طرق تقييم طلاب الصفوف الأولى بالمدارس.. اعرف التفاصيل

أبرزها السلوك..

يُعد تقييم الطلاب بالمدارس وخصوصًا في الصفوف الأولى، أهم المهام في العملية التعليمية، لما له من فوائد عديدة للتلاميذ، وذلك لأنه يساهم وبشكل كبير في تطوير و معرفة المشاكل التي تواجه الطلاب والعمل على حلها في الوقت المناسب .
اقرأ أيضًا.. إرشادات المدارس لطلاب الصف الأول الثانوي للتعامل مع "التابلت"
وأكدت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، أن تقييم طلاب الصفوف الأولى بالفصل الدراسي الأول يتم وفق نظام التقييم المعمول به منذ تطبيق نظام التعليم الجديد، حيثُ لا يؤدى الطلاب امتحان تحريرى، بل تعتمد آلية التقييم بالصفوف الأولى من المرحلة الابتدائية على عدة تقييمات.
وتستعرض"بوابة الوفد"، للقارىء من خلال التقرير التالي، طرق تقييم طلاب الصفوف الأولى بالتيرم الأول.
طرق تقييم الطلاب
- قياس الأداء والسلوك الفردي والجماعي للطالب.
- يقاس الأداء والسلوك للطالب خلال المهام الفردية والجماعية بنوعياتها الشفهية، والتحريرية، والمهارية.
- يتسلم ولى الأمر تقريرًا يعبر عن أداء الطالب ومستواه الحقيقى.
وتقوم الوزارة بتقييم مستويات التلاميذ من خلال إصدار ألوان أربعة وهم الأحمر والأصفر والأخضر والأزرق، تعطي دلالات محددة للمعلم وولي الأمر، وتعني كالاتي:
ألوان التقييم
- اللون الأحمر: وهو يعنى أن مستوى الطالب" أقل من التوقعات"، أي أن
المتعلم لم يتمكن من اكتساب كثير من المهارات المستهدفة وهذا يعني أنه يحتاج إلى كثير من الدعم من قبل المعلم وولي الأمر.
- اللون الأصفر: "يلبي التوقعات أحيانا"، وهذا يعني أن المتعلم يمتلك نقاط إيجابية حيث اكتسب بعضًا من المهارات المستهدفة إلا أنه يحتاج لمزيد من الدعم للتغلب على النقاط السلبية.
- اللون الأخضر: "يلبي التوقعات"، وهذا يعني أن المتعلم اكتسب جميع المهارات المستهدفة.
- اللون الأزرق: "يفوق التوقعات"، وهذا يعني أنه وظف ما اكتسبه من مهارات في إظهار نواتج إبداعية تمثل مؤشرات للنبوغ.
طالع المزيد من الأخبار على موقع alwafd.news
موضوعات ذات صلة:
التعليم تعلن ضوابط تقييم أولى وثانية ثانوي
فيديو| طارق شوقي: تابلت الثانوية كلّف الدولة 10 مليارات جنيه
حقيقة تطبيق نظام الامتحانات المجمعة لتقييم طلاب صفوف النقل