وزير التعليم: اكتفينا بتجربة اليومين الماضيين.. والتطوير الحقيقي تم بالفعل

عقد الدكتور مصطفى مدبولي، رئيس مجلس الوزراء، اليوم الاثنين، اجتماعاً؛ لمناقشة موقف تطبيق النظام الإلكتروني لإجراء امتحانات النظام الجديد للصف الأول الثانوي، وكيفية التغلب على التحديات التي أظهرتها تجربة اليومين الماضيين، وذلك بحضور الدكتور طارق شوقي، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، والدكتور عمرو طلعت، وزير الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات، وعدد من مسئولي الجهات المعنية.
وأكد رئيس الوزراء خلال الاجتماع، ضرورة العمل بشكل فوري على معالجة المشكلات التقنية التي ظهرت خلال التجربة التي جرت على مدار اليومين الماضيين، مشيرًا إلى أن هذا الامتحان لن يؤثر بأي شكل من الأشكال على الدرجات النهائية للطلبة، وأن الهدف منه هو تجربة وسيلة إلكترونية لإجراء الامتحانات والعمل بعد ذلك على معالجة جوانب الخلل التي لم تكن لتظهر بدون إجراء هذه التجارب العملية.
وصرح الدكتور طارق شوقي، وزير التربية والتعليم والتعليم والفني، خلال مؤتمر صحفي بمقر مجلس الوزراء، بأن الاجتماع تناول تبادلاً في الآراء حول آلية إدارة وتطوير النظام التعليمي خلال الفترة الحالية، لافتاً إلى أن الحضور اتفقوا جميعًا على أن ما تحقق في المحتوى التعليمي يعد تطوراً كبيراً في نظام تعليم المرحلة الثانوية.
وأضاف الوزير، أن التغيير الذي تم على نظام التعليم الثانوي خلال الفترة الماضية حدث من خلال تغيير طبيعة الأسئلة لقياس مهارات الطلاب وتنميتها، وكذا تغيير طريقة التصحيح والتقييم.
وتابع: "حدث خلط خلال اليومين الماضيين لدى الكثيرين بين النظام الجديد واستخدام التكنولوجيا"، في إشارة إلى تجربة نظام الامتحان الإلكتروني الجديد، لافتًا إلى أن الهدف من التجربة هو معرفة التحديات القائمة عند استخدام هذا النظام التكنولوجي الجديد، حيث تم اختبار هذا النظام والبنية الأساسية له والبرامج والخطوات التأمينية.
وأشار د. طارق شوقي، إلى أن نجاح النظام مرتبط بطريقة التقييم والتصحيح الجديدة، وليس مرتبطاً بنجاح أو فشل استخدام الوسائل التكنولوجية.
وأعلن الوزير، أنه تم الاكتفاء بما تم من تجربة على مدار اليومين حتى لا نكبد أبناءنا أي عناء، مشجعًا الطلاب على تحميل أسئلة الامتحانات التي تقوم الوزارة بوضعها عبر موقعها الإلكتروني، ومحاولة الإجابة عليها خلال الفترة الزمنية المقررة لاختبار قدرتهم، علمًا بأنه تم إعداد إجابات نموذجية لتلك الأسئلة وتوزيعها على المعلمين لمساعدة الطلاب على الاستعانة بها نظرًا لاختلاف شكل الأسئلة الجديدة.
وأكد وزير التربية والتعليم، أن هناك فريق عمل من وزارتي التربية والتعليم، والاتصالات، وعدد من المهندسين في أجهزة أخرى يعملون على تطوير النظام الإلكتروني للامتحان، لافتاً إلى أن رئيس الوزراء وجّه بإصلاح أي عطل أو نقص في البنية التحتية بالمدارس، وذلك من خلال الخريطة التي تم إعدادها للتعرف على الأعطال والتعامل معها خلال أسبوعين من تاريخه، مشيدًا بالبنية الأساسية غير المسبوقة التي تمت في المدارس من شبكات فايبر وشبكات داخلية وخوادم.
وشدد "شوقي"، في ختام حديثه، على أن القرار بشأن وسيلة إجراء الامتحان من خلال التابلت أو بشكل ورقي في شهر مايو المقبل، سيتم تحديده بناءً على جاهزية التقنيات المتوفرة، موضحًا أنه في الحالتين التطوير الحقيقي هو تغيير شكل وأسلوب الأسئلة والتصحيح، فضلاً عن المحتوى التعليمي، وهو ما تم بالفعل.