امتحانات الثانوية العامة.. الطلاب: "عايزنها أوبن بوك".. والخبراء:ورقيا في صالح الطالب.. ولا يمكن الاستغناء عن الاسئلة المقالية.. وورقة المفاهيم لن تغني عن الكتاب المدرسي

خبراء التعليم:
-ورقة المفاهيم لن تغني عن الكتاب المدرسي
-لا يمكن الاستغناء عن الاسئلة المقالية بالثانوية العامة
-امتحانات الثانوية العامة ورقيا في صالح الطلاب وتأتي لطمأنة أولياء الأمور
-اصدار قرارات قبل الامتحانات بفترة وجيزة تثير قلق الطلاب واولياء الامور
الطلاب:
-من أول السنة معتمدين ان الامتحان اوبن بوك زي ما قالولنا في الاول
أولياء الأمور:
-الوقت متأخر على صدور مثل هذة القرارات
-الطلاب تعودوا وتدربوا على الحل بنظام "الاوبن بوك"
أثارت قرارات الدكتور طارق شوقي وزير التربية والتعليم، بشأن امتحانات الثانوية العامة الذي أعلنها عنها بشأن منع الطلاب من اصطحاب الكتب المدرسية أو التابلت في لجان امتحانات الثانوية العامة 2022، مع الاكتفاء بتسليم الطلاب ورقة مفاهيم معدة من جانب واضعي الامتحانات، حالة من الارتباك والقلق أصابت الطلاب وأولياء الامور بالصفوف الثلاثة بالثانوية العامة 2022.
أكد الدكتور تامر شوقي، الخبير التربوي وأستاذ علم النفس التربوي بكلية التربية جامعة عين شمس، أن ورقة مفاهيم التي ستكون مصاحبة للامتحانات لن تغني عن الكتاب المدرسي وذلك لسببين انها قد لا تشمل كل المفاهيم المتضمنة في المادة الدراسية وقد تقتصر فقط علي المفاهيم المتضمنة في اسئلة الامتحان، بينما قد يحتاج الطالب في اثناء الحل مفاهيم اخري متصلة بشكل مباشر او غير مباشر بالمفاهيم المتضمنة في الاسئلة، فضلا انها لن تتضمن القوانين والمعادلات والقواعد المتضمنة في المواد المختلفة.
خبير:إصدار قرارات قبل الامتحانات بفترة وجيزة يثير القلق لدى الطلاب وأولياء الأمور
جامعة عين شمس تضىء باللون الأخضر احتفالاً باليوم العالمى للأرض
وأوضح أستاذ علم النفس التربوي بكلية التربية جامعة عين شمس، خلال تصريحات خاصة ل "صدى البلد" أنة يتفق مع القرارات المهمة التي اتخذها الوزير بشأن أن تكون الامتحانات ورقية والاجابة بنظام (البابل شيت)، لانها تتماشي مع الظروف الحالية المتصلة بالبنية التحتية التكنولوجية، لانها امتحانات مصيرية ولا يمكن المخاطرة بإجراء اختبارات الكترونية من خلال التابلت مما قد يهدد مستقبل الطالب في حال تعطل التابلت او تعطل شبكة الانترنت، فضلا عما قد يصاحب استخدام التابلت من مشكلات الغش مثل تصوير اسئلة الامتحانات ورفعها علي النت ومواقع التواصل الاجتماعي اثناء عقد الامتحان.
وأضاف الدكتور تامر شوقي، أن نجاح المنظومة التعليمية يحتاج إلى تكاتف الجميع سواء داخل الوزارة أو خارجها، مؤكدا أن المواطن والأسرة المصرية أساس نجاح هذه المنظومة لما عليهم من عبء لتحمل المسئولية، بالإضافة إلى الدور المحوري الذي تقوم به، حيث تأتي هذة القرارات الوزارية لطمأنة أولياء الأمور والطلاب.
