«تعليم الشيوخ» توصي بعقود مؤقتة مدتها عامين للمعلمين

زيادة بنحو 700 ألف طالب سنويا مراجعة تخصصات العاملين بالجهاز الإداري بوزارة التعليم بمختلف إداراتها والاستعانة بمن يصلح منهم لسد العجز في التدريس
خرجت لجنة التعليم والبحث العلمي والاتصالات وتكنولوجيا المعلومات بمجلس النواب بعدة توصيات خلال مناقشة الاقتراح برغبة المقدم من النائب عمرو زايد بشان تشكيل لجنة علمية متخصصة الاختبار واختيار المعلمين قبل تعيينهم لسد العجز بالمعلمين بمختلف المراحل التعليمية وانشاء كادر مالي ووظيفي خاص للمعلمين وذلك إعمالا لنص المادة 115 من اللائحة الداخلية لمجلس الشيوخ، مع الحرص على التأكيد بمسؤولية إعداد أجيال سوية نفسيا وسلوكيا وأخلاقيا بالمعلمين وأن الأكاديمية المهنية للمعلمين هي الجهة المختصة باختيار المعلمين.
وتقوم فلسفة وأهداف الاقتراح برغبة المعروض على أن نجاح أي منظمة تعليمية يرتبط بالكثير من العوامل وأساس هذه العوامل هو المعلم حيث يحمل المعلم على عاتقه مسئولية إعداد أجيال سوية نفسيا وسلوكيا وأخلاقيا وعلميا وهو من ينقل ويرسخ في نفوس الطلاب حب العلم والمعرفة، ومن هنا تأتي أهمية وخطورة عملية اختيار المعلم فالاختيار الخاطئ غير الدقيق يمكن أن يتسبب في فشل العملية التعليمية كلما توافرت عوامل أخرى لنجاح التعليم لذا يوصي الاقتراح برغبة المقدم إلى تشكيل لجنة علمية وفنية متخصصة تضم خبراء في المجالات التربوية والسلوكية والنفسية.كما تحدث الاقتراح برغبة حول وضع شروط ومعايير محددة ودقيقه لاختيار معلمين.
من جانبهم أكد أعضاء لجنة التعليم بمجلس الشيوخ خلال هذا الاقتراح بعض النقاط اللازم توافرها وأبرزها وضع شروط ومعايير محددة ودقيقة لاختبار واختيار المعلمين مع تشكيل لجنه علمية و فنية متخصصة تضم خبراء في المجالات التربوية والسلوكية والنفسية مع اختبار المتقدمين من المعلمين تحريريا وتكشف على كافة النواحي والمهارات والسلوكيات مع الاستعانة بأساتذة متخصصين في كليات التربيه والاداب والعلوم والهيئات والمؤسسات التعليميه والتربويه المتخصصه ومراكز البحوث وغير ذلك من الكيانات المتخصصه مع انشاء وتقرير كادر مالي خاص بالمعلمين يعاكس اهمية ودور المعلم في المجتمع.
ورأى ممثلو الحكومة خلال هذا الاقتراح أنه بناء على توجيهات رئيس الجمهورية بالبدء في اتخاذ إجراءات لسد العجز في إعداد المعلمين فانه يتم تعيين المعلمين بعقد مؤقت لمدة عامين ولا يتم التثبيت إلا بعد التقييم من قبل المدير والموجه بطلبه للتأكد من من توافر المعلم على المهارات السلوكية والنفسية القويمة، وذلك طبقا للقانون رقم 155 لسنة 2007 بتعديل بعض أحكام قانون التعليم الصادر بالقانون رقم 139 لسنة 1981 كما أن هناك كادر خاص بالمعلمين وأن الأكاديمية المهنية للمعلمين هي الجهه المختصه باختيار المعلمين.
وفيما يخص رأي وتوصيات لجنه التعليم بمجلس الشيوخ رأت اللجنه ضرورة وضع اشتراطات ومعايير محددة لاختيار المعلمين ولكن يجب أولا تخصيص مقابل مادي يتناسب مع الدقة وصرامة الاختبارات والاشتراطات وإلا لن يكلف المعلم نفسه عناء التقدم واجتياز الاختبارات بلا مقابل يرضيك كما توصل لجنه بالضرورة أن يكون للأكاديمية المهنية للمعلمين دور أكبر في تصميم وتقييم ومتابعة انشطه التنميه المهنيه للمعلمين وفق معايير محددة ودقيقة تضمن الارتقاء بالمعلم وصلاحية شاغلي وظائف التعليم.
برلماني يطالب بإدراج مادة للتربية المناخية لطلاب مراحل التعليم الأساسي