أكد الدكتور محب الرافعى، وزير التربية والتعليم، أنه بالتعليم نستطيع أن ننهض بمصر، مشيرًا إلى أهمية دور المعلم الذى لا نستطيع أن ننهض ببلدنا بدونه، لأنه أهم عنصر فى العملية التعليمية ولا يتحقق هذا النجاح إلا على أكتاف المعلم. وأضاف "الرافعى"، خلال افتتاحه فعاليات ورشة العمل لشرح المناهج التفاعلية والمعامل التخيلية وتدريب المعلمين والموجهين فى مادتى الكيمياء والأحياء للصف الثالث الثانوى، على استخدام أساليب الشرح والتقويم الحديثةِ التى تنظمها وحدة التعليم المستقبلى بالإدارة المركزية لتكنولوجيا المعلومات والاتحاد العام لطلاب مدارس الجمهورية، أن لديه ثقة فى أنه سيتم تطوير التعليم فى مصر، ولديه ثقة أيضًا فى المعلمين أنهم يستطيعون فعل ذلك، حتى يشعر ولى الأمر والطالب بالتغيير وتقديم خدمة تعليمية متميزة، مطالبًا بتكاتف الجميع لعودة انضباط العملية التعليمية مرة أخرى. وأوضح الوزير أن التعليم يحتاج إلى ثورة حقيقية، مشيرًا إلى أن الوزارة تعمل على تقديم كل ما يصب فى مصلحة الطالب، حيث إن التعليم التفاعلى تعليم جيد، وسوف يؤدى إلى تقليل الدروس الخصوصية، ويمكن أن ينقل الطالب محتوى هذه المناهج على التابلت أو الموبايل. وأشار "الرافعى" إلى أن المعلم عليه دور كبير فى انضباط وتطوير العملية التعليمية والوزارة تسانده وتمده من خلال تأهيله وتوفير احتياجاته التدريبية، وعلى كل معلم أن يبدأ بنفسه، وولى الأمر عليه أن يعلم أن المدرسة بمثابة حرم يجب احترامه، مشيرًا إلى أنه سيتم تطبيق لائحة الانضباط ويتم إمضاء ولى الأمر عليها، أما الطالب كل الجهود التى تتم لابد أن يكون مردودها الطالب وهو المخرج والذى يحتاج خدمة تعليمية أفضل. وأكد الوزير أنه تم الانتهاء من المحتوى التفاعلى للكيمياء والفيزياء والأحياء وسيتم أيضا الانتهاء من مواد الجيولوجيا والجغرافيا، ومادة العلوم للصف الثالث الإعدادى، والصف الرابع والخامس الابتدائى. وأشار الوزير إلى أنه تم تطوير المناهج وبها أسئلة لتنمية مهارات المستويات العليا للتفكير، مؤكدًا أنه سيتم استطلاع رأى لهذه المناهج للمدرسين والموجهين والطلاب للأخذ بهذا الرأى فى تطوير المناهج القادمة، مشيرًا إلى أن مركز المناهج يقوم بتجهيز استمارة للتقييم، لافتًا إلى أنه سيتم تشكيل لجنة تضم مجموعة من المعلمين والموجهين داخل منظومة تطوير المناهج الدراسية والتى يتخذ فى ضوئها الإصلاح. وأضاف الوزير أنه يتم تطوير المدارس حتى تسير على نهج مدارس المتفوقين، وتم إدخال 30% من مهارات التفكير فى منظومة الامتحانات، حتى يتم تحويل التعليم من الحفظ والتلقين إلى البحث والتفكير، كما تم عرض نماذج للمناهج التفاعلية والمعامل التخيلية لطلاب الصف الثالث الثانوى من خلال السبورة التفاعلية. جدير بالذكر أن المستهدفين فى هذه الورشة جميع معلمى مادتى الكيمياء والأحياء للصف الثالث الثانوى، وموجهى عموم العلوم، ومدير التطوير التكنولوجى بمحافظاتالقاهرة والجيزة، وعدد من طلاب الشعبة العلمية للصف الثالث الثانوى، وعدد من أولياء الأمور، وبعض موجهى العلوم ومعلمى الكيمياء والأحياء للصف الثالث الثانوى بجميع محافظات الجمهورية.
