد وكيل المديرية ان عمليات تصحيح الابتدائية تبدأ 22 مايو الحالي.
العاشر من رمضان محمد يوسف :
واصل طلاب الشهادة الإعدادية امتحاناتهم بمدينة العاشر حيث أدوا الامتحان في اللغة الانجليزية التي جاءت أسئلتها صعبة وفوق مستوي الطالب وشهدت بعض اللجان بكاءً وعويلا من بعض الطلاب الذين انهاروا أمام صعوبة الأسئلة.
أكدت أمنية محمد وسحر محمود ان القصة التي تتحدث عن مركز الأرض بها كلمات صعبة كما هو الحال في القطعة وان الوقت غير كاف مما أدي إلي عدم مراجعة الإجابات وبه أسئلة غامضة.. طالب أولياء الأمور بإعادة توزيع الدرجات.
قنا عبدالحكيم الأمير :
أدي طلاب الشهادة الإعدادية بقنا الامتحان في الهندسة والحاسب الآلي وتباينت آراؤهم.
قال بعضهم ان الامتحان سهل وبسيط ودون تعقيد في حين أكد آخرون ان الامتحان طويل وبه بعض الجزئيات التي تحتاج إلي تركيز مما أدي إلي عدم قدرتنا علي مراجعة الإجابات.
تفقد عماد شاكر وكيل وزارة التعليم لجان الامتحانات بمدارس أبوبكر الصديق وعمر بن الخطاب وعبدالله القرشي والسلام بمدينة قنا واطمأن علي حسن سير الامتحانات وتوفير الهدوء والاستقرار للطلاب.
وقال ان الامتحان في مستوي الطالب المتوسط والشكوي محدودة من بعض الجزئيات البسيطة التي تميز الطالب المتفوق.