مؤسسة «الألفي» تكرم أبطال مصر في أوليمبياد الفيزياء والأحياء

كرمت مؤسسة الألفي للتنمية البشرية والاجتماعية، الطلاب المصريين الفائزين بالميداليات البرونزية في الأولمبياد العالمية في الفيزياء والأحياء، حيث حصد سامي فرّاج، ومحمد الشرنوبي، ميداليتين برونزيتين، في أولمبياد الفيزياء العالمية، والتي عقدت بسويسرا، في الفترة ما بين 11 إلى 17 يوليو، كما حصد الطالب أحمد إيهاب إبراهيم جادو، الميدالية البرونزية، خلال مشاركة مصر لأول مرة في أولمبياد البيولوجي الدولية.
وقال معتز الألفى رئيس ومؤسس المؤسسة «إننا في المؤسسة نؤمن بأهمية العلم والعلماء في تحقق التقدم والتنمية، مشيرا إلى أن المؤسسة لديها خطط واستراتيجيات طويلة الأجل، لدعم الطلبة المبدعين في العلوم والرياضيات، وذلك لإيمانها بأن العلوم السبيل للنهوض بالتعليم في مصر».
وأضاف الألفى أن للمجتمع المدني دورا حيويا وفاعلا في المساهمة في نهضة وتطوير التعليم، لذلك قررت مؤسسة الألفي دعم جميع الأولمبياد الطلابية المحلية في الروبوت، والفيزياء، والأحياء، والرياضيات، بالإضافة إلى دعم ورعاية جميع الطلبة المتأهلين إلى النهائيات العالمية للأربع أولمبياد إيمانا منا من دور المسؤولية المجتمعية للمؤسسات الكبرى، لافتا إلى أن تكريم الطلاب الفائزين واجب لتحفيز الطلاب على بذل مزيد من الجهد والقدرة على مواجهة التحديات.
وشدد على استمرار المؤسسة في رعاية الطلبة المبدعين والفائزين في الأولمبياد السابقة بفتح باب الدراسة أمامهم من خلال منح دراسية في كبرى الجامعات في مصر، مع التوسع في التدريب والتأهيل للطلاب خلال الأعوام المقبلة للمنافسة على المراكز المتقدمة في الأولمبياد خلال السنوات المقبلة من خلال توفير المعامل والأجهزة بجانب توفير التدريب الفني الكافي على يد خبراء متخصصين.
وأكد على أن حصول الطلاب على هذه المراكز يعد نجاحًا مميزًا لمصر، والتي تشارك في منافسة مع عدة دول حول العالم لديها خبرات وباع طول في تلك المنافسات.
ويعتبر أولمبياد البيولوجي أكبر حدث علمي في مجال البيولوجي لطلاب المرحلة الثانوية، يتم فيها قياس مستوى مهاراتهم في فهم النظم البيولوجية والإيكولوجية عمليا ونظريا من خلال مجموعة من الاختبارات في البيولوجيا الجزيئية والكيمياء الحيوية وعلم التشريح ووظائف النبات الحيوية وعلم الحيوان والنظم الإيكولوجية، فيما يعتبر أولمبياد الفيزياء، أكبر حدث علمي بمجال الفيزياء لطلاب الثانوية، حيث يتم قياس مدى قدرة الطلاب على حل المسائل الفيزيائية النظرية والعملية بدرجة صعوبة وعمق عالية لقياس كفاءة الطلاب بمجال الفيزياء.