«أبوالنصر» ل«الوطن»: أسئلة الامتحانات ستكون بعيدة عن السياسة.. والمخالف سيُحال للتحقيق فوراً

عرض الخطة الاستراتيجية الجديدة للتعليم على «منصور» منتصف ديسمبر لاعتمادها.. والتنفيذ بدءاً من يناير 2014

طالب الدكتور محمود أبوالنصر، وزير التربية والتعليم، الإدارات التعليمية فى المحافظات بضرورة الانتهاء من منهج الفصل الدراسى الأول وتكليف الموجهين بوضع أسئلة الامتحانات من الموضوعات التى درست بالفعل، مع الابتعاد عن الأسئلة ذات الصبغة السياسية، مشيراً إلى أنه «مَن يخالف تلك التعليمات سيحال إلى الشئون القانونية للتحقيق معه فوراً وسيتم اتخاذ إجراءات صارمة ضده».
وأوضح «أبوالنصر» فى تصريحات ل«الوطن» أنه سيتم إعداد امتحان احتياطى فى جميع المواد شاملاً نموذج الإجابة، وإجراء المراجعة الدقيقة للامتحان قبل الطباعة، والتزام التوجيه الفنى بمراجعة أوراق الإجابة، مع ضرورة المتابعة الميدانية للتأكد من صلاحية المبانى المدرسية وما بها من مقاعد و«تُخت» لأداء الامتحانات.
وأضاف أبوالنصر أنه بالنسبة لامتحانات النقل والشهادة الابتدائية والإعدادية العامة والمهنية سيتم تجهيز غرف عمليات للامتحانات لمواجهة أى مشكلات طارئة بكل إدارة تعليمية، بخلاف غرفة العمليات المركزية بالوزارة، لمتابعة سير العملية الامتحانية بمختلف المحافظات لحظة بلحظة، كما سيتم إخطار المديرية بما يجرى من أحداث، ومنع استخدام المحمول داخل اللجان، مع غلق البوابات بحيث لا تفتح إلا فى نهاية امتحانات اليوم.
وعن الخطة الاستراتيجية الجديدة للتعليم، أوضح أبوالنصر أن «رئاسة الجمهورية تدعم خطة الوزارة للنهوض بالعملية التعليمية، وسيتم عرض الخطة على المستشار عدلى منصور رئيس الجمهورية، منتصف ديسمبر الجارى لاعتمادها والبدء فى تنفيذها بدءاً من يناير 2014 حتى 2022»، مشيراً إلى أن هذه الخطة تحتوى على 18 مجموعة رئيسية، تمثل القوام الأساسى لها، وهى: دعم رياض الأطفال والتعليم الابتدائى والتعليم الإعدادى والتعليم الثانوى العام والتعليم الثانوى الفنى والتعليم المجتمعى والتطوير التكنولوجى والموهوبون وذوو الإعاقة والتكوين المهنى والمتابعة وتطوير المناهج والإصلاح المتمركز على المدارس والأنشطة التربوية والتنمية المهنية الشاملة والمستدامة للمعلمين والإداريين والتكلفة والتمويل والصحة المدرسية والتغذية المدرسية وتطبيق اللامركزية.
وأشار الوزير إلى أن الخطة تستند إلى 3 ركائز أساسية وهى: «الجودة وإدارة النظام التعليمى والإتاحة»، ففى مرحلة رياض الأطفال ستزيد نسبة الإتاحة من 30% إلى 80%، مع تحسين قدرة المدرسة من خلال تحسين قدرة تلاميذ المرحلة على الاستيعاب وتقديم خدمة ذات جودة عالية من التركيز، وفى التعليم الأساسى، سيتم الاهتمام برفع مستوى التلاميذ ومهارتهم وقدرتهم على الاستيعاب والقراءة الجيدة، وفى التعليم الثانوى، سيجرى وضع معايير تتوافق مع المعايير العالمية بهوية مصرية، على أن يكون هناك تطوير شامل بما يتواكب مع العصر الحديث، أما فى التعليم الفنى، فسيتم وضع خطة تشمل تطوير المناهج والنظم والمجالات والاعتماد على الابتكار والاختراع، وأما فى التعليم المجتمعى فسيجرى التركيز على مكافحة التسرب.
ولفت وزير التعليم إلى أن «الخطة تشمل دعم مدارس المتفوقين بمدينة 6 أكتوبر ومدارس ib وعين شمس، حيث سيتم من خلالها الاعتماد على اكتشاف المواهب والمبدعين من التلاميذ، وبالنسبة لذوى الإعاقة حددت الخطة الاستراتيجية دمج الإعاقات البسيطة فى التعليم مع الطلاب الآخرين، أما ذوو الإعاقات الكبيرة، فسيتم اختيار مدارس خاصة لهم، وفى مجال تطوير المناهج، حددت الخطة عملية التطوير بحيث تعتمد على الابتكار والخيال العلمى والفهم بمراحل التعليم المختلفة، كما سيتم الاعتماد على الأبحاث العلمية، و«البعد عن الحفظ والحشو».
وأما التطوير التكنولوجى، حسب «أبوالنصر»، فهو من أهم العناصر الأساسية فى تطوير العملية التعليمية، حيث بدأت الوزارة فى الاهتمام بالتعليم التفاعلى مثل الاعتماد على «التابلت» الذى تم توزيعه الأسبوع الماضى على مدارس 6 محافظات حدودية هى: البحر الأحمر وشمال وجنوب سيناء والوادى الجديد وأسوان ومرسى مطروح، فضلاً عن تحقيق التنمية المهنية الشاملة والمستدامة للمعلمين، حيث أكدت الخطة التنمية المهنية الشاملة للمعلمين وتحقيق التجديد المعرفى والمهنى كل 5 سنوات.