خبير تعليم يطالب بمنع دخول التابلت بامتحانات الثانوية العامة

أكد الدكتور حسن شحاتة، الخبير التربوي، وأستاذ المناهج بكلية التربية جامعة عين شمس، أن نظام الثانوية العامة الجديد عمل على تغيير نوعية الامتحان، مما جعل الطالب يعتمد بنسبة كبيرة على التفكير وقياس المهارات الذهنية لديه والتخلص من فكرة الحفظ والتلقين، مشيرًا إلى أن نماذج الاختبارات الجديدة وامتحانات الثانوية العامة تقيس مستوى الذكاء.
أنشطة ثقافية مكثفة لاتحاد طلاب جامعة عين شمس لزيادة الوعى بمخاطر كورونا
جامعة عين شمس: خطط متكاملة للتوسع بالأنشطة الطلابية خلال إجازة منتصف العام
وأضاف الخبير التربوي، خلال تصريحات خاصة ل "صدى البلد"، أن نظام الثانوية العامة الجديد إذا طبق بشكل منظم على جميع المراحل التعليمية فسوف يعمل على نهضة العملية التعليمية التي تعد من أهم أولويات الحكومة المصرية حالياً لخلق جيل قادر على الإبداع والابتكار وحل مشاكل الوطن والنهوض به.
وأوضح الدكتور حسن شحاتة، أنه يفضل العودة لنظام البوكليت، حيث أثبت كفاءته في الحد من ظاهرة الغش لحد كبير، كما أنه يسهل عملية التصحيح، ويسهل في وجوده عمل تظلمات للطلاب لأن السنة الماضية اشتكى الطلاب من نظام التظلم مع البابل شيت.
وتابع الخبير التربوي، أن يكون الامتحان بنظام الاختيار من متعدد مثل العام الماضي، لأن الطلاب اعتمدوا في طريقة مذاكرتهم على ملامح أسئلة العام الماضي، وكذلك التصريحات السابقة أن الامتحان سيعتمد على هذه النوعية من الأسئلة، وأن الوقت متأخر جدا أن يتم الإعلان عن وجود أسئلة مقالية، وإن كان طلاب شعبة علمي رياضة يفضلون وجود أسئلة مقالية لهم حتى يحسب للطالب درجات على خطوات الإجابة.
وطالب أستاذ المناهج بكلية التربية جامعة عين شمس، بضرورة إجراء اختبارات تجريبية بحيث يتم تهيئة الطالب على أسئلة النظام الجديد التي تعتمد على المستويات العليا للتفكير واختيار الإجابات الدقيقة والأصح.
ولفت الخبير التربوي، إلى أن يمكن السماح بدخول الكتاب المدرسي باعتباره مرجع للطالب في نظام ال open book سواء كان نسخة قديمة أو مطبوعة ومنع دخول التابلت، لأن السنة الماضية تحول إلى وسيلة للغش، ومن السنة القادمة يفضل إعادة طبع الكتب المدرسية وتطوير الأسئلة بها، بما يتناسب النظام الجديد، مع مراعاة وضع امتحانات متدرجة الصعوبة متناسبة مع الفروق الفردية لجميع الطلاب وتكون واضحة وليست تعجيزية يختلف على الاجابة المعلمين أنفسهم.
وأوضح أستاذ المناهج بكلية التربية جامعة عين شمس، أن تصفح الكتب الرقمية الموجودة على التابلت أثناء الامتحان قد يصبح التابلت أداة للغش، خصوصًا أنه ليس هناك إجراءات حازمة لتأمين اللجان وبذلك يضيع مجهود الطالب المجتهد ويتساوى مع الطالب المستهتر.