آخر عمود

نفق لا نري نهايته

خبر قرأته في الصفحة الأولي لصحيفتنا »الأخبار« أمس أثار حزني الشديد علي مظاهر العنف الذي يستشري في مجتمعنا المصري منذ زمن ليس بالقصير.
ولا أقصد هنا العنف بين الكبار. ولا العنف متعدد التسميات والصفات مثل: عنف الخارجين علي القانون. وعنف التطرف الإرهابي. وعنف التعصب الأعمي ضد الآخرين. وغيرها، وغيرهم كثر.
العنف الذي أقصده، وقرأته منشوراً في »الأخبار« تقول سطوره الدامية:
[قتل تلميذ إبتدائي زميله تلميذ الإعدادي بسبب الخلاف علي لعبة إلكترونية داخل مقهي للإنترنت في حي المنتزه بمدينة الإسكندرية]. أما تفاصيل هذه »الجريمة« فجاءت كالآتي:
[ طلب تلميذ الابتدائي 13 سنة من زميله : »إسلام يسري أحمد« 16سنة التوقف عن اللعب وتركه يلعب بدلاً منه، وهو ما لم يقبله تلميذ الإعدادي، فما كان من الأول إلاّ أن أخرج من جيبه »مطواة«، وقام بطعنه بها طعنه مميتة].
وقبل أن تبدي صدمتك عزيزي القاريء من هذا الخبر المفزع، يؤسفني أن أضيف خبراً ثانياً نشرته »الأخبار« في سطور تالية للخبر الأول ، وتقول سطوره إن مدرس الفصل: الأستاذ أشرف أحمد مصطفي في مدرسة عبدالله القرشي الإعدادية بمدينة قنا لاحظ أن أحد التلاميذ كان يتحدث مع زميله أثناء الحصة، فأمره وهذا حقه الطبيعي بالتوقف عن الثرثرة. وبعد لحظات لاحظ المدرس أن التلميذ لم يعر أمره التفاتا، وعاود ثرثرته مع زميله، فما كان من المدرس إلاّ أن أمره بمغادرة الفصل، وهذا أبسط عقاب يمكن توقيعه علي التلميذ الثرثار. وبدلاً من امتثال التلميذ لأمر الأستاذ ويسارع بمغادرة الفصل، فوجيء التلاميذ بزميلهم يتقدم من الأستاذ وفي يده آلة حادة أخرجها من حقيبته وانهال ضرباً بها علي معلّمه »الذي كاد أن يكون رسولاً«.. كما سبق أن سمعناه، ورددناه، وأيدناه، وتعاملنا به ومعه خلال الزمن الجميل، الذي مضي واختفت معه أصوله، وأخلاقياته.
العنف واحد في الواقعتين. حقيقة أن الواقعة الأولي في الاسكندرية أودت بحياة المجني عليه في عمر الزهور، في حين أن المجني عليه في قنا أصيب بجروح تتطلب إسعافاً وعلاجاً، لكن حقيقة أيضاً أن حسن حظ المجني عليه أنقذه من الموت. وكان من الممكن أن يلقي نفس مصير تلميذ الإسكندرية القتيل، لأن العنف في الحالتين كان متشابهاً، والسبب في اندلاعهما كان تافهاً، والسلاح المستخدم فيهما كان مشتركاً!
رغم خطورة ما حدث، وفظاعة ما ارتكب، وهول ما انتهي العنف إليه وسط صغارنا، فإنني لا أتوقع رد فعل لهذا كله أكثر من إبداء كلمات الأسف، والحزن، والاستنكار. وقد نتفاءل أكثر فنسمع مطالبات بسرعة »الضبط والربط« في مدارسنا من الحضانة والابتدائية قبل الإعدادية والثانوية والجامعة وإلقاء هذه المهمة »الجسيمة« علي عاتق وزير التربية والتعليم الحالي دكتور أحمد زكي بدر الذي طالبناه من أول يوم بإعادة ما أجمعنا عليه لإصلاح التعليم، و تنقية مناهجه، وإعادة المدرسين إلي الفصول، ليهابهم التلاميذ، وينهلوا من علمهم، ودروسهم، وتحبيبهم في الحصص، كما كان الحال في عهود وعصور لم يعشها، ولم يسمع عنها، أجيالنا الجديدة جيلاً بعد آخر.
وكان د. أحمد زكي بدر عند حسن ظن البعض، واضطر إلي اتخاذ العديد من قرارات »الضبط والربط« التي طالبناه بها وسرعان ما غيرّ بعضنا رأيه. و وصف تلك القرارات بأنها» قاسية«، و »تعسُّفية«، وتهدد الاستقرار والالتزام داخل مدارسنا، وكأنهما كانا مستتبين فيها؟! أو كأن فرض النظام والالتزام علي المدرس، والناظر، والتلميذ يُفسد النظام التعليمي، وينقص من حريات المعلمين والطلاب؟!
وعلي فرض نجاح وزير التربية والتعليم في تحقيق بعض ما ننتظره منه، فهل سيختفي العنف بين صغارنا ؟!
لا أعتقد.. ما دام الهدف سيستمر مقصوراً علي تطبيق وسائل الضبط والربط فقط! وما دمنا سنواصل حرمان تلاميذنا وطلابنا، من فرص الترفيه والأنشطة الرياضية باختفاء حصصها وملاعبها ومسابقاتها و من حقهم في ممارسة الهوايات والفنون بأنواعها من رسم، ونحت، وموسيقي، وغناء، وتمثيل، وشعر، وخطابة. هذا الحرمان الذي فرضناه علي أطفالنا وتلاميذنا خلال الزمن الطويل الماضي أجبرهم علي التسمر والتحجر أمام شاشة التليفزيون، وإدمان متابعة الأفلام والمسلسلات وتقمص شخصيات خيالية، أو منحرفة، أو فهلوية،يقتبسون عباراتهم وسخافة حوارات بعضهم، وقلة أدب ألفاظ بعضهم الآخر. العالم الخيالي الذي يعيشون فيه من خلال شاشة التليفزيون والسينما هو المسئول في تصوّري عما فعله تلميذ ابتدائي في الإسكندرية، وما فعله تلميذ إعدادي في قنا. فهل هذه مسئولية وزير التعليم، أم علي الأصح مسئولية البيت الذي لا يرشد أطفاله، ولا يعترض علي حمل الأسلحة البيضاء في جيوبهم وداخل حقائبهم المدرسية؟!
كلامي لا جديد فيه. فما قلت بعضه قال غيري أضعافه. ولو افترضنا أن حاول المسئولون إحداث التغيير بإعادة مدارسنا وجامعاتنا إلي ما كانت عليه في القرن الماضي، فسيقف آخرون ضده، وقطع الطريق عليه.. للإبقاء علي نظامنا التعليمي كما هو عليه: سداحاً مداحاً.
إبراهيم سعده
ibrahimsaada@yahoo.com