أبو النصر: "الوزراء" يدرس تخصيص أموال صندوق "دعم مصر" لبناء المدارس.. الاقتراح يقضى على نظام "الفترتين".. و"اتحاد المعلمين": القرار خطوة جادة من الببلاوى نحو تحويل التعليم لمشروع قومى

أكد الدكتور محمود أبو النصر، وزير التربية والتعليم، أن مجلس الوزراء يدرس تخصيص صندوق دعم مصر 306306، الذى تلقى تبرعات منذ ثورة 30 يونيو وحتى الآن لبناء مدارس جديدة.
وقال الوزير، فى تصريحات خاصة ل"اليوم السابع" إن مصر تحتاج 10 آلاف مدرسة لسد احتياجاتها وعلاج مشكلة تكدس الفصول والإتاحة فى المدارس، مؤكّدًا أن التعليم أمن قومى لمصر وعلى رأس أولويات حكومة الببلاوى.
وأوضح الوزير، أن مجلس الوزراء يدرس منح أموال الصندوق كاملة لوزارة واحدة تستفيد منها فى تحقيق مشروع قومى وهدف كبير يسهم فى رفع العبء عن البلاد لفترات زمنية طويلة.
وحصل "اليوم السابع"، على بيانات تفصيلية أعدتها الوزارة، لاحتياجاتها من المدارس حتى عام 2017 لتقضى على مشكلة الكثافة المرتفعة بالفصول، ونظام الفترتين بالمدارس.
تحتاج مصر، 48 ألف و336 فصل دراسى لتخفيض الكثافات بالفصول والتى تصل فى بعض الأحيان إلى 120 تلميذا بالفصل الواحد، بالإضافة إلى 50 ألف فصل و352 للقضاء على نظام تعدد الفترات بالمدرسة الواحدة، و23 ألف فصل و854 لاستيعاب الأطفال فى سن رياض الأطفال بنسبة 60% فقط، و31 ألف فصل و88 فصل، لاستيعاب الزيادة السكانية حتى عام 2017، وكذلك 21 ألف فصل و69 لإحلال وتجديد المبانى، و13 ألف فصل و211 لتوفير بدائل للمدارس المؤجرة، لتصل إجمالى الفصول التى تحتاجها البلاد إلى 623 ألف فصل، و467 بتكلفة تبلغ 37 مليار جنيه مصرى.
ورحبت ائتلافات وحركات المعلمين المستقلة، بتصريحات "أبو النصر"، مؤكدين أنها خطوة إيجابية نحو تطوير العملية التعليمية، خاصة فيما يتعلق بخفض كثافة الفصول، وما يترتب عليه من راحة للمعلم وإتاحة فرصة له فى أداء واجباته.
فمن جانبه قال عبد الناصر إسماعيل، رئيس اتحاد المعلمين المصريين، إن الدعم الحقيقى للوطن يبدأ من التعليم، ودون ذلك لا تحقق أى تطور أو تقدم، وأبدى تمنيه أن تتحول ثقافة المجتمع المصرى فيما يتعلق بدعم منظومة التعليم، من المنح والهبات بفترات منفصلة، إلى ثقافة دائمة لتطوير التعليم وخدمة طلابه.
وأضاف عبد الناصر، فى تعليقه على تصريحات الوزير، "أفلح إن صدق"، موضحا أن إصدار مجلس الوزراء لهذا القرار يعد خطوة جادة من حكومة الدكتور حازم الببلاوى، نحو تحويل التعليم لمشروع قومى، يخدم جميع فئات المجتمع المصرى، وطالب الحكومة باعتماد القرار بشكل نهائى، مؤكدا أنه يوفر فرص عمل بشكل أكبر لجميع العاملين بمجال التعليم.
وأكد أيمن البيلى، الناشط النقابى، أن القرار جيد، لافتا أن أحد أهداف ثورتى 25 يناير، و30 يونيو، هو جعل التعليم المشروع الأساسى والأول للحكومة، مشيرا أن القرار بادرة "طيبة" نحو تصحيح مسارات المجتمع، وعلاجا مباشرا ومؤثرا فيما يتعلق بالأبنية التعليمية، وتقليل كثافة الطلاب بالمدارس.
وأضاف البيلى، أن أكثر المراحل التى تحتاج إلى بناء مدارس لعلاج مشاكلها، هى مراحل التعليم الأساسى "الابتدائية، والإعدادية"، نظرا لارتفاع عدد التلاميذ بفصولها إلى ما يقرب من 120 طالبا فى أغلب المدارس، لافتا أن تلك الأعداد بدت واضحة فى المرحلة الابتدائية بشكل خاص منذ عامين، إلا أن المرحلة الإعدادية بدأ وضوح بعض مظاهر الأزمة بها خلال العام الدراسى الحالى.