طلاب الثانوية ينهون امتحانات الدور الثانى ب«الأحياء والاستاتيكا والفلسفة»

أنهى طلاب شهادة إتمام الدراسة الثانوية العامة، امتحانات الدور الثانى للعام الدراسى الماضى، بأداء اختبارات مواد (الأحياء، والاستاتيكا، والفلسفة والمنطق).
وتوافد الطلاب على اللجان قبل بدء الامتحان بنحو ساعة كاملة، لإجراء الكشف الحرارى والتفتيش بواسطة العصا الإلكترونية، للكشف عن الهاتف المحمول أو أى أجهزة إلكترونية أخرى، وسمحت وزارة التربية والتعليم بالدخول بالكتاب المدرسى وفقًا لقرار أداء الامتحان بنظام «الكتاب المفتوح»، على أن تكون جميع الأسئلة بنظام الاختيار من متعدد، ويتم الإجابة من خلال «البابل شيت» الذى يتم تصحيحه إلكترونيًا دون تدخل عنصر بشرى.
وتداولت صفحات الغش الإلكترونى بموقعى التواصل الاجتماعى «فيسبوك» و«تليجرام»، صورًا زعمت أنها لأسئلة امتحانات الاستاتيكا والأحياء والفلسفة لطلاب الدور الثانى.
فى سياق متصل، تواصل الوزارة تلقى طلبات إعادة تصحيح يدوى لأوراق الإجابة (البابل شيت)، حيث أكدت أن إعادة الفحص يشمل مطابقة الأوراق مع نموذج الإجابة لكل مادة، ومن حق الطالب حضوره فى أثناء المراجعة، مضيفة: «التقديم يكون من خلال هذا الرابط https://tazalom.emis.gov.eg/Default.aspx فى الفترة من 11 سبتمبر حتى 16 من الشهر ذاته، وبعد التقديم سيتم إرسال مواعيد لاستقبال الطالب مع والديه للاطلاع على الأوراق، حيث يتكلف إعادة الفحص اليدوى 300 جنيه لكل مادة، يتم سدادها من خلال منافذ الدفع البنكى المخصصة لذلك، وهى البريد المصرى، فورى، وقتى، إيجى باى، سداد، ضامن، أمان، مصارى، بيى، ممكن، طلقة، موجة، خالص، موبايل، أموال». وأصدر الدكتور طارق شوقى، وزير التربية والتعليم، أمس، كتابًا دوريًا بشأن استعداد المديريات التعليمية للعام الدراسى 2021/2022.
شدد على ضرورة التنبيه باتخاذ الإجراءات والتدابير الاحترازية ضد فيروس كورونا، والتأكيد على ضرورة حصول جميع المعلمين والعاملين بالتعليم، وطلاب المرحلة الثانوية على التطعيم باللقاح.
وأشار الكتاب إلى ضرورة التنبيه المشدد بحظر استخدام أى مقررات دراسية أو كتب أو مناهج، بخلاف الصادرة عن الوزارة والمعتمدة منها أو الترويج لأى منها بالمدارس، وتشجيع المعلمين والطلاب على مهارات التفكير الناقد والابتكارى والإبداعى، وخلق ثقافة العمل بروح الفريق داخل المدارس والمؤسسات التعليمية.
وتابع: «ضرورة تواصل مديرى المديريات والإدارات التعليمية والمدارس مع رؤساء الأحياء والتنسيق معهم؛ لاتخاذ الإجراءات اللازمة للحفاظ على نظافة المدارس من الخارج، وإزالة الباعة الجائلين ورفع القمامة حولها، ومتابعة الالتزام بتنفيذ أحكام القرار الوزارى رقم (53) لسنة 2016، المنظم لعمل مجموعات التقوية المدرسية؛ بما يضمن استمرار الطلاب فى العملية التعليمية، وكذا لمكافحة ظاهرة الدروس الخصوصية؛ بغية تخفيف العبء عن أولياء الأمور التى ترهقهم هذه الظاهرة الفاسدة، والمُضرة بالمجتمع».
وشدد على ضرورة متابعة التزام المدارس الخاصة والمدارس التى تطبق مناهج ذات طبيعة خاصة (الدولية) بالرسوم الدراسية القانونية، والكثافات المقررة.