ومن جانب آخر أكد الدكتور تامر شوقي، الخبير التربوي وأستاذ علم النفس التربوي بكلية التربية جامعة عين شمس، أن القرارات التي اصدرها السيد الوزير أمس مهمة جدا في تحديد شكل الامتحانات القادمة والتي كان ينتظرها ملايين الطلاب واولياء الامور منذ بداية الفصل الدراسي، حتي توجه استعداداتهم للامتحانات.
وأوضح أستاذ علم النفس التربوي بكلية التربية جامعة عين شمس، خلال تصريحات خاصة ل "صدى البلد" ان هذة القرارات في هذا التوقيت قبل الامتحانات بفترة وجيزة، قد اثارت القلق والتوتر لدي الطلاب واولياء الامور بخصوص بعض الامور التي لم يكن الطلاب علي استعداد لها من بداية العام مثل قرار الغاء "الاوبن بوك".
وتابع "حيث تعود الطلاب منذ بداية التقويم الجديد في المرحلة الثانوية علي هذا النظام وبالتالي كانت استعداداتهم للامتحانات معتمدة علي هذا النظام ولم يهتم الكثير من الطلاب بحفظ التفاصيل والتواريخ والمعادلات والقوانين المتضمنة في المواد الدراسية المختلفة اعتمادا علي ان الاسئلة لن تقيس قدراتهم علي حفظ تلك التفاصيل بشكل مباشر بل ستقيس عمليات عقلية عليا مثل الفهم والتطبيق والتفكير التي تعتمد علي تلك التفاصيل المتاحة لهم في الاوبن بوك.
وأضاف الخبير التربوي، أن بعد هذة القرارات اصبح من الصعب علي الطلاب الالمام واستيعاب كل تلك التفاصيل في ظل ضيق الوقت المتبقي علي الامتحانات وهو امر صعب.
وعلق الدكتور تامر شوقي، الخبير التربوي وأستاذ علم النفس التربوي بكلية التربية جامعة عين شمس، علي قرار الدكتور طارق شوقي وزير التربية والتعليم، فيما يتعلق بعقد امتحانات الصفين الاول والثاني الثانوي 30% من الامتحان مقالي و 70 % من الاختيار من متعدد، أنة قرار جيد، لان من مميزاتة انه يشمل الاسئلة الموضوعية والمقالية في الامتحان مما يجمع بين مميزات كل نوع ويتلافي عيوبهما.
وأكد أستاذ علم النفس التربوي بكلية التربية جامعة عين شمس، خلال تصريحات خاصة ل "صدى البلد" أن وجود الاسئلة المقالية بامتحانات الثانوية العامة تتمتع بكثير من المزايا وهي تنظم طريقة التفكير، وتساعد الطالب على تنظيم إجاباته بالشكل والطريقة التي يريدها، وقدرتة علي قياس العمليات العقلية العليا لدي الطالب، وربط بين اجزاء المادة، وتؤدي بعد ذلك إلي معرفة الطالب كتابة البحث العلمي في الحياة الجامعية.
وأضاف الدكتور تامر شوقي، أن يوجد بعض المميزات للاجابة علي اسئلة الاختيار من متعدد من خلال التابلت مثل سرعة وسهولة ادخال الطالب للإجابات أو تغييرها بصورة سريعة أثناء الامتحان، وتغطية كل ادواء المقرر، وسهولة تصحيحه الكترونيا، وانعدام الاخطاء، وسهولة مراجعة النتائج واجراءا التحليلات الاحصائية عليها لمعرفة درجة سهولة وصعوبة كل سؤال.
وأوضح الخبير التربوي، أن سبب استخدام التابلت بامتحانات الصفين الاول والثاني الثانوي، هو لانها امتحانات غير مصيرية حتي اذا حدثت مشاكل اثناء اجابة الطالب علي التابلت فهناك وثائق وادلة اخري علي حضوره الامتحان مثل ورقة اجابته الورقية في نفس الامتحان.
وأشار الدكتور تامر شوقي، إلى أنة نظرا لتغيير الظروف المرتبطة بالامتحانات من عام الي اخر في ضوء تطبيق نظام جديد للامتحانات من 4سنوات، فقد يكون شكل الامتحانات الحالي للصفين الاول والثاني الثانوي هو ما سيطبق في الثانوية العامة في السنوات القادمة.
