رسميًا.. «التعليم» توضح سبب ضم مادة الإحصاء للمجموع في نظام الثانوية العامة الجديد للشعبة الأدبية

بعد قرار وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، بشأن احتساب مادة الإحصاء ضمن مجموع الطلاب في الشعبة الأدبية، حيث أعلن محمد عبداللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، عن نظام الثانوية العامة الجديد وإعادة هيكلة المواد الإسبوع الماضي خلال اجتماعه مع الدكتور مصطفي مدبولي رئيس مجلس الوزاراء، لذلك يتسائل طلاب الشعبة الأدبية عن سبب احتساب مادة الإحصاء في مجموع الثانوية العامة بالنظام الجديد.
سبب ضم مادة الإحصاء للمجموع في نظام الثانوية العامة الجديد
وعن سبب ضم مادة الإحصاء لمجموع طلاب الشعبة الأدبية في نظام الثانوية العامة الجديد، أوضح الدكتور أيمن بهاء الدين، نائب وزير التربية والتعليم، خلال مداخلة هاتفية مع الإعلامي أحمد موسي مقدم برنامج مسئوليتي المذاع على قناة صدى البلد، أن دراسة طلاب الشعبة الأدبية لمادة الإحصاء «الرياضيات» لأنها تمثل مؤهل لدراسة العلوم الاجتماعية والتطبيقية، مسترسلًا بمثال «إن دراسة الطالب في مجال الإعلام يحتاج معرفة الإحصاء باعتبارها محتوى علميا أساسيا، مؤكداً على أن ثورة الذكاء الاصطناعي تعتمد على محتويات بيانية ذكية.
حضور الطلاب في الثانوية العامة بالمدارس
أضاف الدكتور أيمن بهاء الدين، نائب وزير التربية والتعليم والتعليم الفني خلال مداخلته الهاتفية، أنه تم اكتشاف أن نسبة حضور الطلاب بالثانوية العامة منعدمة ولن نجمل الحقيقة، وهناك مدارس تكون خالية تماماً من حضور الطلاب نظراً لعدم وجود تعليم بالمدرسة والاتجاه نحو الدروس الخصوصية، لذلك تحاول الوزارة القضاء نهائياً على منظومة الدروس الخصوصية والسناتر، حيث وجد أن معلمو الدروس الخصوصية لا يفيدون الطالب من الناحية التعليمية لأن أغلبهم غير متخصصين تربويا، ويجب علينا تطوير المعلم من كل النواحي.
تطبيق نظام الثانوية العامة الجديد 2025
وأشار الدكتور أيمن بهاء الدين، نائب وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، إلى إنه معلم الثانوية العامة مظلوم؛ لاستحالة انتهاء منهج دراسي طويل في وقت قصير، وتم الاستقرار على تغيير منهج الثانوية العامة وفق أفضل 20 نظاما تعليميا على مستوى العالم، مثل «أمريكا، إنجلترا، الصين، كوريا، سنغافورة، فنلندا..» وغيرهم.