عمرو بصيلة: مصر دخلت حقبة جديدة ليصبح التعليم الفني قاطرة للتنمية| حوار

◄ إدخال الذكاء الاصطناعي للتعليم الفني يغير مستقبل العمالة الماهرة
◄ التوسع في الشراكة مع القطاع الخاص وإدخال العلوم الحديثة كالذكاء الاصطناعي أهم تكليفات رئيس الجمهورية
◄ إلغاء الدبلومات الفنية وتحويلها للبكالوريا التكنولوجية يمنح الخريجيين شهادة معترف بها دوليًا
◄ شهادة البكالوريا التكنولوجية تعزز قيمة الخريج في فرص العمل
◄ التحويل إلى «البكالوريا التكنولوجية» خطة قومية شاملة تعمم على كافة أنواع التعليم الفني والمدارس التطبيقية التكنولوجية
أكد الدكتور عمرو بصيلة، رئيس الإدارة المركزية لتطوير التعليم الفني ومدير وحدة تشغيل وإدارة مدارس التكنولوجيا التطبيقية، أن مدارس التكنولوجية التطبيقية اثبتت نجاحها في تغيير صورة التعليم الفني في أذهان المجتمع .
وأوضح الدكتور عمرو بصيلة، أن التعليم الفني أصبح له دور فعال في دعم الصناعة والنهوض بالاقتصاد، مشيرًا إلى أن المدارس التكنولوجية هدفها تلبية احتياجات سوق العمل المحلي والاقليمي والدولي، وتساعد الطالب على دراسة المجال الذي يرغب فيه، مشيرًا إلى أن الرئيس عبدالفتاح السيسي وجه بالاهتمام بالتعليم الفني بكافة تخصصاته الزراعي والصناعي والتجاري والفندقي ، والتوسع في مدارس التكنولوجيا التطبيقية.
«بوابة أخبار اليوم»، أجرت حوارًا مع الدكتور عمرو بصيلة، كشف خلاله عن توجيهات القيادة السياسية للتوسع في مدارس التكنولوجية التطبيقية، وكيفية العمل علي هذا التوسع خلال الفترة القادمة، كما أشار إلى كيف سيحول التعليم الفني مصر، لتكون مركزا اقليميا بتصدير العمالة الفنية الماهرة والمعتمدة دولياً.
وأضح خلال الحوار، كيفية تنفيذ قانون إلغاء الدبلومات الفنية واعتماد «البكالوريا التكنولوجية» العام المقبل، كاشفا النقاب عن مصير شهادات الدبلومات الفنية الممنوحة للطلاب خلال السنوات الاخيرة قبيل تعميم شهادة البكالوريا التكنولوجية من فرص العمل.
كما تحدث الدكتور عمرو بصيلة عن إدخال الذكاء الاصطناعي للتعليم الفني العام القادم، وكيف ستغير مستقبل العمالة المهارية، وإلى نص الحوار:
◄ في البداية، ماذا عن توجيهات الرئيس عبد الفتاح السيسي للتعليم الفني؟
التكليفات الرئاسية تضمنت التوسع في الشراكة مع القطاع الخاص وتوظيف التكنولوجيا وإدخال العلوم الحديثة مثل الذكاء الاصطناعي ضمن التخصصات.
◄ حدثنا عن التكليفات الرئاسية المتعلقة بالتوسع في المدارس التطبيقية التكنولوجية؟
بالطبع هناك خطة للتوسع في المدارس التطبيقية التكنولوجية خلال الفترة المقبلة، خاصة في وجود شركاء دوليين من إيطاليا وفرنسا وكندا وإسبانيا، ودعم الاتحاد الأوروبي للتعليم الفني لما له من تأثير على مواجهة الهجرة الغير شرعية.
اقرأ أيضًا| عمرو بصيلة: المدارس التكنولوجية نقلة نوعية للتعليم الفني بمصر
◄ هل هناك منح دولية للتوسع في هذة النوعية من المدارس التكنولوجية؟
بالنسبة للمنح يتم الاتفاق عليها وفق برتوكول التعاون مع دول الاتحاد الأوروبي وتختلف من دولة لأخرى.
◄ 115 مدرسة تكنولوجيا تطبيقية.. هل بدأت مصر أخيرًا عصر التعليم المرتبط بسوق العمل؟
يُعد التوسع في نموذج مدارس التكنولوجيا التطبيقية، الذي وصل هذا العام 2025 إلى 115 مدرسة بالتعاون مع القطاع الخاص، بجانب توقيع 89 برتوكولًا مع الجانب الإيطالي وبرتوكول مع الجانب الاسبانى ليصل إلى 90 برتوكولًا لإنشاء مدرسة جديدة، ويرتفع عدد المدارس مع بداية العام القادم إلى 205 مدرسة، دليلاً قاطعًا على أن مصر قد بدأت بالفعل حقبة جديدة يكون فيها التعليم الفني قاطرة للتنمية.
هذا النموذج، القائم على الشراكة الكاملة مع القطاع الخاص في تطوير المناهج والتدريب والتوظيف، يضمن تخريج طالب يلبي احتياجات سوق العمل الفعلية، وهو ما يمثل جوهر فلسفة التطوير الحالية، خاصة وأن منظومة المهارات أصبحت تتحرك مباشرة خلف مؤشرات سوق العمل.