واختتم قائلًا: في جميع الاحوال ايًا كان شكل التقويم فهو وسيلة وليس غاية في حد ذاته وعلي الطالب استذكار وتعلم المواد واتقانها وان يكون مستعدا للامتحان اي كان شكل اسئلته.
بينما قال الدكتور محمد فتح الله، رئيس وحدة التحليل الإحصائي بالمركز القومي للامتحانات والتقويم التربوي، أنه متحفظ على عدم وجود اسئلة مقالية داخل اختبارات الثانوية العامة واصرار الوزارة علي عدم وجود اسئلة مقالية مثل ما طبق علي الصفين الاول والثاني الثانوي، لأن الامتحان يعد ميزانا لقياس الدرجة التحصيلية لطالب الثانوية العامة، حتي يتمكن الطالب من كتابة قدراته التعبيرية في سياق فهمة للمادة التعليمية.
وأكد الخبير التربوي، خلال تصريحات خاصة ل "صدى البلد"، أن أسئلة امتحانات الثانوية العامة 2022 ستكون بسيطة وغير معقدة تعتمد على نظام البابل شيت المتطور ولن تكون هناك أسئلة مقالية، مشددًا على ضرورة التزام الطلاب بالضوابط التي وضعتها الوزارة في مساعدة سير العملية الامتحانية دون حدوث أي معوقات.
وأوضح رئيس وحدة التحليل الإحصائي بالمركز القومي للامتحانات والتقويم التربوي، أن امتحانات البابل شيت سيكون هدفها قياس الفهم ونواتج التعلم الحقيقية لدى الطلاب، وبالتالى يجب على الطالب الابتعاد عن الحفظ حتى يستطيع الإجابة عن الأسئلة، قائلاً: الأسئلة ستكون سهلة للطالب الذى فهم المنهج.
وأشار الدكتور محمد فتح الله، إلى أن من أهم مميزات نظام البابل شيت أنه لا يوجد أي تدخل بشري في عملية التصحيح بل تعتمد على النظام الإلكتروني مما يضمن الدقة المتناهية في التصحيح وسرعة ظهور النتيجة للطلاب، مشيرًا إلى أن علي الطالب عدم الشطب، أو الإجابة مرتين عن السؤال، حيث إن الإجابة مرتين عن السؤال سيؤدي لعدم احتساب درجة السؤال.
وأضاف الخبير التربوي، أن الطالب في الثانوية العامة الجديدة يذاكر من أجل المعرفة والتعلم وليس الدرجات والمجموع، كما هو الأمر فى الثانوية التقليدية لأن الأسئلة فى الامتحانات الجديدة ستقيس الفهم.
ومن جانبة أكد الدكتور حسن شحاتة، الخبير التربوي وأستاذ المناهج بكلية التربية جامعة عين شمس، أن معايير الامتحانات ورقيا تأتي لطمأنة أولياء الأمور والطلاب لأن الهدف في النهاية أجل إتمام العملية الامتحانية بشكل سليم، وتحقيق العدالة بين طلاب الثانوية العامة.
وأضاف الخبير التربوي، خلال تصريحات خاصة ل "صدى البلد"، أن هذة القرارات الوزارية في صالح الطلاب ويحقق مبدأ تكافؤ الفرص بينهم ويزيل القلق والتوتر من احتمالية سقوط السيستم ومشاكله
وأعلن شحاتة، أنه من خلال الامتحانات العام الماضي تبين أنها ليست صعبة، ولكنها فقط تقيس الفروق والقدرات العقلية بين الطلاب، وهو أمر طبيعي، لأن المقاييس القديمة التي تعتمد على الحفظ والتلقين والتي كان الطلاب يحصلون على نتائج أعلى من 100% هو منتهى الفشل، لأنه بذلك يقيس قدرة الطلاب على الحفظ وليس الإبداع والفهم.
