زكى بدر وزيراً للتعليم.. لماذا؟

الدكتور زكى بدر كان عضواً فى هيئة التدريس بكلية هندسة عين شمس فى قسم الاتصالات وتعرف على مجموعة الاتصالات بجامعة القاهرة بقيادة أحمد نظيف التى أصبح أعضاؤها وزراء فى مختلف الوزارات. ثم سافر إلى الكويت عدة سنوات وعاد ليعمل رئيساً لأكاديمية أخبار اليوم عدة سنوات ثم عاد لجامعته لفترة قصيرة كنائب لرئيس الجامعة ثم رئيساً لها.
هذا التاريخ الوظيفى لا يوحى بأن الدكتور بدر كانت له علاقة وثيقة لمدة طويلة بالجامعة المصرية الحكومية، وخلال فترة رئاسته القصيرة لجامعة عين شمس لم يعرف عنه أنه قدم برامج لتحسين التدريس ورفع كفاءة أعضاء هيئة التدريس ولا قدم شيئاً للبحث العلمى فى جامعة عين شمس وظهر ذلك جلياً فى قاعة الاحتفالات الكبرى بجامعة القاهرة خلال حفل توقيع اتفاقية بين دار نشر عالمية ووزارة التعليم العالى عندما قدم مساعد وزير التعليم العالى إحصائية عن الأبحاث المصرية التى أجريت ونشرت دولياً خلال الأعوام الماضية فى الدوريات العالمية،
وجاء فى تلك الإحصائية أن جامعات القاهرة والإسكندرية وأسيوط وحتى جنوب الوادى تسبق جامعة عين شمس فى البحث العلمى المنشور دولياً، ولم يحرك ذلك شعرة فى رأس المسؤول عن جامعة عين شمس لأن الموضوع فعلاً لا يعنيه وكان كل همه منذ عين نائباً لرئيس الجامعة هو فرض قبضة بوليسية على الجامعة، وقد نشرت الصحف المصرية شهادات الشهود بأنه حين كان نائباً لرئيس الجامعة أدخل بلطجية للجامعة لضرب الطلبة المتظاهرين،
وحين أصبح رئيساً للجامعة احتك بموظفى الجامعة وعمالها دون سبب حقيقى غير محاولة إذلالهم فتظاهروا ضده وناله منهم فى وجود الصحفيين الكثير، وتراجع عن قراراته ثم فجأة أصدر قراراً بتحويل جميع المعيدين الذين تخطوا المدة المطلوبة ولم ينتهوا من الحصول على الدكتوراه إلى وظائف إدارية، وكان المنطق والحكمة أن يترك الأمر بضوابط إلى مجالس الأقسام بدلاً من اتخاذ قرار عنترى.
وقال لى زملائى فى عين شمس إن عدد القضايا التى رفعت على الجامعة والأحكام القضائية التى صدرت ضد الجامعة فى عهده لم يسبق لها مثيل.
كل هذه الكوارث التى حدثت خلال هذه المدة القصيرة لرئاسة الجامعة تشير إلى أن قدرات رئيس الجامعة محدودة، وكلها معارك فى الهواء لتأكيد سطوته، بينما التعليم والبحث العلمى يتدهوران فى جامعته وكل هذا طبعاً ليس من أولوياته.
نأتى للجانب الآخر المهم من مواصفات وزير التربية والتعليم الذى لابد أن تكون عنده رؤية وتصور لتطوير التعليم العام فى مصر، لم نسمع أن زكى بدر قدم بحثاً فى نظم التربية ولا التعليم ولا حتى كتب مقالاً فى هذا الموضوع ولا حضر ورشة عمل فى هذا الشأن.
ربما يقول قائل إنه ربما يكون عنده ثقافة واسعة يستطيع من خلالها أن يضع تصوراً لوزارته، ولكننى استفسرت وسألت فلم أجد هذا البعد الثقافى فى كتابات أو دراسات أو حتى عند معارفه الذين سألتهم. هل تعتقد الدولة أن إصلاح التربية والتعليم يحتاج لوزير يقوم بمعارك مع المدرسين والنظار والطلبة فى آلاف المدارس فى مصر؟ العالم كله يتحدث عن أهمية التعليم فى جميع مراحله وهذا يعتبر أكبر استثمار للوطن.
وفرصة مصر الوحيدة فى الانطلاق للأمام هى فى تطوير التعليم وذلك يستلزم خطة كبيرة ووزيرا له ثقافة وقدرات واسعة ليس من بينها القدرات الأمنية.
ولنذكر جميعاً ما فعله طه حسين حين كان عميداً للآداب وحين كان مسؤولاً عن مناهج اللغة العربية فى المدارس المصرية وأخيراً حين كان وزيراً للتعليم. لقد أجمعت الصحف المصرية على سوء اختيار زكى بدر وزيراً للتربية والتعليم.
إنه شىء محير ومثير للانتباه أن الحزب الوطنى عنده بعض الوجوه المقبولة النادرة منها رئيس لجنة التعليم بالحزب الوطنى حسام بدراوى، ولكنه لا يمكن أن يصبح وزيراً لأنه يفكر والتفكير خطر فى هذا العصر.