المغربى يعتمد إنشاء 43 مدرسة جديدة

اعتمد المهندس أحمد المغربى، وزير الإسكان والمرافق والتنمية العمرانية، 267.2 مليون جنيه من ميزانية هيئة المجتمعات العمرانية الجديدة، للهيئة العامة للأبنية التعليمية، لتتولى إنشاء 43 مدرسة فى 16 مدينة جديدة.
وصرح المهندس المغربى بأن الوزارة تسعى دائماً إلى توفير الخدمات اللازمة لسكان المدن الجديدة، خاصة الخدمات التعليمية، لما تمثله من أهمية لأبناء هذه المدن، مشيراً إلى أن الفترة الحالية تشهد إقبالا كبيرا على الإقامة فى المدن الجديدة، وهو ما نتج عنه زيادة الكثافة الطلابية بالفصول فى بعض المدارس .. ولمواجهة التوسعات المستقبلية والحاجة الماسة إلى توفير الخدمات التعليمية بمشروعات الإسكان القومى وابنى بيتك، بادرت الوزارة بعقد اجتماع ضم ممثلى هيئة المجتمعات العمرانية الجديدة والهيئة العامة للأبنية التعليمية، بالإضافة إلى رؤساء أجهزة المدن الجديدة، لمناقشة كيفية رفع كفاءة الخدمة التعليمية المقدمة بمدارس المدن الجديدة بمراحلها المختلفة، والعمل على إنشاء مدارس جديدة وفقاً للمخطط العام لكل مدينة، وبما يتناسب مع الاحتياجات الفعلية بها، بهدف تخفيض الكثافة الطلابية.
وأشار وزير الإسكان إلى أن هناك حرصاً على إعداد تصميمات معمارية حديثة ومتطورة للمدارس الجارى إنشاؤها بالمدن الجديدة، للارتقاء بها، والحفاظ على المظهر الحضارى.. كما سيتم اتباع أسلوب التوسع الأفقى فى إنشاء المدارس، (أرضى ودور + أراضى ودورين) وسيتم أيضاً دراسة المواقع المقترحة لإنشاء المدارس وفقاً للاحتياجات الفعلية، بهدف تخفيض كثافة الفصل إلى 30 طالباً، مع ضرورة تناسب مساحة المواقع المقترحة مع نوعية التعليم ومراحله المختلفة.
فى السياق نفسه صرح المهندس محمد دمرداش، مساعد أول الوزير، بأنه سيتم إنشاء 11 مدرسة بمدينة 6 أكتوبر، و5 مدارس بمدينة العاشر من رمضان، و4 مدارس بمدينة العبور، و3 مدارس بمدينة بنى سويف الجديدة، بينما سيجرى إنشاء مدرستين بكل من مدن السادات، الصالحية الجديدة، القاهرة الجديدة، الشيخ زايد، بدر، المنيا الجديدة، أسيوط الجديدة، وسوهاج الجديدة، بالإضافة إلى إنشاء مدرسة بكل من مدن: برج العرب الجديدة، دمياط الجديدة، قنا الجديدة، والشروق.
وأوضح المهندس محمد دمرداش، أن هناك تنسيقاً كاملاً بين مسئولى هيئة المجتمعات العمرانية الجديدة، وهيئة الأبنية التعليمية، بحيث تتولى أجهزة المدن بهيئة المجتمعات العمرانية التنسيق مع مديريات التربية والتعليم، لمراجعة المواقع السابق تخصيصها لتحديد الأولوية لإنشاء المدارس، وفقاً لاحتياجات سكان المدن، بهدف تخفيض الكثافة الطلابية مع تحديد نوع التعليم وعدد الفصول، كما تمت دراسة إمكانية تنفيذ أكثر من مدرسة داخل المواقع ذات المساحات الكبيرة، وفقاً لاحتياجات السكان المقيمين بالمنطقة، لتخفيض الكثافة الطلابية للمدارس المحيطة بها، بالإضافة إلى اعتماد التصميمات الهندسية والمعمارية المقدمة من هيئة الأبنية التعليمية، وتمويل المدارس التى تم الاتفاق على إنشائها، وفقاً للبرنامج الزمنى المقدم من هيئة الأبنية التعليمية.
وأضاف المهندس دمرداش: تتولى هيئة الأبنية التعليمية إعداد النماذج والتصميمات المعمارية، التى تعتمدها هيئة المجتمعات العمرانية، وفقاً لمخطط كل مدينة مع مراعاة التوسع الأفقى، وتحديد الكثافة المبدئية لكل مدرسة على حدة، ووضع أولويات لتنفيذ المدارس وفقاً للاحتياجات الفعلية، بهدف تخفيض الكثافة الطلابية للفصول بالمدن.