وأشاد أستاذ المناهج بكلية التربية جامعة عين شمس، بنظام الثانوية الجديد، موضحًا انها تهدف لتحقيق منافسة متوازنة بين الطلاب لتحديد المستويات المختلفة، وأن امتحانات الثانوية العامة فى النظام الجديد يضع أسئلتها المئات من الخبراء وليس مستشارى المواد وذلك من خلال منظومة محكمة بالتعاون مع كبرى المؤسسات الدولية لبناء بنوك أسئلة معيارية لها مواصفات دقيقة ومستويات صعوبة مدروسة ولها معايير دقيقة وليست مثل الماضى.
وأوضح الخبير التربوي، أن نظام الأسئلة الجديد سيكون في مصلحة الطالب لأنها ستساعدة على التخلص من أزمة الدروس الخصوصية التي تعتمد على الحفظ والتلقين للمواد الدراسية دون الفهم، لأن الامتحان في الماضي كان يأتي بالكامل من الكتاب المدرسي، لذا كان الطلاب يحصلون على الدرجة النهائية ولكن حاليا بعض الاجزاء من الامتحان من داخل الكتاب المدرسي، وذلك ليتم قياس أنماطهم الفكرية والعقلية.
وشدد أستاذ المناهج بكلية التربية جامعة عين شمس، علي الطلاب ضرورة التحضير بشكل جيد للامتحان بالاعتماد فى المذاكرة على تبادل المعرفة من زملائهم، ومصادر التعلم المتاحة من قبل الوزارة خاصة منصة حصص مصر والقنوات التعليمية، وقد تأتى أسئلة فى الامتحان من المراجعات التى توفرها الوزارة.
وحرص موقع "صدى البلد" علي رصد بعض آراء طلاب الثانوية العامة وأولياء الامور حول قرار منع اصطحاب الكتاب المدرسي و التابلت داخل لجان امتحانات الثانوية العامة 2022 والاكتفاء فقط بورقة المفاهيم التي سيتم توزيعها داخل اللجان، حيث اعتبر اولياء الامور هذا القرار مفاجئا وصادما بالنسبة لأبنائهم ولابد من إعادة النظر فيه.
أكد حسين طارق، ولي امر طالب بالصف الثالث الثانوي، أن الوقت متأخر جدا على صدور مثل هذة القرارات مثل عدم السماح بدخول الكتاب المدرسي او التابلت مع الطلاب بلجان امتحانات الثانوية العامة.
وأوضح ولي الأمر أن نظام الثانوية العامة الجديد كله معتمد على "الاوبن بوك" بداية من الصف الاول الثانوي، وأسئلة النظام الجديد تعتمد على الفهم وليس الحفظ، متسائلا كيف سيحل الامتحان بدون الكتاب المدرسي أو التابلت.
وأضاف أحمد مصباح، ولي أمر طالب الثانوية العامة، "هما دلوقتي بيطبقوا النظام الجديد عشان تحقيق مبدأ تكافؤ الفرص بين الطلاب وصيغة الأسئلة فى الامتحان هدفها قياس مستوى فهم الطالب المتفوق، ولذلك اقول أن لا يوجد تكافؤ في الفرص.
وتابع: وأسئلة الامتحان تأتي من بين السطور، والطلاب تعودوا وتدربوا على الحل بنظام "الاوبن بوك" الذي يسمح بالاستعانة بالكتاب المدرسي لماذا هنختلف عن الدفعة السابقة.
وقالت أيمان عبدالعزيز ولية أمر طالبة بالثانوية العامة، أن قرار الاكتفاء باصطحاب ورقة المفاهيم داخل لجان امتحانات الثانوية العامة 2022ومنع دخول الكتاب والتابلت يعد ظلم لان دا هيفيد طلاب علمي للقوانين والمعادلات اما طلاب ادبي هيعملوا اية في التاريخ والجغرافيا.
بينما أضافت روان خالد، طالبة ثانوية عامة : "احنا من أول السنة معتمدين ان الامتحان اوبن بوك زي ما قالولنا في الاول ومحدش أهتم أنو يحفظ اي حاجة من المنهج أزاي دلوقتي يفاجئونا ان ممنوع اصطحاب الكتاب ؟!..
