صرع وصراخ وإغماء فى حساب المثلثات بالثانوية

لليوم الثانى على التوالى تتحول لجان الثانوية العامة لمناحة طلابية، وذلك بسبب صعوبة الامتحانات وخروجها عن الكتاب المدرسى، حيث شهدت لجان امتحان مادة التفاضل وحساب المثلثات لطلاب المرحلة الأولى، شكاوى متعددة من صعوبة الأسئلة، خاصة السؤال الإجبارى الأول والسؤال الرابع والخامس.
وقد انتابت طلاب معظم مدارس وسط القاهرة، حالة من البكاء الهستيرى، وصلت لإصابة أحد طلاب مدرسة المنيرة الثانوية بالصرع، عقب خروجه من الامتحان كما شهدت لجان السيدة زينب حالة من الصراخ والإغماء التى انتابت بعض الطالبات، وقد ساد الوزارة نوع من القلق بسبب قرب هذه المدارس من الوزارة واحتمالية تجمع أولياء الأمور أمامها، مما جعل أمن الوزارة يستعد لمواجهة أى تجمهر لأولياء الأمور.
وتوالت على الخطوط الساخنة للوزارة أيضاً مكالمات تليفونية، تطالب وزير التربية والتعليم الدكتور يسرى الجمل بوضع حد للامتحانات التعجيزية التى أشعرت جميع الطلاب بالاكتئاب كما شهدت لجان محافظة السويس إصابة بعض البنات بحالة إغماء.
كما وردت شكوى للوزارة من أولياء الأمور بمدرسة مبارك الثانوية التجريبية بمدينة نصر، حول عدم توافر الأثاث بها مما يعيق الطلاب عن أداء الامتحان، وقد أرسل وزير التربية والتعليم لجنة لبحث الأمر.
كما علمت اليوم السابع أن محافظة بنى سويف والمنيا شهدت تجمعات لأولياء الأمور أمام مقار اللجان، مطالبين الوزارة بوقف مسلسل الإحباط وضياع مجهود الطلاب فى امتحانات بعيدة عن المناهج ونماذج الامتحانات.
كما وردت شكوى للوزارة من مدرسة قليوب الثانوية والقلج بالقليوبية، بعدم وجود رقم جلوس لطالبين، مما أربك اللجان وأصدر الدكتور يسرى الجمل على الفور قراراً بتحرير استمارتين لهما فى لجنة النظام والمراقبة.
على الرغم مما سبق أكد الدكتور رضا أبو سريع رئيس عام الامتحانات، أن تقرير الورقة الامتحانية جاءت وفق المواصفات التى وضعها المركز القومى للتقويم التربوى للامتحانات، وأنها خالية من الأخطاء اللغوية وسليمة من الناحية العلمية، وأن الطالب المتوسط يستطيع الإجابة عن 75%من الأسئلة.
ومن جهة أخرى علمت اليوم السابع أن الدكتور الجمل طالب بتصحيح عينة التفاضل والتكامل سريعاً، حتى يتم التحقق من شكاوى الطلاب، كما سيتم تحويل واضع أسئلة هذه المادة إلى التحقيق فى حالة ثبوت إدانته.
كما أعتمد د.الجمل نتيجة العينات العشوائية لمادة اللغة العربية والتى تمثل 5% من مجموع الأوراق، وقد بلغت نسبة النجاح فى العينات للمرحلة الأولى 94.7% بينما بلغت فى المرحلة الثانية 96%.