تعليم جنوب سيناء تنظم جلسة تعريفية عن الأنشطة اليابانية الخاصة بالتوكاتسو

نظمت مديرية التربية والتعليم بجنوب سيناء، بالتعاون مع وحدة المدارس المصرية اليابانية بوزارة التربية والتعليم، اليوم الثلاثاء، بمدرسة المروة الرسمية المتميزة للغات، جلسة تعريفية تثقيفية عن الأنشطة اليابانية الخاصة بالتوكاتسو، ودور الشركاء في العملية التعليمية، لدعم المدارس الصديقة للمدارس اليابانية، وذلك وسط اتباع كافة الإجراءات الاحترازية الخاصة بمجابهة فيروس كورونا المستجد .
حضر الجلسة عادل عتلم وكيل مديرية التربية والتعليم نائبًا عن محمد عقل وكيل وزارة التربية والتعليم، وأحمد غيث مدير إدارة طور سيناء التعليمية، وعدد من القيادات التعليمية في المديرية والإدارة التعليمية ومدير مدرسة على مبارك الابتدائية ومسئول الصفوف الأولى بها و كان في استقبالهم سعيد الغرباوي مدير مدرسة المروة الرسمية المتميزة للغات.
وقال وجيه حسين، مسئول أنشطة التوكاتسو بالمديرية، إن أنشطة التوكاتسو هي أنشطة لا صفيه، وتركز على تنمية الجوانب الاخلاقية وتطبقها خلال الحياة اليومية للطلاب لاكتساب المهارات الحياتية .
وأوضح أن نتائج التطبيق على المدارس الرائدة أظهرت إيجابية كبيرة خلال هذه المرحلة، مما دعى إلى التوسع في تطبيقها بالمدارس الحكومية، والسعي نحو تعميمها في جميع المدارس التي تطبق نظام التعليم المصري الجديد 2.0.
وأشار إلى أن وزارة التربية والتعليم، قامت بإدخال أنشطة "توكاتسو" ضمن مكونات نظام التعليم الجديد، بهدف تعزيز هذا المنهج الذي يركز على إكساب الطالب المصري ما يُعرف "بمهارات القرن الحادي والعشرين"، والتي تشتمل على مهارات إدارة الذات ومهارات التعامل مع الآخرين.
ومن جانبه قال إبراهيم الفقي مسئول الأنشطة اليابانية بالمديرية، إن مديري المدارس والمعلمون وجميع العاملين بالمدرسة وأولياء الأمور وسكان المجتمع المحيط بالمدرسة يعملون معًا، لتهيئة بيئة مدرسية مناسبة للرفاهية الشاملة للتلاميذ، ولخلق بيئة تعلم إيجابي, عن طريق أنشطة تمارس خلال الحياة المدرسية، حيث ينمو أكاديميًا و معرفيًا وبدنيًا ووجدانيًا وعقليًا، أي تنمية الشخصية المتوازنة لكل تلاميذ الفصل دون تفرقة.
وأكد أن الهدف الأساسي من تطبيق أنشطة التوكاتسو بالمدارس العادية، هو تنمية وصقل قدرات التلاميذ الاجتماعية والأخلاقية، ليصبحوا أعضاء ناشطين ناجحين في المجتمع، إضافة إلى تحسين الانضباط والتحفيز الذاتي، وتحسين مهارات التواصل ، وبناء العلاقات الإيجابية مع الأصدقاء والزملاء والمعلمين وأفراد الأسرة، و المشاركة النشطة، وتحمل المسئولية في الأنشطة المجتمعية والاجتماعية.
وقال إنه وفقًا للتجربة في اليابان، فتلك المهارات تحسن لدى التلميذ أداؤه الأكاديمي، وتجعله لديه القدرة على التحصيل العلمي للمواد الدراسية.
واستعرض "الفقي " خلال الجلسة خطوات التطبيق الجيد للتوكاتسو في المدارس و الأدلة التي يمكن الرجوع إليها، موضحًا أن وزارة التربية والتعليم و التعليم الفني قامت بإعداد دليل للمعلم وتوزيعه على جميع مدارس الجمهورية، ويهدف هذا الدليل إلى توعية مديري المدارس ومعلمي الفصول الدراسية وموظفي المدرسة بكيفية تطبيق أنشطة توكاتسو في المدارس، وقيام التلاميذ بتنفيذ الأنشطة الأساسية بأنفسهم
وفي نهاية الندوة تم استعراض
اقرا جهود وزارة التربية والتعليم ودورها في دعم المدارس الصديقة، من خلال حضور تدريبات على يد خبراء وحدة المدارس المصرية اليابانية، زيارات الدعم الفني للمدرسة من خبراء وحدة المدارس المصرية اليابانية و مسؤولي التوكاتسو بالمحافظة، حضور حصص بحثية بالمدرسة المصرية اليابانية، وتبادل زيارات بالتلاميذ بين المدرسة المصرية اليابانية والمدرسة الصديقة، وحضور المؤتمرات السنوية للمدارس المصرية اليابانيه
اقرا ايضا :
جدارية الرئيس السيسي تزين كورنيش طور سيناء الجديد