غياب كبير بين طلاب ثانوية البحيرة عن امتحانات الأحياء والفلسفة والمنطق

تباينت ردود أفعال طلاب الثانوية العامة بالبحيرة، اليوم ، حول صعوبة امتحانات الثانوية العامة، حيث أكد عدد كبير أن امتحان الفلسفة والمنطق جاء في مستوى الطالب المتوسط، وأشتكى البعض الآخر، كما تباينت ردود الأفعال حول امتحان الديناميكا والأحياء، وشهدت اللجان ارتفاع نسبة الغياب داخل لجان الأحياء والفلسفة والمنطق.
وأدى الطلاب امتحاناتهم في مواد الأحياء لشعبة العلوم، بالتزامن مع أداء طلاب الشعبة الأدبية لامتحان الفلسفة والمنطق وفى شعبة الرياضيات أدى الطلاب امتحان مادة الرياضيات التطبيقية (الديناميكا) وسط إجراءات أمني مكثفة.
وأكد اللواء هشام آمنه، محافظ البحيرة، أن الامتحانات سارت بشكل جيد دون حدوث أي مشاكل أو ما يعكر صفوها، مشيرا إلى أن غرفة العمليات الرئيسية تلقت عدد من الشكاوى بإغماء لعدد 12 من الطلاب والطالبات في مادة الأحياء حيث تم نقلهم بسيارات الإسعاف للمستشفيات لتلقى العلاج وعمل المحاضر الخاصة بذلك.
وصرح د. محمد سعد، وكيل وزارة التربية والتعليم، أن إجمالي عدد الطلاب الذين تقدموا لأداء الامتحان اليوم بلغ 29814 طالب وطالبة حضر منهم 28401 وتغيب 1413 بنسبة حضور بلغت 95.3% بواقع 3214 متقدم لأداء امتحان الديناميكا حضر منهم 2993 وتغيب 221 وفى مادة الأحياء تقدم 17520طالب وطالبة حضر منهم 16485 وتغيب ،1035 كما تقدم في مادة الفلسفة والمنطق 9080 طالب وطالبة حضر 8923 وتغيب 157 .
وشدد اللواء المحافظ، على اتخاذ كافة الإجراءات اللازمة لتوفير الجو الملائم للطلاب والملاحظين والقائمين على لجان الامتحانات والتيسير على الطلاب لأدائهم الامتحانات بسهولة ويسر وتذليل كافة العقبات التي قد تعترضهم ، وكذا المرور المستمر على الاستراحات وتزويدها بكافة وسائل الراحة والمعيشة مع قيام مديرية الصحة بتوفير طبيب أو زائرة صحية في كل لجنة من لجان سير الامتحانات والحرص علي عدم قطع التيار الكهربائي أثناء فترة عقد الامتحانات ، مشدداً على تكثيف أعمال النظافة ومنع الباعة الجائلين في محيط المدارس التي بها لجان امتحانات وإزالة الإشغالات ومصادر الإزعاج ومواجهة الغش بكافة أشكاله وتجدر الإشارة إلى أن إجمالي عدد الطلاب المتقدمين للامتحان هذا العام بدائرة المحافظة 31956 طالب وطالبة بواقع 18574 علمي علوم و 3389 طالب وطالبة علمي رياضة و 9993 أدبي يؤدون الامتحانات في 99 لجنة بالإضافة للجنة للمكفوفين بالإدارات التعليمية الثامن عشر.