طارق شوقي: محدش هيقدر يغش بالتابلت في امتحانات الصفين الاول والثاني الثانوي الورقية

امتحانات الصفين الاول والثاني الثانوي مازالت تثير جدلا واسعا في البيوت المصرية ، بعد أن قرر الدكتور طارق شوقي وزير التربية والتعليم عقد امتحانات الصفين الاول والثاني الثانوي ورقيا وليس إلكترونيا، بنظام الاوبن بوك مع التشديد على عدم السماح للطلاب بدخول اللجان بالكتب الورقية والاكتفاء بدخول التابلت مع ورقة المفاهيم والقوانين التي يتم توزيعها على الطلاب في اللجان.
وقد أثارت فكرة السماح بالدخول ب التابلت في امتحانات الصفين الاول والثاني الثانوي الورقية جدلا واسعا ، حيث اعتبر أولياء الأمور هذا الاجراء خاطئ لأنه سيسهل عملية الغش وتبادل الإجابات ب التابلت بين الطلاب داخل لجان امتحانات الصفين الأول والثاني الثانوي.
ومن جانبه حرص الدكتور طارق شوقي وزير التربية والتعليم على الرد على هذه الانتقادات لوقف حالة الجدل المثارة بهذا الشأن.
وقال وزير التربية والتعليم : امتحانات الصفين الاول والثاني الثانوي تتم على مستوى المدرسة وليست امتحانات قومية موحدة على مستوى الجمهورية.
a href="/5126923" title="وزير التعليم : امتحانات المرحلة الثانوية لم تتغير " نفس="" نوع="" الأسئلة"="" |فيديو"=""
وزير التعليم : امتحانات المرحلة الثانوية لم تتغير "نفس نوع الأسئلة" |فيديو
وزير التعليم ينفي ارتفاع إصابات كورونا في المدارس: الأوضاع مستقرة
وأضاف وزير التربية والتعليم ، أنه بناء على ذلك لن يتمكن الطلاب من استخدام التابلت في الغش الإلكتروني مثلما يروج البعض .
وشدد وزير التربية والتعليم والتعليم الفني ، على أن أهمية التابلت في المرحلة الثانوية ، تكمن في كونه المصدر التعليمي المحوري للطلاب ، حيث توفر وزارة التربية والتعليم للطلاب عبر اجهزة التابلت الكتب الرقمية ، وبنك المعرفة المصري ، وغيرها من التطبيقات التعليمية المتنوعة التي يمكن للطلاب استخدامها بدلا من الاعتماد على الكتب المدرسية كمصدر وحيد للمعلومة.
وأكد وزير التربية والتعليم أن الغش مسؤولية وقرار فردي ، مشددا على أن الخاسر الوحيد سيكون هو الطالب الغشاش الذي فقد فرصة التعلم والتدرب على الأسئلة الجديدة.
وكان قد أرسل الدكتور طارق شوقي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، كتابا دوريا لجميع المديريات التعليمية بتوقيعه الرسمي، للتأكيد على القرارات الرسمية التي أصدرها فجر اليوم بشأن آلية عقد امتحانات الصفين الاول والثاني الثانوي الخاصة بالفصل الدراسي الاول من العام الدراسي الحالي 2021 / 2022.
وجاء وزير التربية والتعليم في كتابه الدوري المرسل للمديريات ما يلي:
في إطار حرص وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني على تنظيم اعمال امتحانات الصفين الاول والثاني الثانوي بالمدارس الرسمية والرسمية لغات والمدارس الخاصة العربي واللغات ومواد الهوية القومية لطلاب المدارس الدولية ، ومن اجل تحقيف الهدف الرئيسي من تقييم الطلاب وهو الوقوف على مستوى فهم الطالب لمخرجات التعلم والتعرف على نوعية اسئلة التقييم الجديدة التي تستهدف قياس مخرجات التعلم والتعرف على نوعية اسئلة التقييم الجديدة التي تستهدف قياس مخرجات التعلم العليا فقد تقرر ما يلي :
كتاب دوري من وزارة التربية والتعليم آلية عقد امتحانات الصفين الاول والثاني الثانوي
طرق تقييم المواد الاساسية لطلاب الصفين الاول والثاني الثانوي في المدارس الرسمية والخاصة
- يعقد امتحان الفصل الدراسي الاول لطلاب الصفين الاول والثاني الثانوي ورقيا بالدرسة بلجان مؤمنة ومراقبة طبقا للجدول المعتمد بداية من يوم 22 يناير 2022 ، وطبقا لمواصفات الورقة الامتحانية المعدة بمعرفة المركز القومي للامتحانات والتقويم التربوي
- تعقد امتحانات الصفين الاول والثاني الثانوي بنظام الكتاب المفتوح لذا سيتم تزويد كل طالب بورقة بها المفاهيم والقوانين الاساسية للمادة للاستعانة بها اثناء عقد امتحانات الصفين الاول والثاني الثانوي كبديل عن اصطحاب الكتاب المدرسي الورقي
- يسمح للطلاب ب اصطحاب التابلت اثناء عقد امتحانات الصفين الاول والثاني الثانوي للاستعانة بالمواد التعليمية الموجودة عليه من خلال بنك المعرفة المصري والكتاب المدرسي الالكتروني
طرق تقيم المواد التي لا تضاف للمجموع لطلاب الصفين الاول والثاني الثانوي
تعقد امتحانات المواد التي لا تضاف للمجموع لطلاب الصفين الاول والثاني الثانوي خلال الفترة من 15 حتى 17 يناير 2022 طبقا للجدول المعتمد
طرق تقييم مواد الهوية القومية لطلاب المدارس الدولية
- تتولى كل مدرسة وضع اسئلة امتحانات الهوية القومية ( اللغة العربية - الدراسات الاجتماعي ة- التربية الدينية - التربية الوطنية ) لطلاب المدارس الدولية بالمدرسة تحت اشراف الادارة التعليمية وتعتمد نتائج الطلاب من الادارة التعليمية
ضوابط عامة ل امتحانات الصفين الاول والثاني الثانوي
- يقوم مدير المدرسة بتكليف المدرس الاول للمادة بوضع اسئلة الامتحان على ان يتم الالتزام بالمواصفات الفنية المعدة من قبل المركز القومي للامتحات والتقويم التربوي وتكون اسئلة الامتحان 70% منها موضوعي بطريقة الاختيار من متعدد و 30% منها قالي.
- يجوز ان تكون الاجابة بنفس ورقة الاسئلة او تكون الاجابة بورقة منفصلة عن ورقة الاسئلة ايهما نسب للمدرسة.
- تشكل لجنة من معلمي المواد لتقدير اوراق الاجابة بكل مدرسة على ان تعلن نتيجة الصفين الاول والثاني الثانوي في صورة تقديرات : ( من 85 إلى 100 ممتاز - كم 65 إلى اقل من 85 جيد جدا - من 50 إلى اقل من 65 جيد - اقل من 50 ضعيف ).
- تشكل لجنة للنظام والمراقبة بكل مدرسة لحساب نتيجة الطالب النهائية.
- يتم قبول الاعذار التي يتعرض لها الطالب اثناء الامتحانات طبقا للقواعد المعمول بها في هذا الشأن.
- يتولى مدير المدرسة تطبيق كافة الاجراءات الاحترازية للحفاظ على الصحة العامة لجميع المشاركين في الامتحانات.