وزير التعليم العالى يعقد الاجتماع الخامس للمجلس المصرى الأمريكى

عقد الدكتور خالد عبد الغفار، وزير التعليم العالى والبحث العلمى مساء أمس الأحد الاجتماع الخامس للمجلس المصرى الأمريكى المشترك للتعاون العلمى والتكنولوجى على مدار يومى 23 و24 أبريل، وبحضور الدكتور جوناثان مارجوليس ممثل مكتب المحيطات والبيئة والعلوم الدولى (OES)، ,و شيرى كارلين مديرة الوكالة الأمريكية للتنمية الدولية، والدكتور عصام خميس نائب الوزير لشئون البحث العلمى، والدكتور محمود صقر رئيس أكاديمية البحث العلمى والتكنولوجيا، والدكتور خالد قاسم مساعد أول الوزير للتخطيط الاستراتيجى ودعم السياسات.
وأكد الوزير على أهمية دعم علاقات التعاون بين الجانبين المصرى والأمريكى فى مجال البحث العلمى، مشيرا إلى أهمية الاستفادة من التجربة الأمريكية فى مجال الابتكار والعمل على تهيئة مناخ مناسب للابتكار والبحث العلمى فى مصر.
وأشار الدكتور خالد عبد الغفار إلى أن الاجتماع يهدف إلى التصديق على نتائج اللجنة الفنية المصرية الأمريكية المشتركة فى اختيار المشروعات التى سيتم تمويلها، ومتابعة سير المشروعات التى تم دعمها من الجانبين المصرى والأمريكى فى إطار الدورة 17 من التعاون، فضلاً عن مناقشة الأولويات التى ستستهدفها الدورة القادمة من التعاون (الدورة 19) والمتوقع طرحها فى يوليو القادم، ومناقشة ما تم من تطورات فى إطار الإعداد لبرنامج الإبتكار المشترك "Innovate Egypt".
جدير بالذكر أن التعاون بين صندوق العلوم والتنمية التكنولوجية والولايات المتحدة الأمريكية، من أوائل برامج التعاون الدولى التى أدارها الصندوق، حيث وافق فى مايو 2008 على الترخيص لإدارة الصندوق فى مخاطبة الجانب الأمريكى لتمويل الدورة 12 لمشروعات الشراكة وفقا لقواعد التحكيم التى يطبقها الصندوق، وقام الصندوق منذ ذلك الحين بإدارة 6 دورات (من الدورة 12 حتى الدورة 17من التعاون) بالإضافة إلى الدورة 18 التى طرحت فى يوليو 2016، ومن خلال دورات التعاون السنوية للمنح، يقوم كل جانب بتمويل علمائه المشاركين فى الأنشطة العلمية المختلفة التى تتضمنها إتفاقية التعاون.
وعلى مدار دورات التعاون الستة التى شارك صندوق العلوم والتنمية التكنولوجية فى إدارتها، تم تنفيذ 6 ورش عمل، كما وافق مجلس إدارة الصندوق على تمويل 121 منحة سفر لشباب الباحثين، هذا بالإضافة إلى موافقة مجلس إدارة الصندوق على تمويل 114 مشروعا بحثيا مشترك فى إطار دورات التعاون المشترك.