مدارس الصنايع..المشروع القومى لضرب التعليم

التعليم الفني من ركائز التعليم في مصر فهو الأعلي في نسبة الطلاب ووصلت نسبته خلال عام 2004الي 77.3% وهذه نسبة عالية جدا ولكن الحكومة تهمل هذا التعليم وتعتبره عالة علي المجتمع والطلاب في هذه المرحلة في عمر خطر ولكن ما نحن فيه هو اهمال للتعليم الفني في جميع انحاء الجمهورية.
التعليم الفني ينقسم الي نظامين نظام الثلاث سنوات والخمس سنوات وهماعبارة عن صناعي/تجاري /زراعي.
ونحن مع حالة من مدارس التعليم الفني الصناعي نظام الثلاث سنوات.
ففي مركز ابوحماد بمحافظة الشرقية توجد عدة مدارس للتعليم الفني و اهم المدارس الموجودة مدرسة ابوحماد الثانوية الصناعية.
يوجد بها طلاب من جميع أنحاء المركزالذى يتكون من 34قرية وتابع لها 388بين كفور ونجوع
المدرسة من شدة الاقبال الشديد عليها من الطلاب تنظم الدراسة بها علي مرحلتين الاولي صباحي وبها طلبة الصف الثالث واحيانا الصف الثاني
والمرحلة الثانية مسائي وبها طلبة الصف الاول والثاني وهذة المرحلة هي المشكلة..
تشمل المدرسة عددا من الاقسام العملية المختلفة في جميع المجالات وفي الفترة المسائية العديد من المشاكل والتي لم يتم وجود حلول لها مع الطلبة من قبل المدرسين علي مدار السنين الماضية وتراكمت في السنوات الحالية
كل مايهم المدرس هو الامضاء في دفتر الحضور والانصراف وليس تأدية الواجب الوظيفي والمدرسي.
يوجد بالمدرسة قسم الاجهزة الدقيقة القسم العملي حيث يذنب المدرس طلبة القسم بالوقوف طوال اليوم الدراسي وان تم الرضا من قبل المدرس يتم جلوسهم علي ارضية القسم .!!!!
هذا مثال بسيط اما باقي الامثلة فتتمثل في جلوس الطلبة من الساعة الواحدة ظهرا الي الساعة الرابعة عصرا دون نتيجة.
ينحصر دور الطالب فى الذهاب الي المدرسة حيث توجد فئة ليست بالقليلة تدخن السجائر داخل حرم المدرسة ويوجد ايضا عدد لاحصر له من التليفونات المحمولة لدي الطلبة سواء الذكور او الاناث وحمل التليفونات ممنوع بقرار من وزير التربية والتعليم
وفي هذة الايام المضطربة التي يسودها حالة من عدم الاستقرار الامني يحدث الاتي:
المدرسة لها مدخلان مدخل رئيسي ومدخل فرعي
الفرعي توجد امامه قرية تسمي (العراقي)وهذه القرية معظم طلابها بلطجية فالمدخل يستخدمونه في تفتيش الطلبة لاخراج المال او غير ذلك ومن يقوم بانذارهم من الطلبة يوقومون بالتعدي عليه بالاسحلة البيضاء
كلنا ان هذه المدارس يصرف لها من الوزراة تغذية مدرسية للطلبة فيكون دور طلبة القرية اخذ التغذية المدرسية من الطالب رغما عنه واذا تكلم الطالب يقومون بالاعتداء عليه واصابته بجروح بالغة
من جانب اخر الطالبات فعادة مايكن النسبة الاصلح في المدرسة ولكن يوجد فئة قليلة منحدرة وعندما يقول المدرس لاحدي الطالبات
اطلعي علي فصلك) لا ترد عليه.
وايضا عند نهاية اليوم الدراسي يوجد عن المدخلين عدد من الطلاب خارج المدرسة جالسين طوال اليوم للتحرش بالطالبات وغالبا ماتحدث حالات من السرقة للطالبات.
اين الشرطة المسئولة عن تأمين هؤلاء الطلبة سواء الذكور أوالاناث؟
لكن الشرطة خائفة ايضا وتقول كما يقول المدرسون: (احنا مالنا.
كماان اثاث المدرسة غير سليم فالمقاعد مكسرة وزجاج الشبابيك مكسر والفصول بدون ابواب ولا طلبة ولا مدرسين.
اما عن الاقسام العملية فشكل القسم من الخارج كانه سجن.
وأكد عصام حسن –رئيس قسم الالكترونيات العملي
ان هذا يرجع الي عدم اكتراث بعض المدرسين إضافة للقصور الامني الشديد علي بوابات المدرسة ممايؤدي الي تواجد افراد من خارج المدرسة بشكل استمراري.
وليد سعد-طالب بالفرقة الثانية-قسم الكترونيات اكد
انه لايعجبه حال المدرسة ويقول:
نحن ناتي للمدرسة خائفين من الفصل لكثرة الغياب ولا نأتي لتلقي العلم فكما نذهب الي المدرسة كما نرحل عنها ولاندري ماذا اخذنا وماذااستفدنا.
اما عن المدرسين وعن حالهم فقال: من المدرسين من يخاف الله ويؤدي وظيفته ومن المدرسين من يأتي فقط للامضاء في دفتر الحضور والانصراف.
وتحدث محمد عبدالله-مدرس بقسم الالكترونيات بالمدرسة قائلا:
التعليم الصناعي عامة يحتاج الي تطوير وبذل جهد كبير من القائمين علي العملية التربوية والتعليمية
و المدرس يتعامل مع عقلية مختلفة من الطلبة و الطلبة غير مستعدين لاي تحصيل من الدراسةوغير منتبهين لاوامر المدرس او ادارة المدرسة
و هذه المشكلة تحتاج الي عدة سنوات لحلها.
ناشد اهالي طلبة ابوحماد الثانوية الصناعية وزير التربية والتعليم الاهتمام بهؤلاء الطلاب و ايضا الشرطة الحفاظ عليهم من البلطجية.