◄ إدخال الذكاء الاصطناعي للتعليم الفني العام القادم.. كيف يغير مستقبل العمالة المهارية؟
إدراكًا لأهمية مواكبة الثورة الصناعية الرابعة، أعلن عن خطة طموحة لإدخال تخصصات الذكاء الاصطناعي (AI) الى جانب مهارات الابتكار وريادة الأعمال، ضمن برامج التعليم الفني الى جانب المدارس الموجودة بالفعل ضمن منظومة مدارس التكنولوجي التطبيقية.. هذا التوجه لا يهدف فقط إلى تخريج فنيين قادرين على التعامل مع التكنولوجيا الحديثة، بل يهدف إلى رفع قيمة العامل المهاري ليتحول إلى «فني ذكي» Smart Technician؛ وتمكين الخريج من وظائف المستقبل مثل الروبوتات الصناعية، التحليل الرقمي، والتشغيل الآلي والقدرة على تشغيل وصيانة الأنظمة الذكية، والمساهمة في الابتكار والتطوير، مما يرفع من تنافسية الصناعة المصرية عالميًا.
◄ شهادات دولية لخريجي التعليم الفني.. هل مصر تستهدف ريادة إقليمية في المهارات الفنية؟
إن السعي للحصول على اعتمادات دولية لشهادات التعليم الفني المصرية، مثل الاعتماد من هيئات دول الاتحاد الاوربى، ليس مجرد رفاهية، بل هو جزء من رؤية استراتيجية أوسع.. مصر لا تهدف فقط إلى تلبية احتياجات سوقها المحلي، بل تستهدف أن تصبح مركزًا إقليميًا لتصدير العمالة الفنية الماهرة والمُعتمدة دوليًا..هذا التوجه سيعزز من مكانة مصر كقوة اقتصادية مؤثرة في المنطقة، ويفتح أبوابًا جديدة للاستثمار الأجنبي الذي يبحث عن عمالة عالية الكفاءة.
◄ ما فوائد قرار إلغاء الدبلومات الفنية واعتماد «البكالوريا التكنولوجية» العام المقبل وفقا لتعديلات قانون التعليم ؟.. وما اهم ملامح تطبيقه بالمدارس؟
وفقا للتعديلات على قانون التعليم (القانون رقم 139 لسنة 1981) والذى تم نشره في الجريدة الرسمية في أغسطس 2025، صدر قرار التحول نحو نظام "البكالوريا التكنولوجية" (Technological Baccalaureate)، ابتداءً من العام الدراسي المقبل حيث يمثل حجر الزاوية في استراتيجية تطوير التعليم الفني. وتكمن فوائده الرئيسية في:
- الارتقاء بجودة المخرجات: تصميم برامج دراسية حديثة قائمة على منهجية "الجدارات" التي تضمن امتلاك الخريج للمهارات العملية والمعارف النظرية المطلوبة بدقة في سوق العمل.
- تعزيز الاعتراف الدولي: منح الخريجين شهادة معترف بها دوليًا، مما يفتح لهم آفاقًا أوسع للعمل في الأسواق الإقليمية والعالمية.
- توحيد منظومة التخرج بحيث يحصل الطالب على شهادة ذات هيكل واضح يمتد لثلاث سنوات قابلة للتقدم لبرامج البكالوريوس التكنولوجي بالجامعات التكنولوجية.
- إدخال مواد حديثة بما يتوافق مع احتياجات كل قطاع.
- تغيير الصورة الذهنية: القضاء على النظرة المجتمعية النمطية للتعليم الفني، وتقديمه كمسار تعليمي الي مسارات التعليم الأخرى.
أما عن ملامح التطبيق، فسيتم البدء بتطبيق هذا النظام الجديد بالتزامن بالتوسع في الشراكة مع القطاع الخاص لتوفير التدريبات العملية للطلاب وتأهيلهم لسوق العمل.
◄ هل سيتم تغيير مسمي شهادات الدبلومات الفنية بعد التحوبل للبكالوريا التكنولوجية .. وما المسمي الجديد لها؟
وفقا للقرار الجديد، لن يُستخدم مسمى «دبلوم فني»؛ بل تحل محله: «شهادة البكالوريا التكنولوجية» (Technological Baccalaureate)، ليعكس التطوير الجذري في المحتوى والمضمون، وهو مسمى ذو صدى دولي يعبر عن مستوى الجودة والمهارة الذي سيصل إليه الخريج، مما يعزز من قيمته في سوق العمل.
◄ هل قرار التحويل للبكالوريا التكنولوجيا سيعمم تطبيقه علي كافة انظمة التعليم الفني 3 و5 سنوات والمدارس التطبيقية التكنولوجية ؟
إن خطة التحويل إلى "البكالوريا التكنولوجية" هي خطة قومية شاملة.. والقرار سيُعمم تطبيقه على كافة مسارات التعليم الفني، بما في ذلك نظاما الثلاث والخمس سنوات، بالإضافة إلى مدارس التكنولوجيا التطبيقية التي تعتبر نواة هذا التطوير..والهدف من ذلك هو توحيد معايير الجودة وخلق منظومة متكاملة تضمن حصول كل طالب في التعليم الفني على نفس المستوى من التأهيل.
◄ ما مصير شهادات الدبلومات اللي حصل عليها الطلاب في السنوات الاخيرة.. هل سيؤخذ بها في فرص العمل ؟
طبعاً، تغير مسمى الشهادة لا يلغي قانونية المسمى الأخر.