حجازي: التجربة اليابانية تُحدث نقلة نوعية في المدارس المصرية

قال الدكتور رضا حجازى، رئيس قطاع التعليم العام بوزارة التربية والتعليم، إن التعليم المصرى يواجه العديد من المشكلات التي من أهمها عدم رضا الأطراف المشاركة به عن المنظومة ككل، مشيرًا إلى أن الأنشطة الطلابية لها دور هام في بناء شخصية الطلاب.

وأضاف خلال المؤتمر الذي تعقده وزارة التربية والتعليم حاليا بمقر اتحاد طلاب مصر بالعجوزة، لعرض نموذج بناء الشخصية المتكامل المعروف باسم "توكاتسو" وكيفية تطبيقه في دولة اليابان، تحت رعاية وزير التربية والتعليم والتعليم الفني الدكتور طارق شوقي، وبحضور سفير دولة اليابان بالقاهرة كاجاوا وممثل هيئة الجايكا اليابانية، أن الهدف الرئيسى من تطبيق المشروع هو تفعيل دور الأنشطة المدرسية داخل المدارس.
وأشار "حجازى" إلى أنه لابد من التركيز على إدخال عناصر الإبداع داخل العملية التعليمية حتى نستطيع مواكبة تغيرات الواقع الحاضر، وأنه لابد من التحول من الاعتماد على الآخر للاعتماد على الذات.
وأكد رئيس قطاع التعليم العام أن المدرس لا يجب أن يكون هو مصدر المعلومة الوحيد لدى الطلاب وإنما دوره المفترض أن يكون أحد روافد المعلومة لدى الطلاب، مشددا على أن التجربة اليابانية إذا تم تطبيقها بالمدارس المصرية فإنها ستحدث نقلة نوعية في جودة المنتج التعليمى المصرى خاصة في مرحلة التعليم الأساسى.