موعد امتحانات شهر نوفمبر 2025 وجدول العام الدراسي كاملًا حتى نهاية الثانوية العامة

تزداد معدلات البحث من قبل أولياء الأمور عن موعد امتحانات شهر نوفمبر 2025 لصفوف النقل وهو الاختبار الشهري الثاني من العام الدراسي الحالي 2025-2026 ويرغب الطلاب وأولياء الأمور في معرفة مواعيد الامتحانات وكافة التفاصيل بهدف الاستعداد قبل إجراء الامتحانات، كما أن أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني أن الاختبار الشهري الثاني للعام الدراسي 2025–2026 سيُجرى خلال شهر نوفمبر الجاري، من 23 نوفمبر وحتى 30 نوفمبر 2025. تختص هذه الامتحانات بكافة صفوف النقل في المراحل الابتدائية والإعدادية والثانوية، وتُنظّم على مستوى الإدارات التعليمية لضمان تكافؤ الفرص والعدالة بين الطلاب.
آلية الامتحانات الشهرية لهذا العام
أكّدت الوزارة أن آلية الامتحانات الشهرية ستستمر على نفس النظام المتّبع في العام الماضي، وتقوم على الأسس التالية:
* إعداد ثلاثة نماذج مختلفة لكل مادة للحد من ظاهرة الغش والحفاظ على مصداقية الامتحان.
* تكليف موجه أول المادة في كل إدارة تعليمية بمهمة إعداد الأسئلة.
* شمولية الامتحان لجميع الدروس التي تم تدريسها منذ بداية العام وحتى تاريخ انعقاده.
لماذا تُعدُّ الامتحانات الشهرية مهمة؟
رأت الوزارة أن هذه الاختبارات خطوة محورية في مسيرة الطالب الدراسية، لأنها:
* تُعزّز الفهم والاستيعاب منذ بداية العام.
* تساهم في تقليل الضغوط مع اقتراب الامتحانات النهائية.
* تساعد على تحسين النتائج من خلال الاستعداد المبكر.
كما نصح الخبراء بضرورة الانتظام في المذاكرة اليومية والاستفادة من هذه الامتحانات كأداة رصد لمستوى التحصيل.
خطة التقييم الشهرية للعام الدراسي 2025–2026
أوضحت الوزارة أن خطة التقييم السنوية تتضمن:
* 24 تقييمًا أسبوعيًّا على مدار العام.
* 4 اختبارات شهرية.
* 3 نماذج متنوعة من التمارين لكل مادة.
وتُوزَّع الخطة كالتالي: الفصل الدراسي الأول يتضمن 12 تقييمًا أسبوعيًا واثنين من الاختبارات الشهرية، والفصل الدراسي الثاني يتضمن 12 تقييمًا أسبوعيًا واثنين من الاختبارات الشهرية. كما ستُسلم كل مدرسة كتيبات في كل مادة تحتوي على جميع التقييمات والأنشطة لمتابعة أداء الطلاب دوريًا.
مواعيد الدراسة والاختبارات الرسمية للعام الدراسي الحالي 2025-2026
* السبت 20 سبتمبر 2025: بداية الدراسة في مدارس الفترتين.
* الأحد 21 سبتمبر 2025: بداية الدراسة في مدارس فترة واحدة.
* 3 يناير 2026: امتحانات الفصل الدراسي الأول (بداية).
* 10 يناير 2026: امتحانات صفوف النقل (الفصل الأول).
* 17 يناير 2026: بداية امتحانات الشهادة الإعدادية.
* 22 يناير 2026: نهاية امتحانات الفصل الأول.
* 24 يناير – 5 فبراير 2026: إجازة نصف العام.
* 7 فبراير 2026: بداية الفصل الدراسي الثاني.
* 16 مايو 2026: امتحانات صفوف النقل (الفصل الثاني).
* 31 مايو 2026: امتحانات الدبلومات الفنية (بداية).
* 4 يونيو 2026: امتحانات الشهادة الإعدادية (نهاية الفصل الثاني للشهادة الإعدادية).
* 20 يونيو 2026: امتحانات الثانوية العامة (بداية).
* 11 يونيو 2026: نهاية العام الدراسي.
مدة العام الدراسي وإجمالي أيام الدراسة الفعلية
أوضحت الوزارة أن العام الدراسي يمتد لمدّة 36 أسبوعًا، بإجمالي 172 يومًا دراسة فعلية، موزعة بين 88 يومًا في الفصل الأول و84 يومًا في الفصل الثاني.
أهداف نظام التقييم المستمر
يهدف النظام الجديد إلى:
* متابعة دقيقة لمستوى التحصيل لدى الطلاب.
* تشجيع الحضور والمشاركة الصفية.
* الاعتماد على التقييم المستمر بدلًا من التركيز فقط على امتحانات نصف العام ونهاية العام.
* إدراج الأبحاث والمشروعات التفاعلية ضمن أعمال السنة الدراسية.
مواعيد الامتحانات الشهرية بالتفصيل
* الاختبار الأول: من 26 حتى 30 أكتوبر 2025.
* الاختبار الثاني: من 23 حتى 30 نوفمبر 2025.
* الاختبار الثالث: منتصف ديسمبر (قبل امتحانات نصف العام).
* الفصل الثاني: اختبار في نهاية فبراير، وآخر في نهاية مارس، وآخر في نهاية أبريل.
توزيع تركيز الامتحانات حسب المراحل الدراسية
* المرحلة الابتدائية: تركيز على مهارات القراءة والكتابة والحساب.
* المرحلة الإعدادية: تنمية الفهم والتفكير الناقد.
* المرحلة الثانوية: اختبارات تراكمية تقيس التحليل وحل المشكلات، مع إعداد خاص لطلاب الصف الثالث الثانوي بتدريبات شبيهة بالامتحانات النهائية.
الامتحانات الشفوية والعملية ومواعيدها
أشارت الوزارة إلى أن الامتحانات العملية والشفوية تُجرى قبل الاختبارات التحريرية بأسبوع كحد أقصى، وتشمل:
* تقييمات الصفين الأول والثاني الابتدائي: من 14 حتى 17 ديسمبر 2025.
* التقييمات النهائية: من 3 حتى 5 يناير 2026.
* امتحانات النقل (الفصل الأول): من 10 حتى 15 يناير 2026.
* امتحانات الشهادة الإعدادية: من 17 حتى 22 يناير 2026 (مع استثناء يوم 19 يناير).
أهمية تطبيق نظام التقييم المستمر
يؤكد النظام الجديد على قدرته في رفع مستوى التحصيل، والكشف المبكر عن نقاط القوة والضعف لدى الطلاب، وتعزيز قنوات التواصل بين المدرسة وولي الأمر، كما يخفف من رهبة الامتحانات النهائية باعتبار أن التقييم أصبح مستمرًا ومنتظمًا.