اللغة أولا وأخيرا

تدور الآن في كثير من الملتقيات الأحاديث عن اللغة العربية وضرورة النهوض بها‏,‏ وتنشر وتذاع المقالات المتعددة عن نفس الموضوع‏,‏ وتتخذ الكثير من التوصيات هنا وهناك‏.‏ ولكن كعادة نشاطنا الثقافي والإعلامي في هذه الأيام كثيرا ما نلقي الكلام علي عواهنه ونطيل في المقدمات ولا نصل إلي نتائج‏,‏ ونلقي التوصيات والرغبات في الفراغ‏,‏ فلا نشرح التوصية ولا نبين طريقة تنفيذها ولا نحدد الجهة التي تقوم بهذا التنفيذ ولا نجيد الإغراء بالحركة الصائبة‏,‏ ونقف كمن يلقي قطع السكر الصغيرة في المحيط‏,‏ ونظل نكرر الحديث ونعيد ونزيد حتي أصبحت الأجواء مملوءة بالدوي غير المفهوم وأصبحنا كالانسان الواقف الذي يصيح ويصرخ ويدور حول نفسه ولا ينتقل‏.‏كل هذا ولغتنا العربية القومية‏,‏ وهي لغة القرآن الكريم ولها من الميزات الكثيرة ما تتفوق به علي الكثير من اللغات السائدة بينما أولادنا صغارا وكبارا يلهثون وراء اللغات الأجنبية ويتباري الواحد منا مع الآخر في تحليل أكبر عدد من اللغات الغريبة عنا‏.‏
والمعروف ان اللغة التي يتلقاها الطفل أول ما تنفتح عينه علي الحياة وتبدأ حواسه من السمع والبصر والإحساس والتذوق في التفاعل مع البيئة حوله هي اللغة التي تسكن أعماقه‏,‏ وتشكل نظرته إلي الوجود حوله‏,‏ وتكون أساس قوميته التي تميزه عن غيره في الأوطان الأخري‏,‏ وعلي أساسها يتلقي ما يشاء وما يستطيع من علم من جميع الوجوه واللغات الأجنبية‏,‏ وعلي هذا الأساس تحرص كل الدول المتقدمة في جميع انحاء العالم علي أن يقتصر تعليم اللغات لأطفالهما علي اللغة وحدها حتي سن التاسعة‏.‏
وقد أتيح للهيئات القائمة علي اللغة القومية العربية عندنا وأهمها مجمع اللغة العربية منذ أعوام ثلاثة القرار الجمهوري بإعطاء توصيات وقرارات المجمع قوة التنفيذ‏,‏ ولكن هذا القرار الجمهوري تحول إلي قرار وزاري عندما اسند إلي وزير التعليم العالي متابعته لدي الوزارات المختصة‏,‏ وهي وزارات التربية والتعليم‏,‏ والثقافة‏,‏ والإعلام وتعثر التنفيذ وأصبح واجبا ان يثير المجمع ضرورة تنفيذ القرار الجمهوري مرة أخري وأن يلجأ المجمع إلي البرلمان ليصدر قانونا واجب النفاذ بأن يقتصر تعليم جميع الأطفال الذين يعيشون في مصر بصفة دائمة ايا كانت جنسياتهم فيما يتعلق باللغات علي اللغة العربية حتي سن التاسعة وبهذا تكون مصر حرصت علي نفسها وقوميتها للمقيمين بها‏,‏ وليس هذا غريبا فهو الذي تتبعه كل الدول الكبري علي خلاف ما يحدث عندنا‏,‏ حيث اننا نتصور أن التقدم هو كثرة اللغات التي يتحدث بها الطفل قبل ان يتعلم شيئا آخر‏,‏ ونحن لا ندري اننا بهذا نضيع لغتنا ونضيع شعبنا ونبعثر في كل مجالات الحياة‏,‏ وكلنا يعلم ان التعليم هو الحجر الأساسي في الحياة‏.‏

المزيد من مقالات محمد التهامى