دمج ذوى القدرات مع الأصحاء فى التعليم يحتاج لتدريبات تأهيلية

أكد الدكتور جمال فرويز، استشارى الطب النفسى أن دمج الطلاب من ذوى القدرات الخاصة مع الأصحاء يحتاج إلى تدريب وتأهيل من قبل متخصصين علميا وطبيا.
وأضاف فرويز خلال تصرياته ل«الفجر» أن التأهيل يحول وقوع مشاكل بين الطلاب وبعضهم البعض، لافتًا إلى أن هناك أنواعا من الإعاقات البسيطة التي تتطلب الدمج وهو ما ينصح به الأطباء في حالتهم، مضيفًا أن عدم الدمج لهؤلاء الطلاب بمثابة ظلم لهم بعزلهم في المدارس الخاصة.
وكانت النائبة إيناس عبد الحليم وكيل لجنة الصحة بمجلس النواب تقدمت خلال اجتماع اللجنة بالأمس، بطلب إحاطة بشأن قرار وزارة التربية والتعليم بدمج الطلاب ذوى الإعاقة المحدودة بمدارس الجمهورية.
وأكدت وزارة التربية والتعليم ضرورة تكاتف الجميع من أجل تطوير منظومة دمج طلاب ذوي الإعاقة، خصوصًا وأن الوزارة حملت علي عاتقها تراكمات سنوات عجاف، لم يتم تقديم الخدمة بها بالشكل المطلوب لهؤلاء الطلاب.
فيما علق أحمد صابر المستشار الإعلامي لوزارة التربية والتعليم، أنه في هذا الإطار تم التواصل مع رئيس لجنة التعليم بمجلس النواب، بشأن ما ورد من طلبات إحاطة من بعض السادة النواب، حول رفض قرار دمج ذوي الإعاقة، لإزالة اللغط حول هذا الموضوع.