التعليم تقرر تشكيل لجنة لتحديد الفراغات المتاحة في المدارس لاستغلالها

أصدر الدكتور محمد يوسف، نائب وزير التربية والتعليم للتعليم الفني، تعليمات لقيادات التربية والتعليم بضرورة تشكيل لجنة من المختصين في كل المجالات لتحديد الفراغات المتاحة في المدارس ، و التي من الممكن التحرك فيها
وأوضح أن هناك مسميات متنوعة للفراغات منها غرف المشاهدة، ومناهل المعرفة، والكمبيوتر والشبكات والتي لا تستخدم بعضها إلا في حصص النشاط فقط ومنها فراغات تسع من 36 إلى 40 شخصا، كم أن هناك فراغات تتمثل في حجرات للتدريب والتطوير التكنولوجي. وعرض صورًا لاستغلال الفراغات في عدد من المدارس، ومنها صور لمدرسة نموذجية بمحافظة المنيا وهي مدرسة 25 يناير والتي طالب مديري المدارس بزيارتها للاطلاع على قدرة ونشاط المدرسين فيها واستغلال الأدوات والإمكانيات المتاحة، لافتًا إلى أن الفكرة هي فكرة تكامل وتناغم وليست إلغاءً لنشاط، إنما الهدف هو تحسين الوضع وحل مشكلة العجز.
وطالب "يوسف" مديري المدارس بتحديد الهدف من استغلال الفراغات هل هو لحل مشكلة الكثافة أم أن هناك احتياج لزيادة عدد الطلبة في المدارس وذلك من خلال ملء نموذج يحددوا فيه الفراغات المتاحة وكيفية تحويلها لفصول وفي نفس الوقت كيفية ممارسة النشاط فيها، موضحًا أنه سيتم التعامل مع كل حالة على حدة، مع ضرورة استعانة مديري المديريات بهيئة الأبنية التعليمية لمعرفة مدى إمكانية تحويل الفراغ إلى فصل.
وأوضح أنه لابد من وجود معايير لاستغلال الفراغات، وفي نفس الوقت لابد من الحفاظ على الأنشطة، والحفاظ على حجرات التربية الموسيقية والفنية والمعامل والمجالات