خبير تربوي يكشف 11 سببا لقرار التعليم بتسليم الطلاب التابلت كعهدة

أكد الدكتور تامر شوقي، أستاذ علم النفس والتقويم التربوي بكلية التربية جامعة عين شمس، والخبير التربوي، أن قرار وزارة التربية والتعليم باعتبار ان جهاز التابلت المدرسي عهدة شخصية للطالب والمعلم ، يعد من القرارات الصائبة التى اتخذتها وزارة التربية والتعليم .
الدكتور تامر شوقي
وأوضح الخبير التربوي، أسباب قرار ضرورة اعادة طلاب المرحلة الثانوية العامة للتابلت مرة أخرى، منها:
1. مع ارتفاع قيمة الدولار يكلف التابلت الدولة مبالغ رهيبة تسيب ضغوطا اقتصادية هائلة.
2. إن الكثير من الطلاب لا يستفيدون من التابلت منذ لحظة استلامه حتى خروجه من المنظومة
3. اعتماد غالبية الطلاب على المصادر الورقية في الاستذكار.
4. إن الوزارة تتيح اجراء امتحانات ورقية للطلاب الذين لديهم صعوبات في استخدام التابلت.
5. امتلاك غالبية الطلاب لأجهزة رقمية يجعلهم يستخدمونها في الاستفادة من المنصات الإلكترونية دون الاستعانة بالتابلت
6.كثرة المشكلات الفنية المتعلقة بالتابلت لدى الطلاب في ضوء سوء استخدامهم له
7. لجوء الكثير من الطلاب الى بيع أجهزتهم
8. إن التابلت يقتصر استخدامه في امتحانات الصفين الأول والثاني الثانوى دون الصف الثالث، مما يقلل من جدوى توزيعه بالمجان
9. عدم عقد امتحانات نهاية العام بشكل إلكتروني يقلل بشكل كبير من فوائده خاصة في الصف الثالث الثانوي
10.استخدم بعض الطلاب التابلت في الغش من خلال استخدام برامج خاصة
11. إن منح التابلت للطلاب على سبيل العهدة يجعل الطالب يحافظ عليه ولا يسيء استخدامه ويسمح لطلاب الصفوف الجديدة باستخدامه.
وأضاف شوقي، مع ذلك فإن هذا القرار قد يحمل بعض السلبيات منها، خوف الطالب أو ولي الأمر من استخدامه حتى لا يتعرض للتلف، ومن ثم سيحتفظون به دون لمسه مما يجعل فائدته منعدمة، ومن ثم لا يوجد اى مبرر القول أن الوزارة منعت تسليم التابلت للطلاب، بل هو متاح لمن يريد الاستفادة منه بشرط الحفاظ عليه وإعادته.
اقرأ أيضاً | هل ال «تابلت» عهدة يجب ردها؟.. «التعليم» تجيب