وأوضح يوسف رضا، طالب بالثانوية، "الدكتور طارق شوقي بيقول أن الثانوية الجديدة لقياس مستوى فهم الطالب لنواتج التعلم والفهم وأن احنا خلصنا من الثانوية التقليدية عشان الحفظ والتلقين، بيرجعنا تاني لية"؟..
ولفت محمود الامام، ولي امر طالب بالثانوية العامة، "اللي صادم الجميع تأكيد وزير التعليم على أن الامتحانات ستكون أوبن بوك، قبل الامتحانات بشهرين يقرر عدم السماح باصطحاب الكتاب سواء ورقي او إكتروني داخل اللجان، واستبداله بورقة مفاهيم لكل مادة، هنلحق ازاي نحفظ كل حاجه من تاني"؟..
ضوابط امتحانات الصفين الاول والثاني الثانوي
-سوف نستخدم "ورقة مفاهيم" مثل امتحانات الثانوية العامة ولا يسمح بدخول كتاب ورقي أو ملازم ومنصة الامتحان لن تسمح بتصفح المصادر الإلكترونية لمنع الغش الإلكتروني وضمان تكافؤ الفرص.
-تُعقد الامتحانات بالمدارس بلجان مؤمنة ومراقبة وفق الجدول المرفق للعام الدراسي 2021/2022، يؤدى الطلاب الامتحان على فترتين في الفترة الاولى يكون الامتحان فيها ورقيا (اسئلة مقاليه) وتمثل هذه الاسئلة نسبة (30%) من درجة الامتحان، أما الفترة الثانية يكون الامتحان فيها الكترونياً (اسئلة اختيار من متعدد) من خلال المنصة الالكترونية، وتمثل نسبة الاسئلة فيها (70%) من درجة الامتحان ،وتتولى المدرسة تشكيل لجان لتقدير أوراق الاجابة الخاصة بالأسئلة المقاليه، وتقوم المدرسة بإعلان النتيجة بعد ورود درجات الطلاب في الامتحانات التي تمت الكترونياً وتجميعها مع نتيجة امتحان الاسئلة المقاليه ويتم ذلك من خلال تشكيل لجنة للنظام والمراقبة بالمدرسة مع ضرورة اتخاذ كافة الإجراءات الاحترازية للحفاظ على الصحة العامة للطلاب و المعلمين.
-تُعقد الامتحانات بالمدارس المجهزة (رسمية أو خاصة)خلال الفترة الصباحية، وبالنسبة للمدارس الغير مجهزة يلحق طلابها على المدارس المجهزة (رسمية أو خاصة) وتعقد الامتحان خلال الفترة المسائية.
طرق عقد امتحانات الصف الثالث الثانوي
-تبدأ يوم الاثنين 20 يونيو 2022 وتستمر حتى الخميس 21 يوليو 2022، تكون الامتحانات ورقية والاجابة بنظام (البابل شيت) الاسئلة اختيار من متعدد فقط على أن يتسلم الطالب ورقة مفاهيم ولا يجوز اصطحاب الكتاب المدرسة أو التابلت.
-يكون امتحان المواد التي لا تضاف للمجموع (التربية الدينية ،التربية الوطنية، الاقتصاد والاحصاء) بلجان مراقبة ومؤمنة وضمن جدول الامتحانات المُعتمد.
-يؤدى طلاب المدارس الدولية امتحان مواد الهوية القومية طبقاً للجدول المُعتمد بلجان مؤمنة ومراقبة وطبقاً لأرقام الجلوس المُعدة من قبل لجان النظام والمراقبة لامتحان شهادة اتمام الدراسة الثانية العامة.
-الطلاب المتقدمين لأداء امتحان شهادة اتمام الدراسة الثانوية العامة بمدارس المتفوقين في العلوم والتكنولوجيا (STEM) والطلاب المكفوفين يتم امتحانهم اسوة بما هو متبع العام الماضي و طبقاً للجداول المعتمدة.